篇1：第一单元 生物与环境的关系（单元教学设计与说明）-【大单元教学】2023-2024学年七年级生物上册同步备课系列（人教版）(共25张PPT)第一单元 生物与环境的关系（单元教学设计与说明）-【大单元教学】2023-2024学年七年级生物上册同步备课系列（人教版）(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《第一单元 生物与环境》单元教学说明大单元·大概念教学人教版义务教育生物学七年级上册同步备课资源目录CONTENTS02 单元目标03 内容要求04 学业要求05 教材分析06 学情分析07 教学提示08 课时分配01 整体思路PART TWO01整体思路课程理念核心素养为宗旨课程设计重衔接学习主题为框架内容聚焦大概念教学过程重实践学生评价促发展落实立德树人根本任务，充分发挥学科育人价值。融入社会主义核心价值观的基本内容和要求，发展学生核心素养。与小学和高中阶段的学习能够有效衔接、循序渐进、连贯一致，引导学生逐步深入地认识...
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   篇2：【新课标】统编版三上第二单元第2课时铺满金色巴掌的水泥道 语文园地二 课件+大单元教学设计+预习单【新课标】统编版三上第二单元第2课时铺满金色巴掌的水泥道 语文园地二 课件+大单元教学设计+预习单资料可供全国地区适用。
大致详情：铺满金色巴掌的水泥道朗 读 1、本课共（ ）自然段。 2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。生 字 新 词 3、给下列生字注音、组词。 生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词铺泥晶紧院印排列规则乱棕迟注意（1）多音字铺的读音。“晶、印、排”的读音和组词。相 关 资 料 自主查阅资料了解法国梧桐树。制作秋叶卡片。理 解 内 容 4、本文主要写了一场秋雨后，“我”背着书包去上学，发现金黄的 像 一样铺满了水泥道，展现了孩子们丰富的想象力和大自然给孩子们带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。 5、填一填。 （...
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  篇3：【大单元教学设计】道德与法治九上第四单元第八课第1课时 我们的梦想 单元规划+课时教案+课件+同步练习【大单元教学设计】道德与法治九上第四单元第八课第1课时 我们的梦想 单元规划+课时教案+课件+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台道德与法治九上第四单元《和谐与梦想》大单元教学设计1、理念的提出 大单元模式是围绕真实性学习任务开展，以学科大概念深化理解为目标，按学科研究过程的逻辑推进，由各环节不同性质学习活动的小单元组成的大单元研究型教学模式。大单元教学通常是以6-10个课时为一个大单元，每1-3课时为一个小单元进行教学。2、实施策略： 统编版2022年初中道德与法治教材，根据学科内容对所有内容进行整合优化，实施大单元主题教学，实现单元教学内容的结构化。共设计以下6个大单元主题内容，贯穿于中学时代的“我”成长的方方面面。3、单元教学设计： 解码“和谐与梦想”DNA——中国式现代化 中国...
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  篇4：【大单元教学设计】教科版六年级上第二单元《地球的运动》第六课时 地球的公转与四季变化 课件+视频素材【大单元教学设计】教科版六年级上第二单元《地球的运动》第六课时 地球的公转与四季变化 课件+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)2.6地球的公转与四季变化教科版六年级上册单元主题我们已经知道地球是我们的家园，地球上有水、空气、岩石、生物等。我们也观察过一些自然现象，比如太阳的东升西落、四季的变化。这些现象是怎么产生的？这些现象和地球的运动有关系吗？地球是怎样运动的？地球的运动又会怎样影响我们的生活呢？地球的运动单元教学设计提出假设模拟实验：出现4种解释两大观点：地心说 日心说模拟验证 地球的运动地球模型地球结构模型地球海陆分布模型地球自转模型地球自转昼夜交替现象解释方式：围绕地轴转地球自转描述 方向：自西向东周期：约24小时——推测地球自转地...
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  篇5：22.1.2二次函数y=ax^2的图象与性质 课件（28张PPT）+教案+大单元教学设计22.1.2二次函数y=ax^2的图象与性质 课件（28张PPT）+教案+大单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)22.1.2二次函数y=的图象与性质人教版九年级上册教材分析本章从二次函数y＝ax2出发，再依次讨论y＝ax2＋k，y＝a(x－h)2，y＝a(x－h)2＋k的图象和性质，逐步深入，最终得出一般的二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象特征及性质．因此二次函数y＝ax2是本章后续内容研究的基础．教学目标1.正确理解抛物线的有关概念.2.会用描点法画出二次函数y=ax 的图象，概括图象的特点.3.掌握二次函数y=ax 的图象和性质，并会应用.新知导入【提问1】画一个函数图象需要哪些步骤？【提问2】画一次函数y=3x+2的图象？【提问3】一次函数的图象是什么形状...
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  篇6：四年级上册语文 基于语文核心素养的大单元整体教学设计（第五单元） 课件（24张PPT）四年级上册语文 基于语文核心素养的大单元整体教学设计（第五单元） 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)基于语文核心素养的大单元整体教学设计———以统编教材四上第五单元为例“立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能”。——《义务教育语文新课标（2022版）》“立足学科核心素养，教师必须提升教学设计的站位，即从关注单一的知识点、课时转变为大单元设计。只有这样，才能改变学科知识点的碎片化教学，真正实现教学设计与素养目标的有效对接。”——崔允漷人文主题精读课文：从阅读中学习表达方法交流平台：归纳梳理，提炼方法初试身手：初步尝试运用表达方法习作例文：进一步感悟方法、积累经验习 作：形成单元学习成果人文主题阅读要素习作要求单元的学习内容构成...
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   篇7：21.2.4一元二次方程根与系数的关系 课件（22张PPT）+教案+大单元教学设计21.2.4一元二次方程根与系数的关系 课件（22张PPT）+教案+大单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台学 科 数学 年 级 九年级 设计者教材版本 人教版 册、章 上册第二十一章课标要求 “数与式”是代数的基本语言，初中阶段关注用字母表述代数式，以及代数式的运算，字母可以像数一样进行运算和推理，通过字母运算和推理得到的结论具有一般性.数与代数领域的学习，有助于学生形成抽象能力推理能力和模型观念，发展几何直观和运算能力。本章的具体要求：能根据二元一次方程组的特征，选择代入消元法或加减消元法解二元一次方程组；理解配方法，能用配方法、公式法、因式分解法解数字系数一元二次方程；会用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实根及两个实根是否相等；会将一元二次方程根的情况...
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   篇8：22.1.3二次函数y=a(x-h)^2+k的图象与性质 课件（35张PPT）+教案+大单元教学设计22.1.3二次函数y=a(x-h)^2+k的图象与性质 课件（35张PPT）+教案+大单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)22.1.3二次函数y=的图象与性质人教版九年级上册教材分析概括地讲，二次函数的图象在教材中起着承上启下的作用，它的地位体现在它的思想的基础性。一方面，本节课是对初中有关内容的深化，为后面进一步学习二次函数的性质打下基础教学目标1.利用描点法画出二次函数y=a+k的图象.2.理解抛物线y=a+k与抛物线y=ax2的相互关系.3.掌握抛物线y=a+k与抛物线y=ax2的平移规律.新知导入函数 图象 开口 方向 顶点 坐标 对称轴 函数增减性 最值y=ax2 a>0a<0a 与抛 物线 开口 关系 1）二次项系数a的符号决定抛物线的开口____...
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    篇9：第二单元+生物体的结构层次（单元教学设计与说明）-【大单元教学】2023-2024学年七年级生物上册同步备课系列（人教版）(共25张PPT)第二单元+生物体的结构层次（单元教学设计与说明）-【大单元教学】2023-2024学年七年级生物上册同步备课系列（人教版）(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《第二单元 生物体的结构层次》单元教学说明大单元·大概念教学人教版义务教育生物学七年级上册同步备课资源目录CONTENTS02 单元目标03 内容要求04 学业要求05 教材分析06 学情分析07 教学提示08 课时分配01 整体思路PART TWO01整体思路课程理念核心素养为宗旨课程设计重衔接学习主题为框架内容聚焦大概念教学过程重实践学生评价促发展落实立德树人根本任务，充分发挥学科育人价值。融入社会主义核心价值观的基本内容和要求，发展学生核心素养。与小学和高中阶段的学习能够有效衔接、循序渐进、连贯一致，引导学生逐步深入...
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     篇10：【大单元整体教学设计】人教版初中化学九年级上册 第四章 自然界的水 课题4 化学式与化合价【大单元整体教学设计】人教版初中化学九年级上册 第四章 自然界的水 课题4 化学式与化合价资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元 自然界的水单元教学主题 自然界的水本章主要的化学概念：水的净化；过滤，蒸馏操作；硬水和软水；氢气性质和验纯；水的电解；化学式书写和意义；化合价及其应用；有关相对分子质量的计算。 学科 初中化学 年级 九年级上单元 第四单元 自然界的水 授课人 Xxx单元内容 本单元教学内容：课题1 本课题主要介绍了水资源概况和水体污染以及防治措施。通过一些数据和图表来说明水资源的现状，加强学生的爱水、节水意识。节约用水和水体污染与防治，促使学生形成认识水资源，爱护水资源的观念，宏观把握自然界的水。为接下来微观角度认识水的课题打好基础。课题2 本节课围绕水的...
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  篇11：中职语文语文版职业模块 服务类第五单元 介绍·解说一八 《旗袍的演变与创新》教学设计中职语文语文版职业模块 服务类第五单元 介绍·解说一八 《旗袍的演变与创新》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《旗袍的演变与创新》教学设计教学目标1.梳理文章脉络，把握旗袍发展演变历史。2.体会介绍、解说方法的运用，学习介绍、解说。教学重点1.旗袍的演变历史及每个时期的特点。2.介绍、解说的顺序、方法。教学难点运用介绍、解说方法介绍事物。教学课时:一课时教学过程一导入以贺海涛《中国旗袍》引人本课。让学生首先感受到中国旗袍的独特美感与魅力。二 阅读课文，梳理思路，把握特点，以学生自读为主，教师可提供导读思考题，利用课后练习二即可三 以小组为单位，交流阅读成果四 针对学生阅读中的问题，教师总结、指导五 课堂总结(1)介绍说明的顺序：历史时间顺序。(2)解说方法：列数字、...
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 篇12：22.1.4二次函数y=ax^2+bx+c的图象与性质 课件（33张PPT）+教案+大单元教学设计22.1.4二次函数y=ax^2+bx+c的图象与性质 课件（33张PPT）+教案+大单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)22.1.4二次函数y=的图象与性质人教版九年级上册教材分析本节课在讨论了二次函数的图象和性质的基础上对二次函数y= ax2＋bx＋c的图象与性质进行研究.主要的研究方法是从一个具体的二次函数y=x2－6x＋21开始，通过配方y= ax2＋bx＋c向转化，体会知识之间内在的联系,接着利用待定系数法求函数解析式。教学目标1.通过图象了解二次函数y＝ax2＋bx＋c的性质，体会数形结合的思想．2.会用待定系数法确定二次函数y＝ax2＋bx＋c的解析式．3.通过确定二次函数解析式的过程，体会综合运用函数解析式和过函数图象上的点的数形结合思想．向左(或右)平移h...
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   篇13：部编版语文四年级上册基于语文核心素养的大单元整体教学设计（第二单元） 课件(共23张PPT)部编版语文四年级上册基于语文核心素养的大单元整体教学设计（第二单元） 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)基于语文核心素养的大单元整体教学设计———以统编教材四上第二单元为例“立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能”。——《义务教育语文新课标（2022版）》“立足学科核心素养，教师必须提升教学设计的站位，即从关注单一的知识点、课时转变为大单元设计。只有这样，才能改变学科知识点的碎片化教学，真正实现教学设计与素养目标的有效对接。”——崔允漷真实情境整合内容“教—学—评”一致性一、单元整体构想人文主题语文要素一、单元整体构想实用性阅读与交流思辨性阅读与表达一、单元整体构想一、单元整体构想一、单元整体构想一、单元整体构想一、单元整体构想...
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     篇14：第四单元 逻辑的力量本单元综合与测试《作文指导：驳论文的写作》（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）第四单元 逻辑的力量本单元综合与测试《作文指导：驳论文的写作》（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《作文指导：驳论文的写作》教学设计教学目标语言构建与运用 了解驳论文的相关概念，熟悉驳论文的基本结构、方法和技巧。思维发展与提升 在分析例子的基础上探究感悟，理清思路。审美鉴赏与创造 掌握驳论文的基本结构和反驳方法，鉴赏驳论文的论证美。教学重点难点 灵活运用反驳的方法、技巧，创作一篇驳论文。教学时间 2课时。教学方法 讲授法 练习法。教学过程积基树本识真相导入新课法国新一任总统马克龙的传奇经历和传奇婚姻：39岁的马克龙击败勒庞成为法国史上最年轻的总统。无论是学业还是事业，马克龙都堪称“年少得志”。他毕业于法国顶级高中，就读于名牌大学，还曾出版宣传书籍《革...
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  篇15：高中语文大单元教学设计的理念思路与对策——统编版语文必修上册教学设计的回顾与前瞻 课件（84张PPT）高中语文大单元教学设计的理念思路与对策——统编版语文必修上册教学设计的回顾与前瞻 课件（84张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件84张PPT。 高中语文大单元教学设计的 理念、思路与对策 －－必修上册教学设计的回顾与前瞻一 关于大单元教学设计随着核心素养培育要求的提出和统编高中语文教材、课程的实施,教师需要提升教学设计的站位,从关注单一的知识点、单篇课文与课时,转变为重视大单元设计,以整合的思想组织单元教学,用真实情境下的大任务学习作为课程组织方式,把学习者引向课程实施和评价的主体。只有这样,才能改变学科知识点与单篇课文的碎片化教学,真正实现教学设计与素养目标的有效对接。大单元教学设计的理论（崔允漷，2017）大单元教学设计的理论提出的背景学科核心素养指学生学了本学科之后逐步形成的关键能力、必备品格与价值...
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     篇16：第2课时 诗歌的朗读与批注-《黄河颂》-教学课件-【大单元教学】2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）第2课时 诗歌的朗读与批注-《黄河颂》-教学课件-【大单元教学】2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)1．有感情地朗读全诗，感受黄河形象，领悟黄河凝聚着的民族精神。2．借助课文批注，理解诗意，学习为诗歌的精彩段落和关键语句做批注。3．了解直接抒情的方式，欣赏诗歌之美。第二单元《黄河颂》诗歌的朗读与批注我是在下游饮长江的孩子的奶水没吮过一滴惯饮的嘴唇都说那母乳那滔滔的浪涛是最甘，也最苦苍天黄土的大风沙里你袒露胸脯成北方的平原一代又一代，喂我辛苦的祖先和祖先的远祖，商，周，秦，汉全靠你一手摇动的摇篮摇出了哭声，伴着一首喉音多深沉的浑黄歌调导入新课右侧诗句的横线上应填上哪条河流的名字？并说明理由。黄河壶口瀑布大漠孤烟直，长河落日圆。黄河远上...
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  篇17：2021年广东中考道德与法治一轮复习：七上第四单元生命的思考复习课教学设计2021年广东中考道德与法治一轮复习：七上第四单元生命的思考复习课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七上第四单元生命的思考复习课教学设计2021年广东中考道德与法治一轮复习七上第四单元生命的思考复习课教学设计【学习目标】1.回顾基础知识：??第八课控问生命：（1）理解生命有时尽、生命有接续。???????（2）为什么生命至上，如何做到敬畏生命。??第九课珍视生命：（1）守护生命要爱护身体、养护精神。?（2）挫折含义，如何正确认识挫折。??（3）挫折双重影响。??第十课绽放生命之花：（1）怎样的一生值得（2）探索人生意义重要性及做法（3）生命贫乏表现及如何让生命充盈（4）为什么生命需要关切及如何关切他人（5）如何在平凡...
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   篇18：部编版七年级上册语文 第三单元《《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜》教学设计部编版七年级上册语文 第三单元《《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计：我的“朝花夕拾”——七年级（上）名著《朝花夕拾》消除与经典的隔膜一、设计思想新版教材的“名著导读”中《朝花夕拾》的主题是消除与经典的隔膜，作为我们本学期第二本推荐的名著，我希望学生们能亲近鲁迅的文章，并从中获取写作技巧，以读促写。二、教材分析人民教育出版社2016年7月第1版的七年级上册语文教科书第一次名著导读就是鲁迅的《朝花夕拾》，主题是消除与经典的隔膜。名著导读中也设置了“专题探究”（专题一：鲁迅的童年；专题二：鲁迅笔下的那些人物；专题三：鲁迅的儿童教育观念）。三、学情分析学生处于刚由小学到七年级的过渡阶段，如何做好旁批，如何与文本对话，如何挖掘文章主题，如何品味...
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 篇19：部编版高中语文新教材培训---”思辨性阅读与表达“相关单元的设计思路与教学建议课件(共31张PPT)部编版高中语文新教材培训---”思辨性阅读与表达“相关单元的设计思路与教学建议课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)上册第六单元：学习之道第一组《劝学》《师说》文化内涵：成人、师道“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”“君子生非异也，善假于物也。”“师道之不传也久矣！欲人之不惑也难矣。”@《动学》论证风格强行改变：冻水为冰，輮木为轮，“木受绳则直，金就砺则利”借助外力：登高、顺风、與马、舟楫坚持不懈：日积月累源于“性恶论”西《师说》主题1、谁不学习？今之众人.爱其子，择师而教之；于其身，则耻师焉。2、不学什么？授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。《原道》：“斯吾所谓道也，非向所谓老与佛之道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，...
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   篇20：人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元 《【阅读专题5】笔调与旨趣：随笔的表达》教学设计人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元 《【阅读专题5】笔调与旨趣：随笔的表达》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：笔调与旨趣：随笔的表达【专题解释】以《读书：目的和前提》《上图书馆》篇文章为载体，通过提炼阅读主张及关于随笔文章的表达特征，达到读懂两篇文章并建立健康的阅读理念之目的。【预习任务】自查关于黑塞的相关资料，自读两篇文章。【学习任务】学校图书馆落成，阅览室墙壁上准备悬挂一些谈阅读的经典文章，学校发动学生撰写。请你阅读《读书：目的和前提》《上图书馆》，写一篇500字的推荐短文。设计说明：本专题的教学目的是通过学习两篇文章了解随笔自由而灵活的表达特征，并培养良好的阅读兴趣，建立科学的阅读理念。认识文本的表达特征、形成阅读理念等不应该是知识传授的结果，而应该是在真实的学习过程中体悟经验后的...
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  Tags：语文,单元,学的,设计,思考
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