我们的水钟教案（精选8篇）

3.3我们的水钟课件（12张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：教科版（2017）科学 五年级上册 第三单元 计量时间 我们的水钟 一、聚焦 “泄水型”水钟 “受水型”水钟 一、聚焦 水钟是一类计时的工具，是根据流水的等时性原理来计时的。 水钟是根据什么性质制成的？ 从相同量的水中流出等量的水，时间不变。 水压不变时则水流速度相等。 设计制作我们的水钟。 二、探索 任务：制作水钟 人们曾用一个底部钻有小孔的碗，放在水中，让碗慢慢下沉来计量时间。我们可以做一个类似的计时器，让我们制作一个计时10分钟的水钟吧! 提示： 制作水钟需要哪些材料？ 怎样控制漏水的速度？ 如何来划分10分钟的时间刻度？ 二、探索 设计方案：...

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教科版五上第三单元第3课《我们的水钟》课件（21张PPT）+教案+习题+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教科版五上第三单元第3课《我们的水钟》同步练习（含答案）填空题。1.我们可以控制____________，从而使水钟计时更加准确。2.通过实验可知，水钟孔大的流速____________，水钟孔小的流速____________。3.在水钟制作完成后，我们需要用____________去测试其计时是否正确。4.在制作计时10分钟的水钟时，我们要先确定其制作的流程并按设计方案进行加工组装，然后分别标出____________。二、制作水钟时，需要解决哪些问题 在括号里画“√”。( )合适的装水容器 ( )...

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教科版（2017秋）科学 五年级上册 3.3我们的水钟 同步练习（ 含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：3.3 我们的水钟（练习）教科版（2017）科学五年级上册一、选择题1．制作水钟时，通常是（ ）。A．先制作滴漏，再标出时间刻度B．先标出时间刻度，再制作滴漏C．两者的先后顺序无所谓2．滴漏中的水位下降，一分钟滴水的次数会（ ）。A．增加 B．不变 C．减少3．同一个沙漏中，沙子的流速会变，但是每次漏完全部沙子所用的时间是（ ）。A．基本一样的 B．完全不同 C．有时完全一样，有时差异很大4．如图，这是我国古代的受水型水钟，随着时间的流逝，此水钟浮标的位置会（ ）。A．上升 B．下降 C．不变5．科技小组使用矿泉水瓶制作了...

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教科版五上第三单元第3课《我们的水钟》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教科版五上第三单元第3课《我们的水钟》同步练习（含答案）填空题。1.我们可以控制____________，从而使水钟计时更加准确。2.通过实验可知，水钟孔大的流速____________，水钟孔小的流速____________。3.在水钟制作完成后，我们需要用____________去测试其计时是否正确。4.在制作计时10分钟的水钟时，我们要先确定其制作的流程并按设计方案进行加工组装，然后分别标出____________。二、制作水钟时，需要解决哪些问题 在括号里画“√”。( )合适的装水容器 ( )...

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教科版（2017秋）科学 五年级上册 3.3我们的水钟 同步练习（ 含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：3.3 我们的水钟（练习）教科版（2017）科学五年级上册一、选择题1．关于计量时间，下列说法错误的是（ ）。A．按照日出而作、日落而息形成的早期计时单位是天B．日晷是利用阳光下物体影子方位变化的规律发明的C．因为水流的速度不稳定，所以不能用水来计时D．古人利用日影长度变化发明的天文仪器是圭表2．如图中（ ）的组合，在开始后的相同时间内流速快。A．①③ B．①④ C．②③3．要给自制的水钟标定时间刻度，标定刻度时应该根据（ ）。A．瓶子的体积 B．每分钟流出水的体积 C．瓶子的高度4．水钟的流水速度除了与漏水孔大小有关之外，还与（...

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教科版（2017秋）科学 五年级上册 3.3我们的水钟 同步练习（ 含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：3.3 我们的水钟（练习）教科版（2017）科学五年级上册一、选择题1．沙漏是古人的一种计时工具。沙漏能用来计时，是因为（ ）。A．沙漏每一次漏完所有沙子的时间是相同的B．沙漏每一次漏完所有沙子的时间是不同的C．沙子和水一样能流动，是液体2．如图中（ ）的组合，在开始后的相同时间内流速快。A．①③ B．①④ C．②③3．如图，这是我国古代的受水型水钟，随着时间的流逝，此水钟浮标的位置会（ ）。A．上升 B．下降 C．不变4．在制作水钟时，三位小朋友分别标出了如下刻度，你认为正确的是（ ）。A． B． C．5．小明做滴水实验...

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教科版（2017秋）科学五年级上册第三单元 第3课 我们的水钟 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第3课　我们的水钟 (教材P45～46) 授课时间：______________　　　　　　　　累计 1 课时 课题 我们的水钟 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道水钟通过一定的装置，能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流，从而能用来计时。 2.知道我们可以控制水流的速度，从而使水钟计时更加准确。 科学探究目标 1.能运用画图和文字描述的方法设计制作水钟的方案。 2.能利用剪刀、塑料瓶等简单工具和材料制作一个简易的水钟。 3.能在实际运用过程中对自己的方案进行改进。 4.经历思考方案—制订计划—实施方案—检验成果—寻找原因—改进完善的探究过程。...

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教科版（2017秋）五年级科学上册3.3我们的水钟（课件14张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)3－3 我们的水钟教科版五上科学第3单元《计量时间》一、温故而知新1.古代水钟是根据什么原理来计时的？①古代水钟是根据流水的等时性原理来计时的，即：水位相同，流出相同量的水，需要的时间相同；一定的装置里，水位不变，水就能以固定的速度往下流。2.制作水钟必须解决的问题是什么？必须解决的问题是：怎样保证滴水杯里的水以固定的速度往下流。而解决这个问题必须注意控制滴孔的大小合适和滴水杯的水位不变。一、温故而知新3.在瓶子里装满水，如果水是一滴一滴地往下漏，漏完一瓶水，所需时间将怎样变化？泄水型水钟刻度第1分钟第2分钟第3分钟第4分钟第5分钟...

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