篇1：部编版语文名著阅读：《昆虫记》知识过关训练(word版含答案)部编版语文名著阅读：《昆虫记》知识过关训练(word版含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文名著阅读：《昆虫记》知识过关训练“与万物同呼吸”——拟人化手法的魅力我们沿着法布尔的足迹，继续感受昆虫世界魅力。 法布尔的《昆虫记》中万物都好像有情感，他们的生命不比我们逊色，万物有灵，如果我们能贴近卑微的生命，自然能与他们感同身受。周作人曾评价《昆虫记》：“他以人性观照虫性，并以虫性反观社会人生。”“人性”“虫性”是什么呢？“人性”就是我们都会用人的视角去看待万物，法布尔将昆虫记的生活与人类社会巧妙地联系起来，把人类社会的道德、认识移植到了笔下的昆虫世界里，所以他笔下的昆虫彷佛和人一样栩栩如生，这就难怪法布尔曾经被诺贝尔文学奖提名而不是生物学。 我们不得不说，大量拟人...
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  篇2：部编版八年级语文上册 第五单名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读 课件(共23张PPT)部编版八年级语文上册 第五单名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)人教彩色版语文学科八年级上册第五单元名著导读昆虫记名著导读《昆虫记》人教彩色版语文学科八年级下册第三单元11课名著导读《昆虫记》走进昆虫世界名著导读《昆虫记》人教彩色版语文学科八年级下册第三单元11课名著导读《昆虫记》人教彩色版语文学科八年级下册第三单元11课你认识他了吗？名著导读《昆虫记》人教彩色版语文学科八年级下册第三单元11课名著导读《昆虫记》人教彩色版语文学科八年级下册第三单元11课法布尔（1823～1915）法国著名昆虫学家、动物行为学家、作家。1823年12月22日出生在法国南方阿韦龙省圣雷翁村一户贫穷农民的家中。法布尔于183...
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     篇3：2023年中考语文三轮冲刺：名著阅读练习——《昆虫记》知识点考前强化（六）2023年中考语文三轮冲刺：名著阅读练习——《昆虫记》知识点考前强化（六）资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2023年中考语文三轮冲刺：名著阅读练习——《昆虫记》知识点考前强化（六）一、单选题1．（2022·海伦模拟）下列对名著内容表述不正确的一项是（ ）A．《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加 斯诺所著的一部纪实性作品，曾易名为《西行漫记》。B．吴敬梓的《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。作品在讽刺丑恶的同时，也塑造了一些象征正面理想的人物，如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。C．祥子在杨先生家拉包月，主人不把仆人当人看。有一次在送走一位女客人之后，因杨太太的无礼，忍无可忍的祥子愤怒地辞掉了这份工作。D．《昆虫记》中，法布尔不但仔...
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     篇4：2023年中考语文三轮冲刺：名著阅读练习——《昆虫记》知识点考前强化（五）2023年中考语文三轮冲刺：名著阅读练习——《昆虫记》知识点考前强化（五）资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2023年中考语文三轮冲刺：名著阅读练习——《昆虫记》知识点考前强化（五）一、单选题1．下列关于《昆虫记》的表述有误的一项是（ ）A．《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。B．法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。C．《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。D．蝉拥有电报线。2．（2017八上·成都开学考）《昆虫记》透过昆虫世界折射出（ ）A．历史 B．人类活动 C．社会人生 D．政治生活二、填空题3．读下面的文字，回答问题。萤火虫是大家都很熟悉的一...
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   篇5：2023年中考语文三轮冲刺：名著阅读练习——《昆虫记》知识点考前强化（三）2023年中考语文三轮冲刺：名著阅读练习——《昆虫记》知识点考前强化（三）资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2023年中考语文三轮冲刺：名著阅读练习——《昆虫记》知识点考前强化（三）一、填空题1．孔雀蛾是一种（很漂亮）的蛾，它们中 的来自 ，全身披着 的绒毛，它们靠吃 为生。2．水蛛能为自己 。3．蟹蛛它不会织网， 。4．《昆虫记》是一部 。5． 不靠别人生活。反倒 为饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。6．事实与寓言相...
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  篇6：2023年中考语文三轮冲刺：名著阅读练习——《昆虫记》知识点考前强化（一）2023年中考语文三轮冲刺：名著阅读练习——《昆虫记》知识点考前强化（一）资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2023年中考语文三轮冲刺：名著阅读练习——《昆虫记》知识点考前强化（一）一、单选题1．（2022·海伦模拟）下列对名著内容表述不正确的一项是（ ）A．《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加 斯诺所著的一部纪实性作品，曾易名为《西行漫记》。B．吴敬梓的《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。作品在讽刺丑恶的同时，也塑造了一些象征正面理想的人物，如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。C．祥子在杨先生家拉包月，主人不把仆人当人看。有一次在送走一位女客人之后，因杨太太的无礼，忍无可忍的祥子愤怒地辞掉了这份工作。D．《昆虫记》中，法布尔不但仔...
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  篇7：2023年中考语文复习 第三部分 名著阅读 第六部《昆虫记》课件（20张ppt）2023年中考语文复习 第三部分 名著阅读 第六部《昆虫记》课件（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第三部分 名著阅读第六部 《昆虫记》统编教材八年级上册“名著导读”：“谱写昆虫生命的诗篇”——科普作品的阅读教材相关作者简介法布尔(1823年－1915年)，法国著名昆虫学家、文学家。法布尔被法国与国际学术界誉为“动物心理学的创始人”，被雨果誉为“昆虫世界的荷马”，还被誉为“昆虫世界的维吉尔”。《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫，为之定名，为之讴歌。作者根据观察获得的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动的描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个...
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   篇8：部编版三年级语文下册第四单元整本书阅读《昆虫记》教案部编版三年级语文下册第四单元整本书阅读《昆虫记》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级语文下册第四单元整本书阅读《昆虫记》整本书阅读课——《昆虫记》一、教学目标1．引导学生运用浏览、跳读等读书方法阅读《昆虫记》选文，走进昆虫王国，领略神奇世界，感受自然魅力。2．结合《昆虫记》选文，体会法布尔的文笔及其观察力，感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情，激发学生阅读《昆虫记》的兴趣。二、教学过程（一）巧猜谜语，激趣导入1．同学们喜欢猜谜语吗？老师这里有一个谜语，大家一起来猜猜。谜语一：一飞嗡嗡嗡，做事有分工；手提小花篮，整天忙不完。谜语二：白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见人。2．交流对昆虫的了解。像蜜蜂、萤火虫这些小动物它们有一个共同的名...
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  篇9：统编版八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 课件（60张PPT）统编版八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 课件（60张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)昆虫记法布尔世间每一个被创造出来的事物都有人为其吟诗作画，并且像童话故事中令人如醉如痴的公主一样，等待着她命中注定的救星降临。陷入泥潭或者迷失草丛的小昆虫足以令他联想到最高深、最引人关注的问题，从中发掘出一个神奇的诗一般的世界。法布尔(1823-1915),法国昆虫学家、动物行为学家、文学家,被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”“科学界诗人”“无与伦比的观察家”。“在这些天才式的观察中，融合热情与毅力，简直就是艺术品的杰作，令人感动不已。”——罗曼·罗兰《昆虫记》,又译为《昆虫物语》或《昆虫学记》,共十卷，每卷含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆...
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   篇10：统编版语文八年级上册 名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读课件(共12张PPT)统编版语文八年级上册 名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读知识梳理【作者简介】法布尔，法国昆虫学家、动物行为学家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，被世人称为“科学诗人”“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”“昆虫之父”，达尔文称其为“难以效仿的观察家”。【作品简介】《昆虫记》是用散文的形式著成的一部昆虫学回忆录，是第一部用田野实验的方法研究昆虫的本能与习性的著作。主要运用描写和说明两种表达方式展现昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言、惊人的灵性。作者将昆虫拟人化，生动形象且具体地为读者展示了微小的昆虫世界中的一幕幕场景，表达了作者对各种昆虫特有品行的赞美和对生命的热爱。【艺术特色】...
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  篇11：统编版语文八年级上册名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 教案统编版语文八年级上册名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读 《昆虫记》科普作品的阅读【教学目标】1.读法指导，把握题材特点。2.了解科普作品的艺术手法。3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.读法指导，把握题材特点，了解作者及写作背景。2.阅读《昆虫记》，感知文本内容，了解科普作品的艺术趣味。3.理解作品中蕴含的科学精神和人文精神。【教学过程】一、了解评价，导入新课师：有这样一本书，名家推崇备至，请看：课件出示：在这些天才式的观察中，融合热情与毅力，简直就是艺术品的杰作，令人感动不已。——罗曼·罗兰（法国思想家、文学家、音乐评论家）这个大科学家像哲学家...
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  篇12：统编版语文三年级下册整本书阅读推荐课《昆虫记》教学设计统编版语文三年级下册整本书阅读推荐课《昆虫记》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级第四单元整本书阅读推荐课《昆虫记》教案一、教学目标（一）学生认识并初步了解《昆虫记》这本书。（二）通过作品片段阅读，感受文章语言的生动，体会作者细心观察和严谨的科学态度。（三）通过阅读《昆虫记》这本书，引导学生学会读整本书的基本方法，激发阅读兴趣。二、教学重点通过作品片段阅读，感受文章语言的生动，体会作者细心观察和严谨的科学态度。三、教学难点学会读整本书的方法，激发学生的阅读兴趣。四、教学过程（一）情境导入1.谈话引题。2.出示书本。（二）导读书籍1.观察封面。（1）引导学生学会看封面。①书的题目②作者③封面插图2.批注。3.小结。（三）介...
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  篇13：统编版八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 练习（含解析）统编版八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读：《昆虫记》科普作品的阅读[内容简介]《昆虫记》是一部引人人胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足30年时间写就的十卷本科普巨著。作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁行进行的不懈努力。它任社表作者在书中以人性观照虫性，以虫性反映社会人生。作者用通俗易懂、生动有趣的语言和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了对生命和自然的热爱与尊重，又传播了科学知识,体现了作者观察细致人微、孜孜不倦的科学探索精神。[艺术手法]1.行文生动活泼，语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳...
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  篇14：2023部编版语文中考名著阅读专项：6《昆虫记》课件(共71张PPT)2023部编版语文中考名著阅读专项：6《昆虫记》课件(共71张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT)昆虫记科学小品—《昆虫记》猜一猜小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。蜘蛛螳螂蜜蜂蝉头插雉尾毛，身穿铁青袍，回来献一物，香甜胜过糖。头戴绿帽，身穿绿袍， 腰细肚大，手拿双刀。一位姑娘住树上，夏天喜欢凑热闹，嘴巴虽然不会叫，唱起歌来声音高。身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。蜗牛萤火虫蚂蚁七星瓢虫有位小姑娘，夏夜赶路忙，虽然行路难，自带小电棒。远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高路陡，只怕跌热锅里。说他是条牛， 无法拉车走， 说他力气小， 却能背屋跑.科学小品：科学小品又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面...
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    篇15：2023-2024学年语文八年级上册名著阅读昆虫记检测题（含解析）2023-2024学年语文八年级上册名著阅读昆虫记检测题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级上册名著阅读检测题《昆虫记》学校:___________姓名：___________班级：___________一、基础巩固：选择题1．以下关于《昆虫记》的说法，错误的一项是（ ）A．作者法国昆虫学家法布尔，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。B．作者对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。C．在书中我们可以看到法布尔把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足等。D．《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎...
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     Tags：昆虫,阅读,课件,精选,15篇
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