篇1：人音版 五年级下册《我是中国人》 教案人音版 五年级下册《我是中国人》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：走进梨园世界 感受中国国粹——《我是中国人》音乐教案教材分析：歌曲《我是中国人》是一首根据京剧曲牌中典型的西皮流水的音调缀成的戏歌。全曲唱词简短、朗朗上口，曲调的运腔十分口语化，它热情地颂扬了中华民族讲文明的传统美德。曲中每一句中均运用了前半拍的八分休止符，使得曲调刚健有力，特别在最后一句的“人”字上通过了一字多音的长运腔把音调推向全区的最高音“5”形成高潮，继尔又以下行五度结束在“1”音上，它以自豪的语气和心情唱出了中国人奋发向上的精神面貌。音乐前置性作业：1.课下收集京剧的相关知识。2.自制京剧脸谱，可以临摹也可自己创造。教学目标：知识与技能：1.能够表演唱《我是中国人》...
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  篇2：人音版五年级下册《我是中国人》 教案人音版五年级下册《我是中国人》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计《我是中国人》（1）教材分析 1.教材内容：本课选自人音版小学五年级下册第六单元《京韵》，该单元内容围绕京剧艺术，旨在促进小学生对京剧的了解与体验。《我是中国人》是一首根据京剧中典型的西皮流水音调创作而成的戏歌，全曲唱词简单明了，朗朗上口，唱出了作为中国人骄傲自豪的心情，节奏和拖腔都具有浓厚的京剧特色。 2.地位与作用：作为一首戏歌，本课很好的将歌曲与戏曲元素结合在一起，能够激发学生对戏曲音乐的兴趣，增加学生对京剧的了解，提高学生的参与度。同时，在本单元中，还包括了京剧《智取威虎山》和《红灯记》选段，本课的学习，能为本单元其他课程的教学起到铺垫作用。 （二）教学目标 ...
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  篇3：一年级上册语文我是中国人 课件 (共27张PPT)一年级上册语文我是中国人 课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)我是中国人看一看图里有什么？了解民族中国有56个民族。各民族有不同的生活习惯和民族服饰。汉族是中国的主体民族，是一个历史从未中断过的、历史悠久的民族，也是世界上人口最多的民族。【汉族】春节【蒙古族】骑马【傣族】泼水节【彝族】火把节了解民族藏族了解民族维吾尔族了解民族壮族我是中国人，我们都是中国人。了解民族你是哪个民族的？你们民族有哪些传统节日或风俗习惯？观察图画天安门五星红旗中国五星红旗是中国的国旗。中华人民共和国国徽北京是中国的首都。中华人民共和国国歌中国国庆节特指中华人民共和国正式成立的纪念日10月1日。...
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     篇4：一年级上册语文 我是中国人 教案一年级上册语文 我是中国人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是中国人》教学设计一、教学目标1.通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。2.通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。二、教学重难点教学重点：知道中国是我们的祖国。感受作为中国人的自豪。教学难点：初步了解我国是个多民族的国家。三、教学策略教学时可以结合插图、讲述少数民族故事、结合升国旗仪式等内容，让学生对“祖国、我是中国人、民族”等有初步感受和概念;充分运用多媒体课件，通过图片、歌曲、视频等形式，展示中国地图、天安门图片、历史故事视频、少数民族风俗图片等资料，让学生初步体会到作为一个中国人的自豪。四、教学过程(一)问题导入，激发兴趣同学们，...
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 篇5：1.2我自豪 我是中国人 教案1.2我自豪 我是中国人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 第1讲第二课时教学设计课题 1.2 我自豪 我是中国人 单元 第1讲 学科 学生读本 年级 三学习目标 情感态度与价值观目标：感受中华民族的勤劳与智慧，增强学生的国家认同感和民族自信心，为自己身为中国人而自豪。能力目标：初步掌握搜集、整理和运用信息的能力，学会清楚表达自己的见解和情感知识目标：知道中华文明史上所涌现的诸多杰出人物，了解我国从古至今取得了哪些伟大的文明成就。重点 增强学生的国家认同感和民族自信心难点 增强学生的国家认同感和民族自信心教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1、图...
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  篇6：人音版音乐五年级下册 第5课京韵 我是中国人 课件(共20张PPT)人音版音乐五年级下册 第5课京韵 我是中国人 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)我是中国人人音版五年级下册音乐课件教学内容分析：《我是中国人》是人民音乐出版社出版的教材第十册第五课的教学歌曲。本课以“京韵”为主题，是四年级京剧学习的延续。通过本课的聆听与学唱、创编与活动等学习方式，来感受和体验京剧的韵味，以此培养学生对京剧国粹艺术的兴趣与爱好。更体现了音乐教学弘扬民族音乐的这一基本理念。教学对象分析：这个年级的学生在经过了四年的学习，已经培养出了对音乐的兴趣与爱好，他们喜欢音乐，爱唱歌曲，也能够将歌曲表现的很好，具备了主动表现音乐的能力。但这首歌曲由于是一首戏歌，不同于以往的教学歌曲，稍微有些难度，所以学习时还是鼓励学生多听，多感受，以听唱为主，...
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   篇7：五年级下册音乐教案-5 《我是中国人》人音版 （五线谱）五年级下册音乐教案-5 《我是中国人》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：教案《我是中国人》教学目标1. 简单了解有关戏歌的一些知识，激学生的学习兴趣。2. 能够用京剧的风格韵味演唱《我是中国人》。3. 进一步激发对民族民间音乐的热爱，体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人。教学重难点重点：体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵难点：弱起（八分休止符）、波音、装饰音、拖腔的唱法，初步掌握京腔歌曲的演唱。教学过程：1、 视唱练习（节选自流行歌曲）。2、 辩论：有没有必要学习传统戏曲。三、 学习京歌《我是中国人》。1、要求学生感受京歌的旋律特点。初次聆听感受歌曲情绪师：“听了这首戏歌，感受到什么情绪？”（抽生回答。）师...
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 篇8：部编版 语文一年级上册 我是中国人（教案）部编版 语文一年级上册 我是中国人（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编教材一年级第一册准备期第1课我是中国人【教材分析】本课以“我是中国人”为主题，展现了身着各名族服装的小学生背着书包，手拉这手，肩并着肩，快乐地团聚在一起的画面。各名族小学生一张张动人的笑脸传达出快乐、幸福的情绪。画面右上方配有文字“我是中国人”，犹如各名族小学生的真诚呐喊，传达出作为中国人的自豪感。课文通过图画告诉学生：庄严的天安门城楼、鲜艳的五星红旗，是我们祖国的象征;我们的祖国是一个多名族的国家。通过画面观察与听读“我是中国人”，感受作为中国人的自豪，激发爱国之情。这是对入学第一天小学生的人生洗礼。【教学总目标】1.通过听读句子“我是中国人”，初步了解正确的读书姿势。2...
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 篇9：1.2《我自豪，我是中国人》 教学设计1.2《我自豪，我是中国人》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二 我自豪，我是中国人教材分析：《我自豪，我是中国人》是《习近平新时代中国特色社会主义思想》低年级读本第一讲《我爱你中国》的第二课。读本展示了中华民族灿烂的历史和辉煌的现实，歌颂我们的祖国和人民，激发了我们的民族自豪感与自信心。学情分析：读本涉及不少历史文化、时事政治等知识，这些内容对学生而言大部分不了解。教师布置预习时应作为重点，让学生通过各种渠道加以了解，课上教师可作适当讲解。教学目标：1、了解中国的古代文明和现代文明，了解中国在人类文明进程中的伟大科技成果，感受中国对世界文明作出的贡献，激发作为中国人的自豪感。2、能大致说出中国有哪些伟大成就，包括古代和现代文明。教学重...
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 篇10：五年级下册音乐 人音版（五线谱）《我是中国人》课件(共21张PPT)五年级下册音乐 人音版（五线谱）《我是中国人》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《我是中国人》课件黑种人棕种人白种人黄种人听故事，了解我们的祖先我们都是龙的传人，有着相同的血脉，黑眼睛、黑头发、黄皮肤。 这是祖先给我们留下的烙印。 我们是龙的传人，都是炎黄子孙。1、我们的祖先是谁？2、我们的祖先被称为什么？3、我们的祖先为我们做了哪些贡献呢？炎帝和黄帝就是我们的祖先炎帝炎帝和黄帝，是中国上古传说中的两个帝王，他们勤劳、智慧、爱国、爱民，是中华民族的始祖。现在都用“炎黄子孙”来代称我们华夏族——中华民族。我们为自己是“炎黄子孙”而自豪！神话中讲得最多的是炎帝对我国农业耕作的发明 ，教民耕作。炎帝还有一件伟大的功劳...
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  篇11：我是中国人（课件）人音版音乐五年级下册(共14张PPT)我是中国人（课件）人音版音乐五年级下册(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)聆听歌曲：这首歌曲的情绪是怎么样的？歌曲具有什么特点？我是中国人跟老师字正腔圆地念一念歌名，在念“人”字时加一个甩起来的小尾巴，以念出京剧的韵味。再次聆听：用自豪、骄傲的情绪，边听边一拍一下击拍伴奏。板眼京剧的唱腔节奏讲究板眼，“板”为强拍，“眼”为弱拍，跟着老师做一做。再听歌曲范唱：感受歌曲“有板无眼”的特点。我是中国人我是中国人按节拍字正腔圆、沉稳大气地念歌词。注意先击后拍的念白要领找感觉：像用挖土机往下挖一下土的感觉。我是中国人我是中国人边唱边一拍一下击拍“人”字的拖腔，气息要控制好，尽量做到字正腔圆。设计一些京剧的台步、亮相等...
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  篇12：我上学了-我是中国人 教案我上学了-我是中国人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是中国人》教学设计教学目标：1、通过看视频、展图片、说感受，知道自己是一个中国人，感受作为中国人的自豪。2、通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。教学重点：知道自己是一个中国人，感受作为中国人的自豪。教学难点：初步了解我国是一个多民族的国家。教学准备：多媒体演示课件。教学过程：谈话导入，明确任务。同学们，首先欢迎你们进入小学，开始了小学的学习生活。今天，我们在第一次的语文课上将要学习入学教育的第一课《我是中国人》。（板书：我是中国人）大家知道我们的祖国，它的名字叫什么吗？②中国是我们祖国的名字。这个名字是简称，它的全称是中华人民共和国。（板书：中华人民共和国）...
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 篇13：第1讲第2课时《我自豪我是中国人》教学设计第1讲第2课时《我自豪我是中国人》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第1讲第2课时《我自豪我是中国人》教学设计一、读本分析《我自豪我是中国人》是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学低年级的第1讲《我爱你中国》第﹖课时内容。本课从历史和现实两个维度，借助具休事例展示了中华民族五千年多年的灿烂文明和伟大成就,展示了新中国成立70多年来，中国人民在中国共产党的领导下取得了辉煌成就，以此引导学生感受到自己作为中国人的自豪感。二、学情分析1.知识基础:学生能知道关于四大发明、唐诗、古代人物故事等零散的知识，但是对其背后的意义和作用等缺乏理解。2.能力基础:学生具备收集资料、分享交流的能力，对于梳理和整合线索的能力有待加强。3.学习兴趣:学生对本课...
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  篇14：小学语文一年级上册 我上学了：我是中国人 课件+音视频（共3份打包）小学语文一年级上册 我上学了：我是中国人 课件+音视频（共3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)我是中国人部编人教版 一年级上册11雄 鸡中 国你知道中国的全称是什么吗？你知道中国的国旗叫什么吗？你知道中国的国歌是什么吗？中华人民共和国，简称“中国”，成立于1949年10月1日。中国是世界上人口最多的发展中国家，国土面积居世界第三位，是世界第二大经济体。五星红旗中华人民共和国国旗的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在红地上显出光明，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。《义勇军进行曲》升旗时，我们应该怎么做？壮 族是中国人口最多的一个少数民族...
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篇15：部编版语文一年级上册《我是中国人》 课件(共22张PPT)部编版语文一年级上册《我是中国人》 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)我是中国人今天，我们背着书包到学校来，我们上学了。从今天开始，我们就是一名光荣的小学生啦。看图观察一共有 个小朋友。56互动课堂每一个小朋友都代表着我们国家的一个民族，56个小朋友就代表我们国家有56个民族.了解民族小朋友，你知道自己是哪一个民族的吗？穿着上有哪些特点？有哪些特别的习俗？我是汉族人。了解节日贴春联元宵节了解节日端午节中秋节拓展链接傣族泼水节为傣族一年中最盛大的传统节日，节日期间，人们互相泼水祝福。拓展链接蒙古族那达慕大会是蒙古族历史悠久的传统节日，是人们为了庆祝丰收而举行的娱乐大会。那达慕互动课堂彝族...
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     篇16：第1讲 第2课 我自豪我是中国人 教案第1讲 第2课 我自豪我是中国人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1讲我爱你中国第2课《我自豪我是中国人》一、读本分析本课第一部分围绕我国古代的诸多杰出人物，以及勤劳的中国人民所创造的伟大成就等方面的内容来展开，体现出中华民族的勤劳与智慧。第二部分列举了中华人民共和国成立70多年来所取得的诸多辉煌成就，以此激发学生的爱国热情，增强他们对国家和文化的认同。二、学情分析1、多数学生的学习兴趣浓厚，这为本课的学习奠定了初步基础。2、学生更喜爱比较直观的视频资料分析和课上自主探究的学习方式。3、学生的知识储备还有一些不足，在历史文化方面缺少深入的体会和认知。三、教学目标1、感受中华民族的勤劳与智慧，增强学生的国家认同感和民族自信心，为自己身为...
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