我来帮你教案（精选8篇）

心理健康教育鄂科版二年级第四单元第十五课 让我来帮你 课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)【第十五课】让我来帮你假如你路过看见了，你会怎么做呢？雷锋，原名雷正兴。 1940年12月18日出生在湖南省长沙县一个贫苦农民家里。他是一名全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，他在短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛主席亲笔为他题词“向雷锋同志学习”。活动一 让我来帮你遇到下面的情况，你会怎样帮助他们，说说你帮助别人后的心情。活动一 让我来帮你遇到下面的情况，你会怎样帮助他们，说说你帮助别人后的心情。帮助：在别人困难时，替人出力、出主意或给予物质上、精神上的支援。活动二 我来说 你来赞先在小组内交流...

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【核心素养目标】2.1《我们来造纸》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台大象版科学二年级下册2.1《我们来造纸》教学设计课题 《我们来造纸》 单元 第二单元 学科 科学 年级 二教材分析 本课是二年级下册第二单元第一课，是第二单元《科技改变我们的生活》的起始课，通过手工造纸活动引导学生感受用技术生产的过程，体会生活中的科技产品给人们带来的便利、快捷和舒适。本课选择了非常吸引学生的手工造纸活动作为体验，获得感性体验后再深入感受科技产品带来的方便和快捷。学习目标 科学观念：知道造纸术是我国的四大发明之一。科学思维：能在教师的指导下，体验手工造纸的过程。 科学实践：通过造纸活动的实践，能简要讲述造纸过程与体会，并与同伴交流。责任态度...

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三年级语文上册习作：我来编童话教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学三年级上册语文教学设计习作：我来编童话【教学目标】1.能借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事。2.能尝试运用改正、增补、删除的修改符号自主修改习作，初步形成修改习作的意识。能给习作加题目。【教学重点】能借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事。【教学难点】能借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事。【教学准备】课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】能借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事。【教学过程】一、交流童话故事，引入话题1.（出示课件2-5）说一说：同学们，你喜欢读童话吗？你读过哪些童话故事？学生充分交流。预设：丑小鸭、卖火柴的...

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《这些事，我来做》第3课时 教案+课件（2视频素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《这些事我来做》第三课时教学设计课题 这些事我来做 单元 二 学科 道德与法治 年级 四教材分析 本课是部编版《道德与法治》四年级上册第二单元《为父母分担》的第二课，意在引导孩子主动为父母承担力所能及的家务事，学习做家务的技巧，在劳动中增强家庭小主人的意识。懂得做家务是爱父母长辈的表便，在劳动中获得快乐，感受到做家务的乐趣。学习目标 熟悉身边的各种家务劳动，明白家务活要帮着做，学着做，更要坚持做，逐步培养乐于劳动的好习惯签约承诺书，长期坚持做家务，养成好习惯重点 长期坚持做家务，养成好习惯难点 长期坚持做家务，养成好习惯教学环节 教师活动导入新课...

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【新课标】三年级上册第三单元习作 我来编童话 课件+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台我来编童话教学设计文化自信：组织语言文字，感受交流的乐趣。语言运用：能借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事。思维能力：能尝试运用改正、增补、删除的修改符号自主修改习作，初步形成修改习作的意识。审美创造：能给习作加上合理恰当的题目。教学重难点：重点：能借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事。难点：能尝试运用改正、增补、删除的修改符号自主修改习作，初步形成修改习作的意识。教学过程：激趣导入：课件出示：图片这一单元的故事中哪些情节和人物给你留下了深刻的印象呢？同学们，你们课外读过哪些童话故事？又有哪些精彩的情节呢？快和大家分享一下吧！...

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《影子游戏我来玩》教案 武汉版信息技术三年级上册资料可供武汉市地区适用。

大致详情：影子游戏我来玩——教学实录及反思一、教学目标1. 知识目标：能够运用“复制”、“粘贴”、“旋转”工具制作动物的影子。2. 能力目标：能够灵活应用“拉伸”处理动物的影子，让“影子”更加真实。3. 情感目标：鼓励学生的创新意识，激发学生进行创造。二、教学重难点教学重点：通过绘制小动物的影子学习翻转和扭曲；教学难点：灵活运用工具进行作品创作。三、学情分析本课教学对象为三年级学生，学生对画图程序及其画图中的各种工具比较熟悉，能够对图块进行复制、粘贴，没有接触过图片进行翻转/旋转、拉伸/扭曲的操作。四、教学准备PPT课件、几幅小动物素材、已做好的动物影子作品五、课时1课时六、...

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部编版语文三年级上册习作：我来编童话 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：我来编童话教学目标：1.了解童话故事构成的基本要素，能从角色、时间、地点三方面构思童话故事。2.借助提示内容，展开想象，丰富人物形象，编写童话。3.通过例文引路，发现并运用“对话描写”推动故事情节发展。教学重难点：运用本单元童话故事结构图表，尝试设计“反复型结构”的童话故事，并运用“对话描写”，丰富人物形象。教学准备：课件教学过程：一、回顾课文，引出要素1.谈话导入：同学们，这段时间我们一直徜徉在童话王国里，你一定还记得这些神奇的童话故事吧？角色 时间 地点 主要情节小女孩 街头墙角一粒种子 一天又一天 一年又一年有一天 草堆 玩捉迷藏的时候，它被吃到了牛肚子里，...

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小学二上劳动 尊重自然、热爱自然+我来认养一棵树 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台尊重自然，热爱自然教案教学目标：1、通过欣赏使学生能够发现大自然的美，并结合自己的认识和联想，用各种绘画表达自己的感受。2、通过课堂活动的参与与培养学生合作交流 ( )的学习方式.让学生喜欢的大自然中的景物，使学生明白自然界所包括的内容，延伸到如何从我做起保护好大自然。教学重点：回顾运用各种绘画手法表达自己的感受。欣赏、感受了解大自然的美丽，增强环保意识，激发热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国之情。21世纪教育网版权所有教学难点：运用各种绘画手法表达对大自然的热爱之情。教学过程：一、组织教学按课堂...

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