写作《修改润色》教学设计2021-2022学年部编版语文九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:写作 修改润色【教学目标】1.通过交流讨论,学会合作探究,体现学生学习自主性;2继续引导,帮助学生加强文章修改思路;3.通过练笔,逐步提高学生独立修改作文能力;【教学重难点】通过练笔,逐步提高学生独立修改作文能力;【教学过程】一、导入同学们,我们上堂课从改“对”的角度对文章进行了修改,本堂课我们将学习从改“好”的角度对文章进行润色。二、共同探究,思路引导1.同学们,请大家互相讨论,说说如何才能把文章改“好”。明确:可以适当补充一些描写性语句,如描写人物、描绘场面等;又如写景,除了视觉描写,还可以补充听觉、味觉、触觉等的描写;有了静态描写,不妨增加一-些动态描写;...
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