篇1：写作《语言简明》（第1课时）课件（31张PPT）+教案写作《语言简明》（第1课时）课件（31张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《语言简明》教学设计教学目标知识与技能：1．了解语言简明的基本要求，在比较阅读中，体会“简明”的内涵。2．总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。过程与方法：1．在比较阅读中，体会“简明”的内涵，把握使语言简明的方法技巧。2．修改习作，使其更加简明。情感态度与价值观：培养良好的写作习惯。教学重点：了解语言简明的基本要求，体会“简明”的内涵，把握使语言简明的方法技巧。教学难点：体会“简明”的内涵，把握使语言简明的方法技巧。教学课时：2课时教学步骤：第一课时一、故事导入古时，一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了，客人...
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  篇2：5《大自然的语言》第二课时课件(共29张PPT)+教案+导学案5《大自然的语言》第二课时课件(共29张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《大自然的语言》导学案【学习目标】1、 学习筛选文章的主要信息，理解其中阐述的事理。2、 理清文章的说明顺序。3、 理清文章的思路及层次。4、 记住读读写写词语。【学习重点】1、 学习筛选文章的主要信息，理解其中阐述的事理。2、理清文章的说明顺序。【学习难点】理清文章的说明顺序。【学习时间】2课时【教学进程】第二课时【复习检查】1、 听写读读写写词语2、 课文内容复习：1）“大自然的语言”在文中指什么？2）本文原来的标题是《一门丰产的科学——物候学》，为什么把它改为《大自然的语言》？3）什么叫物候和物候学？4）物候观测对农业...
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   篇3：5《大自然的语言》第一课时课件(共25张PPT)+教案+导学案5《大自然的语言》第一课时课件(共25张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《大自然的语言》导学案【学习目标】1、 学习筛选文章的主要信息，理解其中阐述的事理。2、 理清文章的说明顺序。3、 理清文章的思路及层次。4、 记住读读写写词语。【学习重点】1、 学习筛选文章的主要信息，理解其中阐述的事理。2、理清文章的说明顺序。【学习难点】理清文章的说明顺序。【学习时间】2课时【教学进程】第一课时【导入新课】语言，“人类最重要的交际工具”（列宁语）。语言是我们学习、工作、生活以及生存和发展的基础。人类有语言，大自然有“语言”吗？它告诉我们人类什么？有什么意义？今天我们就来学习一篇介绍“大自然的语言”的说明文《大自然...
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    篇4：写作：语言要连贯 第一课时课件(共41张PPT)+教案+素材写作：语言要连贯 第一课时课件(共41张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语言要连贯教学目标：学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。能够在段落写作中围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。通过篇章写作，学会围绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。教学过程：第一课时课时目标：学会围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。学会运用关联词、过渡等，保持句子、段落之间的衔接连贯。学会围绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。一、导入新课同学们，语言表达不仅是现实生活中人与人交流的必要手段，更是一个人思维品质的完美体现。谁也不愿意和一个说话颠三倒四、东拉西扯的人聊天，正如读者也不愿意看一...
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篇5：5 大自然的语言 第2课时课件(共46张PPT)+教案+导学案+同步练习5 大自然的语言 第2课时课件(共46张PPT)+教案+导学案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)5 大自然的语言 竺可桢根据《一门丰产的科学——物候学》改写点我视频学习目标1.了解物候学的有关知识，理清文章的说明顺序。(重点)2.体会课文准确严谨、生动形象的语言，分析文中的说明方法及其作用。(难点)3.激发热爱科学、探索科学奥秘的兴趣，培养注重观察、讲究实证的科学态度。(重点)第二课时内容解读。一、分析文章1--4段的内容1.第1段主要描写什么？本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季丰富的物候现象。2.是按什么顺序来说明的？按时间顺序3.圈出表示时间的词语。立春过后再过两个月不久于是转入到了...
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  篇6：4.2世界的语言和宗教（课件58张PPT+教案+视频素材）4.2世界的语言和宗教（课件58张PPT+教案+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)世界的语言和宗教北京2022年冬奥会志愿者全球招聘具备一定的语言常识，熟练掌握一到两门外语熟知参赛国代表团的宗教礼仪和生活习俗要求学习目标1.运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。2.说出世界三大宗教及其主要分布地区。第一学程:闯关大挑战—语言关读课本P77、78，找出世界六大语言,说出世界上使用人数最多的语言和使用范围最广的语言分别是什么？语言知识知多少？语言是人类最重要的交际工具。语言知识知多少？人们借助语言保存和传递人类文明成果。语言是民族的重要特征之一。世界的主要语言阿拉伯语、汉语、英语、法语、俄语、西班...
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    篇7：第四单元写作 《语言要连贯》课件(共20张PPT)+教案+导学案（含答案）第四单元写作 《语言要连贯》课件(共20张PPT)+教案+导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第四单元写作语言要连贯部编版八年级上新知讲解新知导入“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是绝不乱走的。”------叶圣陶合作探究新知讲解连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者造成困扰。什么是连贯？方法探究合作探究新知讲解怎样做到语言连贯？1.保持所述话题一致作文中的每一句、每一段，都要统一于一个话题，围绕着一个中心，话题往往就是主语，在连续表述中，最好不要轻易改变主语。合作探究新知讲解2.表述角度要一致在说明一个意思或...
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  篇8：第3单元第8节 认识Python语言 课件(共32张PPT)+教案第3单元第8节 认识Python语言 课件(共32张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台湘电子版信息技术八年级上册《认识Python语言》教学设计课题 认识Python语言 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 八年级学习 目标 认识Python及IDLE，会运行Python程序： 掌握Python的第一个语句——输出指令print。 在知识的获取、收集过程中，培养学生逻辑思维能力及合作、交流能力，实践能力。重点 print指令的语法。难点 在编程中，针对不同的要求，灵活应用print指令。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1、2015年，谷歌公司开发的AlphaGo（阿尔法狗）计算机程序（围棋程序）横空出世，大...
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  篇9：第二单元第13课 自然语言处理 课件（34张PPT）+教案+课时训练第二单元第13课 自然语言处理 课件（34张PPT）+教案+课时训练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台浙江摄影出版社信息技术六年级上第13课 自然语言处理教学设计课题 自然语言处理 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 六年级学习 目标 1.初步了解自然语言处理的含义。 2.体验机器翻译、机器对话、机器写作。重点 通过体验机器翻译、机器对话、机器写作了解自然语言处理。难点 通过体验机器翻译、机器对话、机器写作了解自然语言处理。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 随着人工智能的发展，各类人工智能的软件层出不穷。同学们是否利用过翻译软件，它不但可以翻译文本，还可以进行语音翻译等。今天我们就一块来了解这方面的内容。 听说现在计...
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  篇10：小学高年级课后服务：情商与口才培养 第五课《学会语言技巧 “智”对尴尬话题》（教案＋课件共19张PPT）小学高年级课后服务：情商与口才培养 第五课《学会语言技巧 “智”对尴尬话题》（教案＋课件共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《学会语言技巧“智”对尴尬话题》第五课讲国学经典谈身边事提取关键字壹悟“理”贰叁肆伍课后作业壹讲国学经典课前小问题01.大家认识曹操吗？02.那大家有认识齐高帝吗？03.有谁可以讲一讲曹操的故事呢？那齐高帝的故事呢？04.这两个故事发生了什么事呢？讲国学经典曹操很喜欢曹植的才华，因此想废了曹丕（pī）转立曹植为太子。当曹操将这件事征求贾翊（yì）的意见时，贾翊却一声不吭。曹操很是奇怪地问：“你为什么不说话？”。贾翊说：“我正在想一件事呢！”。曹操问：“你在想什么事呢？”。贾翊答：“我正在想袁绍、刘表废长立幼招致灾祸的事。...
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   篇11：作文指导之语言细节描写课件(共12张PPT)+教案作文指导之语言细节描写课件(共12张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)语言描写——作文写作指导什么是语言描写语言描写是指文学作品中人物的对话和独白。语言描写的作用语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。“言为心声”，不同思想、不同经历、不同地位、不同性格的人，其语言也是不同的。鲁迅曾说过:"如果删掉了不必要之点，只摘出各人的有特色的谈话来，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。"能够让读者从"各人有特色的谈话"中来"推见每个说话人"，这便是成功的语言描写。语言描写的方法一、符合人物身份二、写出...
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  篇12：1 我长大了 课件（共13张PPT）+教案1 我长大了 课件（共13张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我长大了》《我长大了》是浙教版道德与法治二年级下册第五单元《长大真好》中的第一课。本课由“我有我生活”“放飞心中的愿望”‘我会做的事’以及“假如我有零用钱”几个板块组成的。这是学生进入学校后，第一次比较系统地回顾自己幼年时期的成长过程。大多数学生都认为长大就是身高、体重等方面发生了变化，往往忽略了自己其他方面的变化，对长大的真正含义理解得并不深刻。必须抓住“理解长大的含义”这个重点和难点，通过多种途径和手段，唤起学生利用自己已有的生活经验，审视自己在身体、知识、特长、理解、生活自理能力等方面都有不同的进步，感悟“长大”是一个具有丰富内涵的过程。【知识与能力目标】感受生活的丰富多彩，拥有...
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 篇13：5 大自然的语言 课件（14张ppt）+教案+测试5 大自然的语言 课件（14张ppt）+教案+测试资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)大自然的语言竺可桢作者简介竺zhú可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了《中国自然区划》《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。字词积累物候hòu萌发méng翩然piān孕育yùn簌簌sù连翘qiáo差异chāyì销声匿迹nì衰草连天shuāi风雪载途zài整体感知1.什么是“物候”和“物候学”？2.物候观测对农业生产有什么重要意义？3.决定物候现象的主要因素有哪些？4.物候学研究的意义是什么？...
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 篇14：第六单元写作《让作文的语言靓起来》课件（20张PPT）＋教案＋导学第六单元写作《让作文的语言靓起来》课件（20张PPT）＋教案＋导学资料可供全国地区适用。
大致详情：让我们的作文语言靓起来一、第一招：善用修辞例1：我的心里像吃了蜜一样。()例2：我手里的笔也禁不住欢快地舞动起来。()例3：前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。（改后）前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。（借用的修辞，写出了脸上的“青春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼）仿写练习：爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋涉者以奋斗的力量；二、第二招：...
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