篇1：第三单元课外古诗词诵读《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》课件（共16张PPT）第三单元课外古诗词诵读《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)词四首太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋教学目标1、了解作者及其代表作。 2、3、把握作者在作品中蕴含的怀才不遇的苦闷。了解浪漫主义写作手法。课文导入中秋佳节，是中国传统节日之一，在他人欢度佳节之时，诗人举头望着明月，心仍担忧国家……作者简介辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，号稼轩 。南宋豪放派词人、将领。其词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。诵读课文一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？...
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     篇2：统编版语文九年级下册 课外3.太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 课件(共20张PPT)统编版语文九年级下册 课外3.太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》第三单元课外古诗词诵读陈与义中秋之夜，月亮仿佛一面刚刚磨过的铜镜，月亮中的“桂树”婀娜婆娑，如此美妙的景致，作者却希望砍掉月中“桂树”，这到底是怎么回事呢？又寄寓了作者怎么样的情思呢？今天我们就一起去探寻一下！情景导入【辛弃疾】字幼安，号稼轩 。南宋豪放派词人、将领，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾曾任江西安抚使、福建安抚使等职，虽命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，寄寓于词作之中 。其词艺术风格多样，以豪放为主。现存词六百多首，有词...
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     篇3：部编版五四制九下语文太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 课件 (共21张PPT)部编版五四制九下语文太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2021/4/121部编版九年级语文下册课件太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2021/4/122目 录01学习背景02新课导入03课堂检测04拓展延伸单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2021/4/123第壹部分学习背景1.能够把握词的内容，赏析词语言。2.能够体会词人的思想感情。学习目标单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式...
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     篇4：九年级下册 第三单元 课外古诗词诵读太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 课件（19张PPT）九年级下册 第三单元 课外古诗词诵读太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋——辛弃疾情景导入 有一位诗人面对今昔对比，萌生对家国和人生的惊叹与感慨，对现实的强烈不满，他就是诗人——辛弃疾，今天我们就来学习这首词，深切感受词人的情怀。1.了解作者及时代背景。2.准确把握诗歌主旨。3.掌握词义，体会作者通过超现实的艺术境界，想象解决现实的苦闷的情感。学习目标辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩 ，山东历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾一生以恢复中原为志，以功业自许，却命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念...
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   篇5：2023年部编版九年级语文下册 课外古诗词诵读（三单元） 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 课文朗读（音频素材）2023年部编版九年级语文下册 课外古诗词诵读（三单元） 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 课文朗读（音频素材）资料可供全国地区适用。
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篇6：九下语文第三单元课外古诗词诵读高效全方位训练 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 学案九下语文第三单元课外古诗词诵读高效全方位训练 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版九下古诗词专题高效全方位训练本专题从译文、赏析、主题、写法、常见考题、中考体验坊六大方面进行全方位高效讲解与训练，助你轻松穿越题海抵达成功彼岸。07 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋（宋·辛弃疾）【原文】一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。【译文】一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天廓。我举起酒杯问那月中的嫦娥：怎么办呢？白发日增，好像故意欺负我。我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。还要砍去月中摇曳的桂树枝柯，人们说，这将使月亮洒下人...
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 篇7：统编版语文九年级下册 第三单元课外古诗词诵读 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 课件(共16张PPT)统编版语文九年级下册 第三单元课外古诗词诵读 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾第三单元课外古诗词诵读1.了解作者及其写作背景，能有感情地诵读诗词；2.理解诗词的内容，品味语言，体会作者的情感变化；3.感悟作者功业无成、白发已多情况下为实现愿望的坚守。辛弃疾，字幼安，号稼轩 。南宋豪放派词人、将领，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾曾任江西安抚使、福建安抚使等职，虽命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，寄寓于词作之中 。其词艺术风格多样，以豪放为主。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。据词题可知，此...
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     篇8：九年级下册第三单元课外古诗词诵读《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》课件(共16张PPT)+教案+朗诵九年级下册第三单元课外古诗词诵读《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》课件(共16张PPT)+教案+朗诵资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元课外古诗词诵读《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》教学设计【教学目标】知识能力目标1.了解本词作者生平及相关的背景知识。过程方法目标2.在反复诵读中，理解词意，体会词人的思想感情。3.品析超现实的奇思妙想与现实中的思想矛盾结合起来的浪漫主义色彩手法。情感态度目标4. 体会作者反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想。【教学重点】1.朗读课文，体会豪放词的特点。2.赏析词文，理解词的内容，准确把握文章思想情感。【教学难点】1.体会超现实的奇思妙想与现实中的思想矛盾结合起来的浪漫主义色彩。【课时计划】1课时一.导入新课，激发兴趣他...
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 篇9：课外古诗词诵读 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 课件(共21张PPT)课外古诗词诵读 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)课外古诗词诵读太常引（建康中秋夜为吕叔潜赋）人教部编版版九年级下RJ·九年级语文下册太常引（建康中秋夜为吕叔潜赋）古诗词诵读目录CONTENTS浅谈作者课文精解全文总结课后作业辛弃疾辛弃疾（1140-1207），原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人。南宋豪放派词人，人称“词中之龙”，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。后被主和派排挤，退隐山居。1207年病逝，追赠少师，谥号“忠敏”。辛弃疾词风“激昂豪迈，风流豪放”，代表着南...
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  篇10：九年级下册07太常引建康中秋夜为吕叔潜赋（宋辛弃疾）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)九年级下册07太常引建康中秋夜为吕叔潜赋（宋辛弃疾）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级下册古诗词赏析与理解性默写考点实训07 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋（宋·辛弃疾）一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。【译文】一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天廓。我举起酒杯问那月中的嫦娥：怎么办呢？白发日增，好像故意欺负我。我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。还要砍去月中摇曳的桂树枝柯，人们说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。【赏析】这首词通过古代的神话传说，强烈地表达了自己反对妥协投降、立志收复中原失地的政治理想。上阕巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺...
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 篇11：部编版语文九年级下册第三单元课外古诗词诵读《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》赏析及练习部编版语文九年级下册第三单元课外古诗词诵读《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》赏析及练习资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版 语文九年级下册 古诗鉴赏
《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》
作者简介
辛弃疾（1140－1207），南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，汉族，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐江西带湖。
写作...
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  篇12：九年级下册 第三单元 课外古诗词诵读 《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》课件（36张ppt）九年级下册 第三单元 课外古诗词诵读 《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》课件（36张ppt）资料可供镇江市地区适用。
大致详情：(共36张PPT)《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》考点详解【原文再现】【文题解读】【作家作品】【背景信息】【诗歌大意】【结构图解】【主旨点睛】【写作特色】【考点梳理】考点一：文学常识考点二：名句积累考点三：重要词语考点四：文本品析【中考传真】【模拟演练】目录【原文再现】太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。【文题解读】太常引，词牌名，又名“太清引”“腊前梅”等。“建康中秋夜为吕叔潜赋”，意为中秋之夜为朋友吕叔潜而作的一首词。建康...
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  篇13：课外古诗词诵读 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 课件+音频朗读课外古诗词诵读 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 课件+音频朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。课外古诗词 太常引建康中秋夜为吕叔潜赋部编版 九年级下册即下即用，音视频自播，省心高效! 1.能够把握词的内容，赏析词语言。2.能够体会词人的思想感情。中秋之夜，月亮仿佛一面刚刚磨过的铜镜，月亮中的“桂树”婀娜婆娑，如此美妙的景致，作者却希望砍掉月中“桂树”，这到底是怎么回事呢？又寄寓了作者怎么样的情思呢？今天我们就一起去探寻一下！新知导入【辛弃疾】字幼安，号稼轩?。南宋豪放派词人、将领，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾曾任江西安抚使、福建安抚使等职，虽命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，把满腔激情和对国家兴亡、...
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