篇1：12.词四首 江城子·密州出猎 课件（19张PPT）12.词四首 江城子·密州出猎 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)江城子·密州出猎学习目标能概括这首词所表现的人物形象和蕴含的思想情感。1能说出这首词体现豪放派词风的特点。2能有感情地朗读并背诵这首词。3江城子·密州出猎苏轼简介写作背景1自请外调的悲凉二十岁考中进士，名动天下；在新旧党争中受到排挤，自请外调；一直期望得到朝廷重用，但在杭州三年任满之后，仍启用无望；后被调任密州，此时已四十岁，多次感慨“早生华发”“鬓如霜”。密州上任第二年，积极治理蝗旱，赢得百姓爱戴；曾去常山祈雨，返回途中与同僚一起打猎。2治理政事的勤勉北宋军事力量孱弱，辽国和西夏长期与北宋对峙；辽国要求重新划定边界，胁迫北宋朝廷割让部分土...
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  篇2：12 词四首 江城子 密州出猎 课件(共14张PPT)+素材12 词四首 江城子 密州出猎 课件(共14张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)人教版 九年级 语文（下）第3单元12 词四首《江城子·密州出猎》检查预习作者简介苏轼(1037—1101)北宋文学家、书画家“唐宋八大家”之一，豪放派代表词人其诗、词、赋、散文均有极高成就，且擅长书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国历史上文学艺术造诣最杰出的大家之一。字子瞻，号东坡居士写作背景宋神宗熙宁四年(1071)，由于政见不合，苏轼连续上书反对王安石新法。见无效果，苏轼乃自请外任。先在杭州任通判，熙宁七年(1074)，又从杭州来到密州任知州。他虽在地方任官，却一直希望得到朝廷的重用，以便大用于世。熙宁八年(1075)冬，密州久...
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篇3：【微课 动画版】151江城子·密州出猎【微课 动画版】151江城子·密州出猎资料可供全国地区适用。
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篇4：12 词四首 江城子·密州出猎 课件(共31张PPT)+教案+素材12 词四首 江城子·密州出猎 课件(共31张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元12课《江城子。密州出猎》教学设计【教学目标】知识能力目标1.了解本词作者生平及相关的背景知识。2.在反复诵读中，理解词意，体会词人的思想感情。3.培养学生赏析能力，体会豪放词的特点过程方法目标1.通过朗读，加深对词的内容理解，准确把握情感。2.以提问、合作、探究等形式赏析，理解作者的情感情感态度目标【教学重点】1.朗读课文，体会豪放词的特点。2.赏析词文，理解词的内容，准确把握文章思想情感。【教学难点】1.文中典故的含义。2.深刻体味作品所蕴含的思想情感，理解词人的胸襟抱负。【课时计划】1课时一.导入新课，激发兴趣世...
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  篇5：第12课《词四首——江城子·密州出猎》课件(共17张PPT)第12课《词四首——江城子·密州出猎》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第12课《词四首——江城子·密州出猎》——苏轼学习目标1、体会词的韵律美和意境美，品味、赏析词的语言内涵。2、把握作者在作品中蕴含的思想感情，体会作者的爱国思想。3、培养热爱祖国传统文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，北宋代文学家，与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，同列于“唐宋八大家”。他在散文、诗、词、书法等方面，均有很高成就。其词一改晚唐五代婉约的词风，格调高昂，豪迈奔放，开创了豪放一派。代表作有《前赤壁赋》《后赤壁赋》《记承天寺夜游》《念奴娇·赤壁怀古》等。作者简介朗读诗文，理解诗意...
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  篇6：12 词四首 江城子·密州出猎（教学课件）(共28张PPT)+素材12 词四首 江城子·密州出猎（教学课件）(共28张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)12.2江城子·密州出猎苏轼第三单元学习目标1、了解作者及写作背景，有节奏、有感情地诵读。(重点)2、体会词的韵律美和意境美，品味、赏析词的语言内涵。(难点)新课导入——苏轼的其他作品人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头 明月几时有》作者简介苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，四川眉山人，北宋文学家，与父苏洵、弟苏辙同位于“唐宋八大家”之列。他是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面成就很高。其词开创了一个新的流派，表现为题材新、形式新、风格新，具有豪壮、雄浑的风格，...
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     篇7：统编版九年级语文下册12.《词四首》之《江城子 密州出猎》(教学设计)统编版九年级语文下册12.《词四首》之《江城子 密州出猎》(教学设计)资料可供全国地区适用。
大致详情：《江城子 密州出猎》公开课教学设计教学目标：1、感受宋词之韵律2、品读场景之狂放3、品味精神之超拔重难点：1、感受宋词之韵律2、品读场景之狂放3、品味精神之超拔教学过程：一、走近作者、激情导入：潍坊自古就是一个人杰地灵的地方，古今无数的硕儒大师栖息于此，北宋年间就有这样一位文豪暂居任职于潍坊，他笔下的春天色彩斑斓“花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。 ”，他眼中的长江奔腾汹涌“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”他心中的明月婉约多情“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 ”他是——苏轼。今天我们来学习苏轼的一首宋词《江城子密州出猎》，首先我们一起来了解一下苏轼，大家齐读一下，把...
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  篇8：中考语文古诗文精讲巧练：《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子》《满江红》（含答案）中考语文古诗文精讲巧练：《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子》《满江红》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考古诗文默写精讲巧练《渔家傲秋思》《江城子密州出猎》《破阵子》《满江红》【要点存盘】渔家傲（范仲淹）1.范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句抒发诗人思家念亲、却要立功边关的豪情。2.《渔家傲·秋思》中的句子“人不寐，将军白发征夫泪。”与唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，同样表达、抒写了戍边将士强烈的思乡之情。3.范仲淹在《渔家傲 秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。4.范仲淹《渔家傲·秋思》词中，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”既写出了边关将士对家乡亲人的思念，又抒发了将士们功业未成的...
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    篇9：第12课 《词四首》之《江城子·密州出猎》课件(共33张PPT)第12课 《词四首》之《江城子·密州出猎》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)江城子·密州出猎苏轼1.能够把握内容，读出词的韵律和情感。2.学会赏析词句，感受词作豪迈风格。3.能够把握词作主旨，体会词人的情感。学习目标忆作品 识东坡才情导入新课但少闲人如吾两人者耳。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。走近作者【苏轼】（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。散文：与欧阳修并称“欧苏”，“唐宋八大家”之一诗：与江西诗派开...
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  篇10：九下课内古诗词曲默写突破12 词四首 江城子·密州出猎 学案九下课内古诗词曲默写突破12 词四首 江城子·密州出猎 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版九年下册课内古诗词曲默写专题突破江城子·密州出猎一．知识讲解【考查内容】近几年的古诗词考点虽然较多，但仍有规律可寻。主要有以下五个方面：（一）考作品的思想感情。所谓“诗言志”，诗词必然是为了表达诗人的思想感情而写的，而没有任何思想感情的诗词是没有的。中考试卷中此类试题的考查比比皆是，例如：2012年8.登高望远，兴发豪情，古人独占高格。“会当凌绝顶，一览众山小”，为杜甫仰望泰山时志满于山的千秋慨叹；后有来者，王安石在《登飞来峰》中亦有杜诗精髓的延续传承，这穿越时空的惊世之句是：口口口口口口口，口口口口口口口。2013年8.梁衡说：“好文章是一个人...
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   篇11：第12课《词四首——江城子·密州出猎》课件（共18张PPT）第12课《词四首——江城子·密州出猎》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)江城子·密州出猎苏轼1.了解词中用典的意义，掌握学习诗歌的方法。 2.结合诗歌，分析苏轼的“狂”。 3.培养想象能力，体会作者立功报国的英雄气概。学习目标作者简介苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋文学家、书法家、画家。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面有很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛” ；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐...
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