篇1："那月、那泪、那酒"--中国古典离别主题诗词中的典型意象"那月、那泪、那酒"--中国古典离别主题诗词中的典型意象资料可供全国地区适用。
大致详情：表3-1 主题单元设计模板主题单元标题“那月、那泪、那酒”——中国古典离别主题诗词中的典型意象作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术√语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）：适用年级高二所需时间8课时（课外两课时，课内主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方...
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  篇2：古代诗歌中的意象集成古代诗歌中的意象集成资料可供全国地区适用。
大致详情：诗中春 1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》》 2．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》) 3．红豆生南国，春来发几枝?(王维：《相思》) 4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》) 5．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》) 6．国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》) 7．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》) 8．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》) 诗中夏 1．力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》) 2．深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：《晚晴》)...
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   篇3：把握诗歌中的意象[上学期]把握诗歌中的意象[上学期]资料可供全国地区适用。
大致详情：课件39张PPT。 把握诗歌中的意象诗 歌 鉴 赏作者的主观情感形象（实）情感（虚）枯藤老树昏鸦杏花春雨江南铁马秋风大散关痛苦忧伤喜悦赞美豪壮奔放古诗常见意象集释柳永《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。 “秦楼月，年年柳色，霸陵伤别。”（李白《忆秦娥》）——西安霸陵桥的两边长满垂柳，而霸陵桥是首都的门户，这里是送别的地方，在霸陵桥折柳送别特别能表达伤离别的情感。 笛中闻折柳，春色未曾看。——笛声中《折杨柳》的曲子倒是传播得很远，而杨柳青青的春色，从来不曾看见。《折杨柳》为伤春叹别的内容。以折柳表惜别。“柳”，“留”的谐音，折柳有相留之意。故古人有折...
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     Tags：渔家,秋思,中的,意象,精选
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