| 21世纪教育网小编给大家整理了七年级语文紫藤萝瀑布ppt的图片及文字，希望对大家进行课件备课时候有所参考： 教学目标： ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 ②揣摩、品味本文优美的语言。 ③培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 ppt图片：                           文档内容七年级语文紫藤萝瀑布 牡丹花大而艳丽，一向被人们视为富贵昌盛的象征。传说我国第一们女皇武则天洒后醉言，下令百花于隆冬时节同时盛开，诸花不敢违抗，唯独牡丹抗旨未放，显示出坚贞的气节，武则天一怒之下，将牡丹贬谪洛阳。牡丹却因此赢得更多人的喜爱与赞赏。至今，洛阳的牡丹仍极富盛名。 牡丹花色丰富，喻意不尽相同： 红色的牡丹花：我将珍惜你的爱 粉色的牡丹花：相信我吧 白色的牡丹花；珍重你自己 腊梅 丁香园 紫藤萝花 宗璞，原名冯钟璞，出生于1928年，祖籍河南南阳。是一代宗师冯友兰之女。她的第一篇小说是《红豆》。后来又有短篇小说《弦上的梦》中篇小说《三生石》。 宗璞在病榻前伺候老父冯友兰 探究文意 初探感情：面对紫藤萝花的盛开与凋零 两种不同的情景，他的感情 相同吗？ 盛开----欢笑、热闹、喜悦 (感情----惊喜) 凋零----稀落、伶仃、遗憾 (感情----遗憾、失落) 朗读方法 盛开时：语调轻快 凋零时：语调低沉 发现问题 紫藤萝花的盛开、凋零后面，是否隐藏着作者的一些人生经历？花的由衰到盛表现作者什么意图？ 文中对花的描写特别精彩，为什么会有这样的效果？ 课文的结尾“我不觉加快了脚步”去干什么？这句话好象还有什么作用？ 看花 停住脚步 加快了脚步 忆花 思花 文章结构 主题： 本文通过紫藤萝瀑布的描绘及一株紫藤萝的遭遇的记叙，抒发了自己对生命的顽强和美好的赞扬之情，表达了自己焦虑的精神宁静的心情及对生命永恒的领悟。 拓展阅读 在你的生活中，有没有可以印证“花和人都会 遇到各种各样的不幸，但是，生命的长河是 无止境的”这句话的经历或见闻。 迸溅 繁密 稀落 伶仃 发端 挑逗 绽开 伫立 忍俊不禁 仙露琼浆 盘虬卧龙 bèng dīng tiǎo zh4n zhù jīn qiú 更多推荐： Tags：藤萝,瀑布,PPT  |
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