篇1：五年级下册科学教学课件《我们的成果展示会》 大象版 (共11张PPT)五年级下册科学教学课件《我们的成果展示会》 大象版 (共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件11张PPT。我们的成果展示科学技术是第一生产力！弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法回顾本册内容根据下面图片，联系自己的成果，会议以前学过的内容，寻找自己学习中的不足。科学技术是第一生产力！弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法科学技术是第一生产力！弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法废纸制作的蝴蝶蘑菇成果展：通过调查报告、小论文、表演、演讲……等不停的方式，展示你最喜欢的成果，以此回顾本册内容。交流学习对比自己与别人展示方式的不同和成果的不同，寻找差异，取长补短完善自己的成果和展示过程。在交流中学习，在交流中取得进步。复习：以此次课程为基础...
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    篇2：课后习题册 · 样卷展示分析 专题六 记叙性文章阅读 课件——2021年中考语文系统复习（45张PPT）课后习题册 · 样卷展示分析 专题六 记叙性文章阅读 课件——2021年中考语文系统复习（45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题六 记叙性文章阅读权威模拟演练一、［2020 适应性］阅读下面的选文，完成题目。宋嫂丸子华明玥 ①北风一起，丸子店的生意就火了。19 点，匆忙回家的人兀自在反穿的大棉袄后面哈着气，将摩托车在宋嫂丸子店的门口略停一停，偏着腿，被风吹囔了的鼻音在嚷：“宋嫂，老规矩，各样来半斤。”五分钟，六种丸子已打包递来，宋嫂还以大嫂的口吻叮嘱一句：“下牛肉丸子的汤水都送完了，给你留了一袋下灌黄鱼圆的清汤，也是很好的，透鲜呢。” ②摩托车上的男子一踩油门：“宋嫂，谢啦！”风已把他的尾音吹散。 ③是啊，在这样寒风瑟瑟的天气里，还有哪样物事，比一大砂锅热气腾腾的丸子更暖人心，更能衬出一家人顶风冒雪回...
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  篇3：课后习题册 · 样卷展示分析 专题八 非连续性文本阅读 课件——2021年中考语文系统复习（45张PPT）课后习题册 · 样卷展示分析 专题八 非连续性文本阅读 课件——2021年中考语文系统复习（45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题八 非连续性文本阅读权威模拟演练一、［2020 百校三］阅读下面的材料，完成题目。材料一 马拉松热 近几年，马拉松比赛在国内快速兴起，越来越多的人将跑步作为运动的首选。每年国内大大小小的马拉松比赛有数百乃至上千场，参赛人数也越来越多，经常会出现参赛名额一票难求的火爆场面。中国马拉松赛事井喷，却依然满足不了跑友们的需求。国家体育总局等 11 部委联合印发的《马拉松运动产业发展规划》指出，预计 2020 年，全国马拉松赛事场次（800 人以上规模）将达到 1900 场，中国田径协会认证赛事将达到 350 场，各类路跑赛事参赛人数将超过 1000 万人次。 马拉松（Marathon）...
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  篇4：课后习题册 · 样卷展示分析 专题三 议论性文章阅读 课件——2021年中考语文系统复习（共31张PPT）课后习题册 · 样卷展示分析 专题三 议论性文章阅读 课件——2021年中考语文系统复习（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题三 议论性文章阅读
权威模拟演练
一、［2020百校二］阅读下面的材料，完成题目。
数据揭示《哪吒之魔童降世》火爆背后的艰辛
①2019 年 7 月份上映的《哪吒之魔童降世》是一部现象级动画电影，凭借视觉效果与故事内核的双重高质量，《哪吒之魔童降世》被许
多观众称赞为“ 国漫之光”，并以 50.01 亿元荣登年度
票房冠军，票房、口碑都实现了大丰收。如网友所说，如
果几年前的《西游记之大圣归来》给我们灰暗的动画电影
带来一点光，那么《哪吒之魔童降世》就像璀璨的明星，
照亮了今后的道路。
②说来容易，但没人知道拍《哪吒之魔童降世》到底有多难。
③导演带领团队，开...
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    篇5：共读一本书：《昆虫记》 ——整本书阅读交流展示（课件） 综合实践活动四年级上册 全国通用(共13张PPT)共读一本书：《昆虫记》 ——整本书阅读交流展示（课件） 综合实践活动四年级上册 全国通用(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)共读一本书：《昆虫记》——整本书阅读交流展示大家来挑战1.菜豆象是一种()A.大象B昆虫C鸟类答案：B2．蜜蜂在《昆虫记》中被称为()A.勤劳的使者B不会迷失的精灵答案：B3.蟹蛛得名的原因是()A.它长得像螃蟹B.它喜欢捕食蜜蜂C.它走路的样子像螃蟹D.它是螃蟹的一种?答案：C4.下列哪一种蜜蜂最怕冷？A.遂蜂B.舍腰蜂答案：B看，这段文字是我从《昆虫记》里摘录来的，你能根据这段描写，猜出这是一种什么昆虫吗？它穿着栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带。翅膀上满是灰白相间的斑点，一条淡白色之字形线条穿过其间，边呈烟灰白，翅膀...
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  篇6：第五单元 《乡土中国》整本书阅读批读评价展示课 课件（24张ppt）第五单元 《乡土中国》整本书阅读批读评价展示课 课件（24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。乡土中《乡土中国》批注展示课乡土中国从基层上看去，中国社会是乡土性的。……在一个熟悉的社会中，我们会得到从心所欲不逾矩的自由。……我们的民族确是和泥土分不开的了。新课导入关于音乐的批注“一个人久了，煮个饺子看见两个粘在一起的也要给它分开！“等我嗨死后把我的骨灰撒到海里，不是怕有人在坟头蹦迪，也不为大海更宽广，只是为了我死了也能浪起来。”“世界如此广阔，人类却走进了悲伤的墙角。”“余生好长，你好难忘。”趣味批注另类批注网络小说的批注体育比赛节目的“批注”关于《西游记》的批注心生，种种魔生；心灭，种种魔灭。一部《西游记》，只是如此，别无些子胜却矣。评西游记李卓吾评西游记“定要做...
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    篇7：五年级上册语文课件-狼王梦阅读展示 (共31张PPT)人教部编版五年级上册语文课件-狼王梦阅读展示 (共31张PPT)人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT) 动物小说写的是动物，折射的是人的情感。 ———沈石溪一、作者我知道二、主要内容我会说三、主角我会认四、知识大闯关五、精彩片段回顾六、优秀小展报七、交流感悟 八、好书推荐 沈石溪，原名：（ ），（ ），生于1952年10月，汉族，中共党员，大专文化，职称文学创作2级。1982年10月加入（ ），1985年9月加入（ ）。从小体弱多病，1969年初中毕业赴（ ）插...
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     篇8：江苏省生物学科名师研讨会相关课件（2014）《探究几种常见食物热价的差异》全国一等奖成果展示 邰玉韦（共38张PPT）江苏省生物学科名师研讨会相关课件（2014）《探究几种常见食物热价的差异》全国一等奖成果展示 邰玉韦（共38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件38张PPT。 探究几种常见食物热价的差异 江苏省常州市北郊初级中学 邰玉韦 2014“中学生物课堂实验教学”展评 全国一等奖 省一等奖C.对量筒、酒精灯、温度计、试管加热液体等使用方法，基础薄弱，耗时较多。1 实际困难分析A.实验内容和实验操作上都有明显的复杂性和难度，需要学习多种科学知识和技能手段。B.该探究实验既是定性又定量实验，具有较高的科学严密性，要求更高。 2 设计思路 D.优化教学环节，提供自制能量测定仪、探究活动单和贴图卡片，降低难度。A...
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   篇9：芜湖市2010届高考语文研讨会优秀成果展示：浅谈小说阅读备考芜湖市2010届高考语文研讨会优秀成果展示：浅谈小说阅读备考资料可供全国地区适用。
大致详情：浅谈小说阅读备考? 繁昌一中 张官文一、解读《考试说明》2010年高考安徽省语文科《考试说明》体现了“稳定第一、稳中求变”的思想，所以最后80天的复习方向不必改变，大可如一。语文考查的“目标与要求”“范围与要求”、卷面的结构和分值分配，和2009年相比，几无变化。“选修”课程的考查，也一如去年，是“全卷指定选修课程内容的考查”，指定的选修课程仍是“散文和小说”。在某些方面的细微变化，这些微调，类似信号，多加注意，于有效复习，当不无裨益。2009年的高三语文复习研讨会上，芜湖一中余夕标老师的论文《关注热点——注重小说阅读的备考》切中要害...
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 篇10：芜湖市2010届高考语文研讨会优秀成果展示：高考文学类文本阅读浅解芜湖市2010届高考语文研讨会优秀成果展示：高考文学类文本阅读浅解资料可供全国地区适用。
大致详情：高考文学类文本阅读浅解 南陵中学 朱开元在高三的复习备考中，不少考生花了大量的时间去做文学类文本阅读，但收效甚微。从考生备考方法来看，主要是平时阅读目的不明确，阅读意识模糊。如何解决这一问题，笔者认为，高三考生在文学类文本阅读上应强化三种意识。 一、选材意识。高三阶段时间紧，复习内容多，文学类文本阅读只是其中一部分，选择什么样的文本来读，才能事半功倍，心中要有明确的意识。《2009年语文考试大纲（课程标准实验版）》规定选考内容为“文学类文本阅读”。文学类包括诗歌、小说、散文、戏剧等文体，对于时间紧迫的高三考生，可不能随便地将...
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  篇11：芜湖市2010届高考语文研讨会优秀成果展示：浅谈论述类文本阅读策略芜湖市2010届高考语文研讨会优秀成果展示：浅谈论述类文本阅读策略资料可供全国地区适用。
大致详情：一种心态 两类文章 三个步骤——浅谈论述类文本阅读策略 芜湖县一中语文组 吕静论述类文本阅读题占有客观选择题1/3的分值，总体难度不大。但从历次考试情况来看，这三题得分率较低。如何突破考生准确快速答题的“瓶颈”？我从心理素质、备考训练、阅读方法三个角度做了一点分析。一种心态：心平气和我认为良好的心态是第一位的。高考语文是第一场，安徽卷“论述类文本阅读”又是放在试卷的开首部分。通过几次模拟考试所反映的情况，考生由于刚进入考场，心情还没有完全平复下来，难以集中注意力，文章看了几遍还是感觉“模模糊糊”的，影响了做题的速度和准确率，甚...
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  篇12：芜湖市2010届高考语文研讨会优秀成果展示：破解高考散文和小说阅读的对策芜湖市2010届高考语文研讨会优秀成果展示：破解高考散文和小说阅读的对策资料可供全国地区适用。
大致详情：道可道，有常道；法可法，有定法——破解高考散文和小说阅读的“六个为什么”对策 芜湖一中 许纪友高考散文和小说阅读的复习指导一直以来是我们身处高三第一线语文教师的一个软肋，如何解答高考散文和小说阅读试题，也是广大高三学生最为棘手的问题。尽管老师和学生都做了大量的模拟试题，但面对难易不同的阅读文本，教师指导的方法时而有用时而没有用，学生答题的准确率时好时坏。高考散文和小说阅读的规律到底在哪里？有没有放之四海而皆准的操作方法？深入思考，我们会发现，我们没有正确把握高考散文和小说阅读的本质：即正确处理“道”与“法”的辨证关系。需要解释的是，这里所说的“道...
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    篇13：芜湖市2010届高考语文研讨会优秀成果展示：浅谈“小说阅读”的选材与答案拟定芜湖市2010届高考语文研讨会优秀成果展示：浅谈“小说阅读”的选材与答案拟定资料可供全国地区适用。
大致详情：芜湖市2010届高考研讨会论文浅谈“小说阅读”的选材与答案拟定安徽师范大学附属中学 高伟文学类文本阅读中散文阅读一直占据主导地位，而小说阅读由于受小说篇幅、试卷长度、命题难度等限制，很少在高考试卷中出现。新课改后， 2004年春季高考北京卷和全国高考辽宁卷中的现代文阅读材料率先选择了小说，之后如雨后春笋。但是在研究了近两年的高考试卷和各地模拟卷之后，我们师生感觉差强人意。本文试从小说阅读命题的选材与答案的拟定角度谈一些粗浅看法。“小说阅读”的选材。普通高中语文课程标准（实验）关于教科书编写建议指出：“教科书选文要具有时代性和典范性，富于文化内涵，文质兼美，丰富多彩，难易适度，能...
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  篇14：芜湖市2010届高考语文研讨会优秀成果展示：关于高考语文探究性阅读的一点感想芜湖市2010届高考语文研讨会优秀成果展示：关于高考语文探究性阅读的一点感想资料可供全国地区适用。
大致详情：关于高考语文探究性阅读的一点感想芜湖县第二中学 陶 魏09年我省在语文高考大纲中增加“探究”能力层级， 首次将“探究”写进新课程高考方案，要求考生对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新。2010年大纲中在“探究”能力的要求中，将原来的“从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神”改为“从不同的角度和层面发掘作品蕴含的民族心理和人文精神”，对作品思想内涵的发掘与探究更加具体明确。加之探究题8分左右的高分值，对探究题的重视是符合高考大纲的要求的。新课改中强调三维目标，“情感态度价值观”目标体现的是语文的人文性，强调的是给学生广博的文化浸染。考纲对探究的表述为“是在识记、理...
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  篇15：芜湖市2010届高考语文研讨会优秀成果展示：高考现代文阅读探究题应试策略例谈芜湖市2010届高考语文研讨会优秀成果展示：高考现代文阅读探究题应试策略例谈资料可供全国地区适用。
大致详情：高考现代文阅读探究题应试策略例谈繁昌一中 谢学柏随着新课程改革的实施，新的评价理念应运而生。近年来《考试说明》语文科的考试能力要求中出现了新的层级——探究。这种创新试题是对原有考试形式的一种挑战，也是对教师教学和学生学习的一种挑战，在复习备考中应当予以重视。一、什么是现代文阅读的探究：“探究”是指学生在老师的指导下探讨疑点难点，有所发现和创新，是在识记、理解、分析、综合的基础上发展的最高能力层级。探究性试题的特点是立意具有新颖性，内容具有丰富性，解法具有探索性，思维具有发散性，答案具有多元性。主要考查学生学以致用，自主探究，理论联系实际分析问题和解答问题的社会实践能力、创新思维...
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