秒的认识 教案（精选10篇）

西师版二年级下册数学《6.1.2 秒的认识》表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6.1.2 秒的认识学习内容 教科书第77-78页例3、例4，课堂活动1、3题，练习十五第2题。育人目标 1.感知体验认识时间单位“秒”，建立“1秒”概念，知道“1分=60秒”。 2.借助生活经验体验1时、1秒的长短，建立时间单位概念。 3.通过对秒的体验、感受，体验数学与生活的联系，增强珍惜时间的观念。学习重难点 重点：建立1秒的时间概念，理解掌握“1分=60秒”。 难点：培养估计时间的能力的培养。教学过程环节 教师活动 学生活动 五育融合育人点提示谈话导入 昨天我们一起认识了时和分，今天我们将认识秒。 板书课题：秒的认识探究新知 1.学习例3，感受1时的长短 （1）时比分大...

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人教版三年级数学上册1 时、分、秒《秒的认识》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版三年级数学上册第一单元 时、分、秒 　　【第一课时】 秒的认识 　　一、 教学目标 1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。 2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。 3．让学生更加正确的认识时针、分针、秒针，并能熟练地掌握时、分、秒单位之间的转化。 4．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、争分夺秒等思品教育。 　　二、教学重点 　　借助丰富的活动，帮助学生建立秒的时间观念。 　　三、教学难点 　　通过教学使学生建立正确的时间观念。 　　四、教学具准备 　　多媒体课件、时钟教学过程。 　　五...

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三年级上册数学教案-1 秒的认识 -人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：第1课时 秒的认识教学设计 教学目标： 1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。 2、通过让学生体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。 3、渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒秒。 教学重点：认识秒，并准确建立一分、一秒的时间观念。 教学难点：知道分秒之间的关系。 教学准备：多媒体课件、准备一个时钟。 教学步骤： 一、情境导入 （播放北京奥运会的片段） 谈话：北京奥运会的钟声将敲响，让我们一起来倒计时。（课件出示钟面，伴随着“滴答”声，让学生共同进行倒计时） 谈话：刚才，我们进行倒...

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人教版三年级数学上册1 时、分、秒《秒的认识》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《秒的认识》教学设计 教学目标： （一）认知目标： 1、让学生在观察和体验的过程中，自主建构时间单位“秒”，知道1分=60秒。 2、让学生在数数、做动作、闭眼感受等具体活动中，建立1秒和几秒的时间观念。 （二）能力目标： 1、通过小组讨论合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。 2、培养学生的观察分析能力和动手操作能力，使学生的思维得到发展。 （三）情感目标： 1、在观察比较、动手操作中，培养学生勇于探索、自主学习的精神，感知数学与生活的联系。 2、帮助学生树立珍惜时间的观念。 教学重点： 1、 使学生知道1分=60秒。 2、 使学生初步建立1分、1秒...

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【人教版】三年级上册《秒的认识》公开课教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台双师教案科目： 小学人教版数学 章节： 秒的认识课程主讲 主讲教师 助教: 助教教师课题 秒的认识 课时 第1课时 备课时间教材学情分析 学生已经认识了整时，几时几分；在生活中有接触过“秒”，比如过红绿灯、或春节联欢晚会上的倒计时数秒，但可能并不知道这就秒；闹钟上在认识时针与分针，也发现了秒针。目标 1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。3、体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教...

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三年级上册数学教案-1 秒的认识 -人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：秒的认识 问题导入 计量很短的时间，常用比分更小的时间单位——秒。怎样计量用“秒”作单位的时间呢？（教材3页） 过程讲解 1.在生活情境中感悟“秒”[w.*com~] (1)人们用倒计时的方式等待新年钟声的敲响。在倒计时中，每两个数的间隔时间就是1秒。 (2)在短跑比赛中，通常以“秒”为单位进行计时。[来%*源:中@教网^&][来^@源:z 2．观察时钟，认识秒针 有些时钟有3根针，钟面上最长最细的针是秒针。[来源:中~国%#教@育出&版网] 3．在操作中了解分和秒之间的关系 秒针走1小格是1秒，走一圈是60小格，也就是60秒。[中国*教育^#&出版网%]...

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三年级上册数学教案-1 秒的认识 -人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：秒的认识教学设计 教材简析： 《秒的认识》是教育部审定2013版义务教育教科书人教版数学三年级上册第一单元第一课时的教学内容。此前，学生已对时、分具有一定的感性体验，能正确认读几时几分。本课教材从材料的选择到呈现方式，都注重结合学生的生活经验，力求让他们在实际情境中感知秒的意义。探索分与秒的进率关系，体验1秒、1分的长短，初步建立分和秒的时间观念。 学情简析： 这个阶段的孩子在日常生活中只是听说过秒，但很少用到秒，学生从时、分到秒的过度，需要一个体验的过程。因此，感悟和体验一秒及几秒的时间长短，是本课的重点，也是难点。教学中要关注学生的直接生活经验，尽可能使数学活动与他们的生活实际相联...

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八、时、分、秒的认识（教案） 数学二年级下册 北京版资料可供全国地区适用。

大致详情：八、时、分、秒的认识1教学目标（1）在实际生活情境中，建立1时、1分的时间观念；探索出1时=60分。（2）学生在操作、思考、探究中掌握正确读取钟面时刻的方法，并会用两种不同的写法记录时间。（3）通过亲身体验，培养学生的时间观念，养成珍惜时间的好习惯。2学情分析（1）在《时、分的认知》教学中，学生已经初步认知了钟面上有12个数字，以及这些数字的排列顺序是顺时针转动，能正确的辨认时针、分针、秒针。（2）对于钟面上的整时、半时会正确熟练地进行认读，并能用两种方法记录时间。3重点难点教学重点：认识时和分之间的进率，建立1时和1分的时间观念，会看钟面，掌握看钟表的方法。教学难点：会看...

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三年级上册数学教案-1 秒的认识-人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《秒的认识》教学设计及课后反思 【教学内容】 人教版义务教育教科书三年级上册P2-4。 【教学目标】 1.知识技能：基于学生已有时分的认识，进一步认识时间单位秒，知道1分=60秒，以及秒在生活中的应用；能选择合适的单位和工具对时间进行度量。 2.数学思考：引导学生通过观察、体验等教学活动，逐步建立1秒、1分的时间观念，会用一定的方法估计时间。 3.问题解决：将时间观念的确立放在解决问题的实际背景中，锤炼学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，体现“学用结合”的课程理念。 4.情感态度：结合教学内容，培养估计意识，养成遵守和爱惜时间的习惯。 【教学重点】认...

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三年级上册数学教案-1 秒的认识 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：秒的认识教学目标：1.认识时间单位秒，知道1分=60秒；能选择合适的单位和工具对时间进行度量。2.结合生活经验体验时间的长短，初步建立分、秒的时间观念，会用一定的方法估计时间。3.结合具体的生活情境，感悟时间（秒）是很“严格”、很“短暂”、很有“价值”是一个公正的“裁判”教学重难点：认识秒，知道分秒之间的关系并能准确建立一分、一秒的时间观念。学情分析：学生在一、二年级时已经学会看整时和半时，初步认识钟面上的时针和分针，会读写几时几分，知道一时等于六十分；这节课主要教学时间单位秒，以及秒和分的关系。时间单位不象长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，尤其是1秒的时间...

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