篇1：什么是周长优秀教案 数学北师大版 三年级上册什么是周长优秀教案 数学北师大版 三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：什么是周长本小节是学习平面图形周长的起始课，帮助学生建立正确的周长的概念是本课和本单元学习的重点。过去的教学把关注点放在图形周长的计算上，而对周长概念的构建仅一带而过，这样常常会给学生后面解决有关的实际问题带来困难和障碍，部分学生也会因缺乏对周长概念的深刻理解，而在后续的学习中常常把周长和面积的概念混淆。因此，本课教材在编排上重视借助学生已有的知识和经验，从任意（不规则）图形入手，通过看、描、量、数等系列操作学习活动，让学生直观地去体验和感悟周长的实际意义，同时也避免学生产生只有规则图形才能求周长的思维定势。学生从周长意义的角度探索出如何得到平面图形周长的一般方法，体现了知识的产生、形成与发...
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 篇2：地理人教版八年级上册第一章第二节 人口 优秀教案地理人教版八年级上册第一章第二节 人口 优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《人口》教学方案教学目标【知识与能力目标】说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势。 【过程与方法目标】了解我国人口的基本国情和由此带来的严重的人口问题，从而理解我国实行计划生育这一基本国策的重要性。【情感态度与价值观目标】运用人口分布图说出我国人口的分布概况。教学重难点【教学重点】1．我国人口的数量、增长状况、人口问题和表现，以及人口政策；2．我国人口分布的特点。【教学难点】1．学会阅读“我国人口的增长”图，说明我国人口增长的特点；2．学会阅读“我国人口密度分布图”，比较不同地区人口密度的差异，从而分析我国人口分布特点。教学准备制作PPT。教学过...
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   篇3：六年级上册 数学 北师大版 看图找关系优秀教案六年级上册 数学 北师大版 看图找关系优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：看图找关系教学目标：1. 结合生活实际，经历分析汽车速度变化、足球场内声音变化的过程。2. 能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息，学会分析量与量之间的关系，体会图表的直观性，提高学生的观察分析能力。 3. 了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。 教学重点：结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，提高学生的观察分析能力。 教学难点：能看懂用图来描述的事件或行为。 教学过程：一、情境导入注：这两个图片是视频缩略图，引导学生感知生活中变化的量，用于预习或复习或课堂播放使用。如需使用此资源，...
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   篇4：六年级上册 数学 北师大版 圆的周长优秀教案六年级上册 数学 北师大版 圆的周长优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的周长北师大版小学数学六年级上册11-13页教材安排了测量圆的周长的活动，引导学生根据周长的意义想办法测量圆的周长。教材中呈现了比较常用的两种方法：一种是在直尺上滚动的方法；一种是用线绕一圈，再量出线的长度的方法。知道什么是圆的周长，经历探索圆周率的过程，会总结圆周长的计算公式，能正确计算圆的周长。运用圆的周长的知识解决现实生活中的问题，体验数学的价值； 培养操作试验、分析问题和解决问题的能力，掌握化曲为直的数学思想方法。了解圆周率的数学史话，接受爱国主义教育和培养严谨的科学精神。【教学重点】探索圆的周长计算公式，会计算圆的周长。【教学重点】对圆周率π的理解。教师准备：多...
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  篇5：第3课《弘扬优秀家风》 教案第3课《弘扬优秀家风》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册道德与法治3、《弘扬优秀家风》教学设计教学目标：1、知道优秀家风蕴藏着中华传统美德的内容，它是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。2、明白优秀家风对个人成长和社会良好风气所起的作用。3、做优秀家风的传播者。教学重点：让学生明确哪些家风是优秀家风。教学难点：做优秀家风的宣传员，发扬并传承好优秀家风。教学过程：一、导入你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶在家经常教育你们时说了那些话？（预设）学生发表意见：（1）不要骂人、不欺负弱小。（2）吃饭时讲规矩、（3）帮助有困难的人、（4）不要说谎、（5）不拿别人的东西……。师：这些就是家风齐读课题板书：《弘扬优秀家风》，...
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 篇6：六年级上册 数学 北师大版 观察的范围优秀教案六年级上册 数学 北师大版 观察的范围优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观察的范围北师大版六年级上册第34-35页观察的范围。通过对学生进行课前调研发现，大部分学生知道了什么是视线，什么是观察的范围，观察的范围会受到观察的高度、角度等因素的影响等，说明了这个年段的学生已具有一定的观察能力。但是，他们还不知道怎样用数学的方法也就是画视线的方法来确定观察的范围，所以在教学中教师要通过猜一猜、画一画、议一议等数学活动，让学生经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变。给合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变，并能利用所学的知识解释生活...
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  篇7：3.3《垂径定理》优秀教案 数学北师大版 九年级下册3.3《垂径定理》优秀教案 数学北师大版 九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第三章 圆3.3 垂径定理一、教学目标探索并证明垂径定理，发展推理能力.二、教学重点及难点重点：探索垂径定理及其逆定理．难点：垂径定理及其逆定理的应用．三、教学用具多媒体课件，圆规.四、相关资源《赵州桥》图片.五、教学过程【情境导入】1400多年前，我国隋代建造赵州石拱桥是圆弧形，它的跨度（即弧所对的弦的长）为37.4m，拱高（即弧的中点到弦的距离）为7.2m，你能求出桥拱所在圆的半径吗？(结果精确到0.1 m)．通过本节课的学习，我们就会很容易解决这个问题．设计意图：让学生从实际出发，充分发现问题的存在，再带着问题去思考它们之间的关系，这样有助于定理的得出．...
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   篇8：高中语文统编版选择性必修下册第一单元1.1 《氓》优秀教案高中语文统编版选择性必修下册第一单元1.1 《氓》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《氓》示范教案教学目标 1.在把握诗歌内容的基础上，体会女主人公的心理变化，感受《诗经》“怨而不怒，哀而不伤”的抒情特征。2.体会《诗经》中的比兴手法，体会诗中“水意象”与爱情的关系。3.分析卫女形象，借力于比较，感受人物形象的文化意义和美学价值。4.树立正确的爱情观。教学重点体会比兴手法，体味抒情诗歌的特色。教学难点抒情主人公的情感变化。教学过程 一、情境导入乐府民歌《上邪》 “上邪！我欲与君相知，长命无绝衰，山无陵，江水为竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”这是怎样感天动地的痴情的绝唱啊！《诗经·关雎》是一曲含蓄婉转的婚恋歌谣《诗经·蒹葭》对意中人执着追...
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  篇9：（核心素养目标）3.1 弘扬优秀家风 第一课时 教案设计（核心素养目标）3.1 弘扬优秀家风 第一课时 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课《弘扬优秀家风》教案设计第一课时 探寻优秀家风课题 弘扬优秀家风 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 五年级核心 素养 目标 政治认同：认识家风及其在生活中的具体表现，能够在行动上践行优秀家风。 道德修养：了解不同时期我国的家风及影响。 法治观念：从思想上树立学习和传承家风的自觉意识。 健全人格：理解优秀家风与传统美德的关系，懂得优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。 责任意识：培养责任意识，自觉弘扬优秀家风。重点 懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用和意义难点 帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是...
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  篇10：北师大版三年级上册四 乘与除3丰收了优秀教案北师大版三年级上册四 乘与除3丰收了优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：丰收了(教材分析)本课是在学生已经掌握了表内除法以及整十、整百数乘一位数的口算方法的基础上进行学习的，是进一步学习笔算除法的基础。重点是引导学生经历分物的过程，初步体验分物过程与除法的内在联系，探索并掌握口算除法的计算方法。教材创设了“丰收了”的故事情境，呈现了小兔收萝卜和山羊运白菜的场景，蕴含着丰富的数学信息。目的是引导学生发现、提出数学问题，并在解决问题过程中探索整十、整百数除以一位数的口算方法。(教学目标)结合“丰收了”的故事情境，经历实际分物的过程，探索并掌握整十、整百数除以一位数的口算方法，能正确计算。能运用除法口算的知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。...
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 篇11：长方形周长优秀教案 数学北师大版 三年级上册长方形周长优秀教案 数学北师大版 三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：长方形的周长本小节主要探索并理解长方形和正方形周长的计算方法。这是在学生知道长方形和正方形边的特点，理解了周长的实际意义的基础上进行学习的。本课在编排上有两个特点：一是标题为“长方形周长”。内容包括长方形和正方形的周长，把正方形周长作为特殊的长方形来呈现，根据其自身的特征探索周长的计算方法；二是不出现周长的计算公式，教材中呈现的多种方法都是建立在对周长意义充分理解的基础之上。学生可以根据自己对周长的理解程度来选择适合自己的计算方法。经历探索长方形和正方形周长计算方法的过程，理解并掌握长、正方形周长的计算方法，并能正确计算。能运用长方形和正方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，体会...
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  篇12：地理人教版八年级上册第四章第三节 工业 优秀教案地理人教版八年级上册第四章第三节 工业 优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《工 业》教学方案一、教学目标1．了解工业生产的一般过程以及工业生产各部门之间的联系，认识工业在我国国民经济中的地位和作用以及与人们生活的关系。2．掌握工业分布的大势、主要工业区和工业城市的分布，理解工业基地的形成和发展的条件；3．获取从工业分布图、工业基地图获取信息解决地理问题的技能。二、教学重点及难点重点1．我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。2．理解工业基地形成和发展的条件。难点理解资源、交通、市场条件对工业分布的影响。三、教学准备制作PPT。四、相关资源汽车工业的生产过程视频我国工业的分布交互动画其他制作PPT所需的资源五、教学过程【课...
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     篇13：地理人教版八年级上册第一章第三节 民族 优秀教案地理人教版八年级上册第一章第三节 民族 优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《民族》教学方案教学目标【知识与能力目标】了解我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异。【过程与方法目标】了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点。【情感态度与价值观目标】了解我国的民族分布特点、我国的民族政策。教学重难点【教学重点】我国民族的构成和分布特点。【教学难点】说明我国民族分布的特点，并分析其原因。教学准备制作PPT。教学过程【课堂引入】多媒体播放视频资源【课程引入】民族，让学生了解我国是一个多民族国家和我国的民族政策，通过观看视频，感受本课内容，创设良好的课堂情境。教师：前面我们学习了我国人口数量、人口分布的特点，我们知道在我国辽阔的国土...
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    篇14：3《弘扬优秀家风》第二课时（教案）3《弘扬优秀家风》第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台“优秀家风代代传”教学设计【课程背景】道德与法治是小学阶段落实“立德树人”根本任务的关键课程,也是对小学生进行公民教育的综合课程。由学生学情发现，大多数学生在家庭生活中懂规矩、守规矩，能较好地遵守家规家训，但对于家风对自身成长有何作用，传承和践行家风对社会风气有何意义等问题，学生不能全面理解。本框题旨在引导学生对家风及其作用有更深的理解，从而提升其坚守家风的信念。【教学设计】一、教学目标（一）情感态度价值观：传承和弘扬优秀家风。（二）能力目标：根据家风的内涵，从自己做起，从小事做起。（三）知识目标：了解优秀家风对个人成长和社会良好风气形成产生的影响。...
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   篇15：六年级下册古诗词诵读采薇(节选)优秀教案六年级下册古诗词诵读采薇(节选)优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《采薇（节选）》教学方案教材解析《采薇》出自《诗经 小雅》，为先秦时代的汉族诗歌。全诗六章，每章八句。是一首戎卒返乡诗。诗歌表现了将征之人的思家忍苦之情，并将这种感情放在对景物的描写及对军旅生活的述说中表现。全诗六节（每八句为一节），模仿一个戍卒的口吻，以采薇起兴，前五节着重写戍边征战生活的艰苦、强烈的思乡情绪以及久久未能回家的原因，从中透露出士兵既有御敌胜利的喜悦，也深感征战之苦，流露出期望和平的心绪；第六节以痛定思痛的抒情结束全诗，感人至深。此诗运用了重叠的句式与比兴的手法，集中体现了《诗经》的艺术特色。末章头四句，抒写当年出征和此日生还这两种特定时刻的景物和情怀，言浅意深，情景交融，...
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  篇16：第1课《继承发扬中国美术优秀传统》课件（共32页）+教案第1课《继承发扬中国美术优秀传统》课件（共32页）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)年级：九年级学科：美术（人美版下册）美 术继承发扬中国美术优秀传统中国是有着悠久历史的文明古国，中国美术经过几千年的积淀、传承，形成了独具特色的艺术传统。面对经典的中国美术作品，我们可以从以下四个方面去欣赏：实用与美观相结合的造物传统我国在一万多年前就发明了陶器，而且根据当时人们生活的实际需要，如盛水、炊煮、饮食等，创造了既方便使用，造型和装饰又很美观的各种类型的陶器，奠定了中国古代实用器物如后来的青铜器、漆器、瓷器等的实用与美观相结合的优秀传统。盆内注水后，舞者身姿倒映水中，构成了池畔欢舞的场面。这种装饰生动地反映了原始社会人们生活的一个侧面。舞蹈人物纹...
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  篇17：【高教版】中职数学基础模块上册：5.5《诱导公式》优秀教案【高教版】中职数学基础模块上册：5.5《诱导公式》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.5.1 诱导公式 (一)教学目标：知识与能力目标：1.能够借助三角函数的定义及单位圆推导出三角函数的诱导公式2.能够运用诱导公式，把任意角的三角函数的化简、求值问题转化为锐角的三角函数的化简、求值问题情感目标：1.通过诱导公式的探求，培养学生的探索能力、钻研精神和科学态度2.通过诱导公式探求工程中的合作学习，培养学生团结协作的精神；3. 通过诱导公式的运用，培养学生的划归能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。一 导入：二、自学（阅读教材第110---112页，回答下列问题）在直角坐标系下，角的终边与圆心在原点的单位圆相交于，则，（一）终边相同的角：终边相同的角的...
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   Tags：教案,论述,文本,阅读,优秀
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