篇1：14 穷人说课课件(共24张PPT)14 穷人说课课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)14 穷人部编版小学语文六年级上册第四单元目录学习目标的确立01评价任务、评价标准的设计02教学过程的实施03学习目标的确立11.《语文课程标准》相关陈述3. 学情分析2. 教材分析1学习目标的制定依据目标制定1.阅读：（1）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（2）具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。（3）在阅读中了解文章的顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。2.习作：（1） 能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达...
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  篇2：14《穷人》课件(共36张PPT)14《穷人》课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)列夫·托尔斯泰俄国伟大的作家16 穷人学习目标1?学会本课的生字新词，积累语言抄写描写环境的句子。2 默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。3学子作者通过环境、人物对话、心理的描写表现人物品质人物的方法。列夫·托尔斯泰 列夫·托尔斯泰(1828—1910)，伟大的俄国作家。他出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。1851年参军，不久开始创作小说《童年》。1856年退役后两度出国游历、考察。1863年起，用六年时间写成巨著《战争与和平》，后来又写成《安娜·卡列尼娜》《复活》等著名作品。他的作品...
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   篇3：14《穷人》第一课时课件(共24张PPT)14《穷人》第一课时课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)六上语文《穷人》第一课时写作背景：《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。第一课时列夫·托尔斯泰（1828－1910），19世纪俄国伟大的批判现实主义作家。他的作品描写了俄国革命时人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”。代表作：《安娜...
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  篇4：14 穷人 第二课时课件(共24张PPT)14 穷人 第二课时课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第二课时穷 人14语文 六年级 上册1.形容担心灾祸临头，恐慌不安。（ ）2.心神极为不安。（ ）3.形容声势浩大，不可阻挡。（ ）4.指神力的护卫帮助。（ ）心惊肉跳忐忑不安汹涌澎湃保佑根据意思写词语课堂演练自由朗读第一自然段，思考：你在这段环境描写中读出了什么？勤劳能干这段环境描写可以让你感受到桑娜怎样的品质？生活十分辛劳桑娜一家的生活条件是怎样的？他们一家十分贫穷，渔夫要冒着风暴出海打渔，两人终日辛苦劳作，只能勉强填饱肚子。找出小说中描写桑娜心理...
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     篇5：14.《穷人》教学课件(共41张PPT)14.《穷人》教学课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)穷人第1课时第四单元小说中的人物形象。《桥》舍己为人不徇私情深爱孩子《穷人》学习目标1.会写“汹、涌”等14个字，会写“渔夫、汹涌澎湃”等18个词语。2.快速默读课文，能说出课文大意。3.体会环境与心理描写的作用，初步感受桑娜的形象。列夫·托尔斯泰（1828-1910）文化身份代表作品俄国文学家、思想家。《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》作者简介写作背景《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个...
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  篇6：14.穷人 课件(共44张PPT)14.穷人 课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)部编版小学语文六年级上册穷 人列夫 托尔斯泰教材分析《穷人》是部编版小学六年级语文上册的一篇课文。它讲的是渔夫妻子桑娜在邻居西蒙死后主动收养她的两个孩子的故事。表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质，反映了沙俄时代渔夫的悲惨生活。教学目标1. 学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。2. 有感情的朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。3. 根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。4. 练习续写课文。一、新课导入 五、拓展延伸二、整体感知...
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   篇7：14 穷人第1课时课件(共30张PPT)14 穷人第1课时课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)穷 人14生活贫困 心地善良今天给大家出一道数学题，5 + 2 =题目很简单，但对渔夫和妻子桑娜来说却是一道大难题。他们一家有5个孩子，生活过的非常的艰辛，邻居西蒙家有两个孤儿，如果收养了这两个孩子，她们就要抚养7个孩子……7会写14个字，会写“渔夫、汹涌澎湃”等词语。能快速默读课文，把握课文主要内容。能抓住人物对话和心理活动、环境描写来体会桑娜和渔夫的人物形象。能根据提供的语境，联系课文内容描写桑娜的心理活动。听 范 读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺...
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   篇8：14.穷人 课件(共15张PPT)14.穷人 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)穷人难点名称：学习作者通过环境和人物对话、心理描写，表现人物品质的写法。六年级-上册-章4节13课目录CONTENTS导入出示课题、解题穷人是什么意思？（贫苦的人），指的是谁？为什么以此为题？这节课让我们了解俄国作家列夫·托尔斯泰笔下穷人是什么样和写作背景。作者简介列夫·托尔斯泰（1828—1910），19世纪伟大的批判现实主义作家的杰出代表，俄国最伟大的作家之一。主要作品：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。写作特点和背景列夫·托尔斯泰的作品心理描写逼真、细腻，语言质朴精炼，在世界文学史上有着巨大的影响。《穷人》是托尔斯泰晚年所著，是由法国...
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  篇9：13.穷人微课课件 (共13张PPT)13.穷人微课课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)课题：穷人难点名称：学习作者通过环境和人物对话、心理描写，表现人物品质的写法。六年级-上册-章4节13课目录CONTENTS导入出示课题、解题穷人是什么意思？（贫苦的人），指的是谁？为什么以此为题？这节课让我们了解俄国作家列夫·托尔斯泰笔下穷人是什么样和写作背景。作者简介列夫·托尔斯泰（1828—1910），19世纪伟大的批判现实主义作家的杰出代表，俄国最伟大的作家之一。主要作品：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。写作特点和背景列夫·托尔斯泰的作品心理描写逼真、细腻，语言质朴精炼，在世界文学史上有着巨大的影响。《穷人》是托尔斯泰晚年所著，是...
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   篇10：14 《穷人》课件(共39张PPT)+教案+学案+练习14 《穷人》课件(共39张PPT)+教案+学案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：六 年级语文教学案 总第 课 时课题名称 《穷人 》 课时教学目标 1．理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。2．学习本课生字新词，理解重点词句。3．展开合理的想象，续编《穷人》的故事。4．有感情地朗读课文。教学重难点 1.抓住重点语句感受桑娜和渔夫勤劳、淳朴、善良的美好品质。2．学习文章通过环境描写、语言和心理描写来展现人物品质、抒发情感的方法。教学过程 教师活动情景导入：1.师：著名的美国作家海明威曾说过这样一句话“贫穷的人往往富于仁慈”，果真是这样的吗？今天，我们一起来学习一篇课文“穷人”，看看他们的精神世界是否也如他们的物质世...
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 篇11：13 穷人互动小课堂课件(共12张PPT)13 穷人互动小课堂课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)穷人互动小课堂13《穷人》这一课让我们感受到桑娜和渔夫那种善良、勤劳的高贵品质。课文中通过对桑娜的心理活动的描写，展现了她矛盾的内心世界。下面请同学们找出描写桑娜心理活动的句子。古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。心理描写——等待丈夫通过对桑娜心理活动的描写，突出了渔夫家的 。“没什么可抱怨的”又说明桑娜一家虽然贫穷，但是她对生活仍充满...
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     篇12：14 穷人第2课时课件(共36张PPT)14 穷人第2课时课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)穷 人14生活贫困 心地善良桑娜一家虽然很穷，但心地都是那么善良，即使自家的经济负担不起，也依然收养了两个无依无靠的孤儿，今天让我们走进课文，一起去读一读这个故事吧！请同学们自由默读课文，说一说桑娜为什要收养邻居的两个孩子？邻居孤苦无依，独自一人带着两个孩子，有病身亡，尚且年幼的孩子成了孤儿无人照顾。读课文第1自然段，找一找描写环境的词语，从屋外、屋内的环境描写中，你能看出桑娜怎样的品质？屋内：屋外：寒风呼啸 汹涌澎湃 又黑又冷 波涛轰鸣 狂风怒吼温暖舒适 炉火未熄 干干净净 闪闪发亮对比对比屋 外屋 内地干干净净炉火还没熄食具...
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  篇13：14《穷人》第1课时课件(共15张PPT)14《穷人》第1课时课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)穷人 列夫·托尔斯泰(1828～1910)是俄国作家。他的作品深受人民的喜爱，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。作者简介1.默读课文，借助工具书理解生字词的意思。2.把感受最深的部分多读几遍，写写批注。3.想一想：课文主要讲了一件什么事？学习提示读一读，认一认汹 涌 澎 湃xiōng yǒng péng pài熄xī灭掀xiān开困kùn难唉ài淋淋lín lín湿糟zāo嘛ma嘿hēi皱zhòu勺sháo眉后脑糕词语理解汹涌：(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。忐...
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   篇14：14《穷人》第2课时课件(共17张PPT)14《穷人》第2课时课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)穷人说一说勤劳、善良桑娜给你留下了怎样的印象？说一说环境描写屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。对比的修辞方法读一读人物的心理描写，说一说感受到了什么。读一读，说一说 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 生动地描写了桑娜善良的天性。读一读，说一说细节描写读一读，说一说心理描写细节描写这些省略号表明桑娜紧张、不安的内心活动时断时续。“忐忑不安”包含“害怕、自责、担心、决断”等复杂的内心活动，反映出她体恤丈夫又同情他人的矛...
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