篇1：(中职专用)8 寡人之于国也18 课件 2022-2023学年高教版语文拓展模块(共33张PPT)(中职专用)8 寡人之于国也18 课件 2022-2023学年高教版语文拓展模块(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)寡人之于国也《孟子》“生于忧患，死于安乐”“天时不如地利，地利不如人和”“得道者多助，失道者寡助”作者简介孟子，名轲，字子舆。曾受业于孔子之孙子思，著名的思想家、政治家和教育家。他继承并发展了孔子“仁”的学说，被尊为儒家的第二号圣人——“亚圣”。他在哲学上提出“民贵君轻”为中心的“仁政”主张，哲学上提出“性善论”。他是继孔子之后最著名的一位儒学大师。 孟子故里邹城市，位于山东省南部，与孔子的故乡曲阜毗邻，很早就被人们合称为“邹鲁”。孟子的仁政思想一、民本思想：“民为贵，社稷次之，君为轻。事故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”《孟子尽心...
图片详情：
    篇2：(中职专用)8 寡人之于国也16 课件 2022-2023学年高教版语文拓展模块(共26张PPT)(中职专用)8 寡人之于国也16 课件 2022-2023学年高教版语文拓展模块(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)寡人之于国也孟子民贵君轻不愧亚圣，性善气正真乃完人。名言：1、穷则独善其身， 。2、老吾老，以及人之老， ，以及 。3、 为贵， 次之， 为轻。4 、 天时不如地利，达则兼济天下幼吾幼人之幼民社稷君地利不如人和1.了解孟子及其仁政的主要内容。2.理解掌握文中重要的实词、虚词和文言句式。3.鉴赏孟子的雄辩艺术。1.了解孟子及其仁政的主要内容。2.学习第一段孟子(约前372～前289 )走近作者孟子名 ，...
图片详情：
   篇3：6《老山界》公开课课件(共57张PPT)6《老山界》公开课课件(共57张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。毛泽东的《七律·长征》中,讲到了雄伟险峻的“五岭”,其中有一座山岭叫做越城岭,是“五岭”中最险的一座山,也是红军翻过的“第一座难走的山”,它被称为老山界。红军战士是怎样翻越这座“难”翻的山的呢？今天就让我们一起来听听这位老红军翻越老山界的经历吧。七年级语文下册第一课时第二课时学习目标...
图片详情：
  篇4：8 土地的誓言（公开课）课件(共15张PPT)8 土地的誓言（公开课）课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)8 土地的誓言端木蕻良一、初知“誓言”，理解题意1 自由朗读课文，读准字音，感知全文情感。一、初知“誓言”，理解题意1 自由朗读课文，读准字音，感知全文情感。（1）读读写写（2）结合课文“批注四”，理解本文情感。从文中，我读到作者的誓言是：倾听作者对土地的誓言，我感受到：我的家乡，你必须被解放！你必须站立！……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。作者对故乡挚痛的热爱和眷念之情，以及要想回到故乡，为故乡战斗甚至牺牲的决心。二、理解抒情方式，体会其作用对故乡的热爱和坚...
图片详情：
  篇5：2020—2021学年人教版高中语文必修三8《寡人之于国也》课件（76张PPT）2020—2021学年人教版高中语文必修三8《寡人之于国也》课件（76张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共76张PPT)寡人之于国也孟子千秋亚圣孟子(约前372～前289 )走近作者孟子名 ，字时期邹国人，儒家学派代表人，后人把他与孔子合称 并尊称他为 ，《孟子》是记录孟子、 思想及其言行的一部著作。轲子舆战国孔孟亚圣仁政民贵君轻子不学，断机杼。昔孟母，择邻处；童年孟 子 名 轲 ， 邹 人（ 今 山东 邹 县 ）， 三 岁 时 父 亲 逝 世 ，孟 子 便 与 母 亲 相 依 为 命 。 孟母 非 常 疼 爱 自 己 的 儿 子 ， 曾 经 为 了 替 孟 子 找 一 个 舒 适 的 学 习 环 境...
图片详情：
   篇6：《寡人之于国也》—孟子课件（48张ppt）《寡人之于国也》—孟子课件（48张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件48张PPT。寡人之于国也《孟子》1、民为贵，社稷次之，君为轻2、得道者多助，失道者寡助3、生于忧患，死于安乐学习目标1、了解孟子其人及其仁政思想。2、掌握文中重点文言词语、句式。3、体会比喻论证的好处，以及逐层深入地论证的好处。学会在写作中运用这些方法。孟子简介孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思的弟子，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，他提出“民贵君轻”、对人民作一定的让步、反对掠夺性战争等主张。为此，他到各国去游说诸侯，反对“霸道”，提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”、“王道”。他继承和发扬了孔子的思...
图片详情：
     篇7：14《学弈》 公开课课件(共33张PPT)14《学弈》 公开课课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)学 弈注释①本文选自《孟子·告子上》，题目为后人所加。弈，下棋。学习文言文的方法反复诵读借助注释和插图联系上下文查阅资料……学 弈注释①本文选自《孟子·告子上》，题目为后人所加。弈，下棋。孟子，名轲，战国时期鲁国人。我国古代著名思想家、政治家、教育家。他继承和发展了孔子的儒家思想，是继孔子之后的儒学大师，后世将他和孔子合称为“孔孟”。《孟子》一书是孟子言论的汇编，由他和弟子们共同编写完成，是儒家经典之一。学 弈注释①本文选自《孟子·告子上》，题目为后人所加。弈，下棋。朗读文言文的方法①先借助注释读准字音，如果遇到多音字，联系语境，想...
图片详情：
  篇8：9.木兰诗（公开课）课件(共23张PPT)+素材9.木兰诗（公开课）课件(共23张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)9.木兰诗《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是一首南北朝时期北方民歌,也是一首乐府诗。“乐府”最初是采集歌词、整理民间歌谣和民间文学、训练乐工、制定乐谱的音乐机构，后经历代演变，成为一种带有音乐性的诗体名称，称“乐府诗”。《木兰诗》和《孔雀东南飞》被历代文人合称为“乐府双璧”。一 初读诗歌，疏通文意一 初读诗歌，疏通文意一 初读诗歌，疏通文意关键字词解释：唧唧：叹息声；户：门；唯：只；译文：叹息声一声又一声，木兰对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听见木兰的叹息声。一 初读诗歌，疏通文意关键字词解释：思：想；忆...
图片详情：
  篇9：1 a o e 公开课课件 第2课时(共20张PPT)1 a o e 公开课课件 第2课时(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)汉语拼音1 ɑ o e第二课时你发现了什么？比一比比一比比一比比一比比一比记一记ɑɑɑɑ一声平二声扬三声拐弯四声降读一读一声汽车平平走，ā ā ā二声汽车要上坡，á á á三声汽车下坡又上坡，ǎ ǎ ǎ四声汽车一直往下走，à à à比一比说一说ā 阿姨好！á 啊！你说什么？ǎ 啊？这是怎么回事？à 啊，多么可爱的小鸟！一声汽车平平走，ō ō ō二声汽车要上坡，ó ó ó三声汽车下坡又上坡ǒ ǒ ǒ四声汽车一直往下走，ò ò ò比一比说一说ō 噢，原来是他！ó 哦，她也会游泳？ò 哦！我...
图片详情：
    篇10：8《寡人之于国也》课件(共40张PPT)2021-2022学年中职语文高教版拓展模块8《寡人之于国也》课件(共40张PPT)2021-2022学年中职语文高教版拓展模块资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)寡人之于国也孟子易读错的字粟sù 好hào 弃甲曳yè兵胜shēng 数cù罟gǔ不入洿wū池养生丧sāng死 衣yì帛鸡豚tún狗彘zhì之畜xù孝悌tì 不王wàng者 饿莩piǎo五十者可以衣帛矣（yì，动词，穿）然而不王者，未之有也（wàng，为王，称霸）孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”成语 “五十步笑百步”孟子...
图片详情：
    篇11：2 i u ü y w 公开课课件(共39张PPT)2 i u ü y w 公开课课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)汉语拼音2 i u ü y w大家还记得，我们上节课学的三个单韵母兄弟吗？今天我们继续学习单韵母里的另外三个兄弟。引入新课请仔细观察，你发现i藏在哪里了吗？我会认在干什么？拼音学习此图片是动画缩略图，如需使用此资源，请插入“【读写学习】i的学习”。嗨！我是 i牙齿对齐 i i i我会认第一线第二线第三线第四线分2笔一竖中间站一点站上边Ii我会写一声汽车平平走，ī ī ī二声汽车要上坡，í í í四声汽车一直往下走。ì ì ì三声汽车下坡又上坡，ǐ ǐ ǐ课文讲解ī 这件衣服真好看！í...
图片详情：
    Tags：人之,于国,开课,ppt,课件
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
