篇1：中考复习之文言巧断句 课件（共25张PPT）中考复习之文言巧断句 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)中考复习之文言巧断句古代有一个老头，有一女一婿．发妻死后，他又续弦，后妻生了一个幼子．老头立下遗嘱，说明财产的分配方法。女婿看了，就想把遗产全部取得，而老头的后妻不服，认为遗产应给他的儿子。双方争执不下，告到官府，县官判决遗产归老头的幼子。那么他们双方各是如何来点读下面这份无标点的遗嘱呢？第一关：童试之路明句读七 十 老 翁 产 一 子 人 曰 非 是 也 家 业 尽 付 与 女 婿 外 人 不 得 干 预。七 十 老 翁 产 一 子 人 曰 非 是 也 家 业 尽 付 与 女 婿 外 人 不 得 干 预。古时没有标点符号，前人读书都要自己断句，在一句话的末了用小...
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     篇2：文言文阅读-断句技巧 课件（共27张PPT）文言文阅读-断句技巧 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)父读【笑】“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？ “儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。////母读【哭】“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。///某人外出做生意，给父母写了这样一封信：文言文阅读中国古代没有标点符号，前人读书都要自己断句，在一句话的末了用小圆圈(“。”)断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用一个顿号(“、”)断开，叫“读”。句读是文言文阅读的基础，不会断句，就难以理解文言文的意思。而断句是考查文言文的传统方式，是学生学习文言文的基本...
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    篇3：第12课《词四首——渔家傲秋思》说课课件（共22张PPT）第12课《词四首——渔家傲秋思》说课课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)说 课农村七至九年级学生教学对象努力方向：学生主体 教师主导教法学法奋斗目标：让学生学到更多教学过程部编人教版初中语文教材分析TEACHING CONTENT教材分析教学内容本节课是部编人教版九年级下册第三单元《词四首》中的第一首。本单元所选课文都是传统名篇，选取的词作均抒发了作者的壮志豪情。《渔家傲 秋思》写塞外秋景、军中苦乐，刚劲峭拔，自然浑朴，是豪放词的代表。TEACHING CONTENT教材分析教学目标1.引导学生通过朗读体会作品在节奏、韵律上的美感，理解作品大意。2.引导学生赏景悟情，体会作品通过景物传达出的情感。3.引导学...
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     篇4：高考语文二轮复习教案：文言断句高考语文二轮复习教案：文言断句资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文二轮复习教案：文言断句一、教学目标：1.了解断句的重要性，掌握断句的基本方法，正确断句。2.通过练习文言断句，学会总结归纳断句的方法，进一步提高阅读浅易文言文的能力。3.培养探索精神，养成勤于思考的习惯，寻找解决问题的途径，摸索文言断句的规律。二、教学重难点文言文断句的基本法和技巧。三、课型 复习课四、课时 2课时五、教具 多媒体六、教学过程：（一）导入1.下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留2.财主聘请私塾老师：无鸡鸭也可无鱼肉也可青菜一碟足矣财主：无鸡鸭也可，无鱼肉也可，青菜一碟足矣。私塾老师：无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；青菜一碟足矣。（二）...
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     篇5：初中语文备考-中考文言文断句针对演练（含答案）初中语文备考-中考文言文断句针对演练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文备考-中考文言文断句针对演练文言文断句，传统上称为“句读（dòu）”：在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句话之内语气停顿的地方用“，”断开，叫“读”。断句，主要考查考生对浅易文言文的综合阅读能力。选材上，多选取课外文言语段，或截取其中几句，或另选一段文字。题型上，主要有选择题和主观题两种，或选择正确的一项，或要求用“/”直接划分。真题再现支招一：常借语感，疏通句意法一般情况下，给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件。疏通了句意，断句便迎刃而解；反之读不懂就断，想当然地断，自然易断错。比如，借助出处，弄清文章的写作对象或内容；通读全文，感知...
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   篇6：2024届高考语文主观题：专项突破文言文断句(含答案）2024届高考语文主观题：专项突破文言文断句(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2024届高考语文主观题专项突破:文言文断句（真题解析＋练习与答案）真 题 解 析【2023年高考全国新课标Ⅰ卷，文言文阅读材料节选】……陈人有武臣，谓子鲋①曰：“韩子立法，其所以异夫子之论者，纷如也。予每探其意而校其事，持久历远，遏奸劝善，韩氏未必非，孔氏未必得也。若韩非者，亦当世之圣人也。”子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。若诸子之书，其义皆然。请略说一隅，而君子审其信否焉。”武臣曰：“诺。”子鲋曰：“乃者，赵、韩共并知氏，赵襄子②之行赏，先加具臣而后有功。韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不...
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   篇7：高考复习文言文断句课件（19张PPT）高考复习文言文断句课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)断句知识介绍中国古代没有标点符号，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末尾用“ 。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“ ,”断开，叫“读”(dòu)。1、小鸟时来啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墙∕桂影斑驳∕风移影动∕珊珊可爱∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲2、宋人或得玉∕献诸子罕∕子罕弗 受∕献玉者曰∕以示玉人∕玉人以为宝也∕故敢献之 ~~~~~探究一：下列语段断句有什么特点？注意“/”前后的词语1、小鸟时来啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墙∕桂影斑驳∕风移影动∕珊珊可爱∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲2、宋人或得玉∕献诸子罕∕子罕弗 受∕献玉者...
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  篇8：中考专题 文言文断句技巧 课件（共28张PPT）中考专题 文言文断句技巧 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)文言文阅读之断句技巧抓标志，重语境教学目标1.了解断句的重要性，掌握断句的基本方法，提高断句能力2.通过练习文言断句，学会标志断句和无标志断句，提高阅读浅易文言文的能力。【断句解读】断句就是给未加标点的文段标出停顿。古文中句意结束时停顿叫“句”；在语意未完而需要停顿的地方断开，叫“读”。（dòu）明日逢春好不晦气终年倒运少有余财此地安能居住；其人好不悲伤。祝枝山辩解：明日逢春好/不晦气 终年倒运少/有余财财主认为：明日逢春/好不晦气 终年倒运/少有余财2015年温州卷16.用“／”给下面的句子断句。（限断3处）曾令龙巾拭吐御手调...
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   篇9：文言文断句主观题新题型突破（2023高考断句新题型）课件(共37张PPT)2024年高考语文一轮复习之文言文阅读（全国通用）文言文断句主观题新题型突破（2023高考断句新题型）课件(共37张PPT)2024年高考语文一轮复习之文言文阅读（全国通用）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)2024高考一轮复习第二部分古代诗文阅读考点专题精讲文言文阅读文言文断句主观题新题型突破(2023高考新题型专项)2023.6.202024.1312023高考断句新题型专项突破一题型变化●2023年高考全国四套卷，均将断句题由客观题改为了主观题，考生没有任何投机可能（选择题是给出断句位置，考生找不同，排除法，有蒙混过关的可能)。看似难度加大了，实则难度变小，因为断句只有三处，句子相对较短，字数在30字左右，需要断句位置用字母标识，考生只需在相应字母处涂黑；而以前的客观题是7处以上的停顿，句子很长，而且变化也复杂现在变成主观题三处停顿，实际上降...
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    篇10：2024届高考专题复习：文言文断句技巧 课件（30张）2024届高考专题复习：文言文断句技巧 课件（30张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT) 彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。某人外出做生意，给父母写了这样一封信：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？父读 （笑）儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。母读 （哭）儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。勤动笔墨习句读触类旁通得妙法文言文断句高考考试题型1.下列用斜线“／”给文中画波浪线部分断句，正确的一项是2.用斜线“／”给下面文言文断句。三步断句法第一步:通读全文， 弄懂大意。第二步:巧用方法， 先易后难。第三...
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   篇11：高考文言文断句题专项指导高考文言文断句题专项指导资料可供全国地区适用。
大致详情：高考文言文断句题专项指导 现代学者，一般认为湛然的话，对“句读”的理解是经典。湛然在《法华文句记》中写道：“凡经文语绝处谓之‘句，语未绝而点之以便诵咏谓之‘读。”“语绝处”就是一个话题有了完整的表达，即结构完整，表义准确。找到“语绝处”，就应该算是找到了句子。句子是用于理解的。而“读（dòu）”是用于“诵咏”的。于是今天的高考就干脆叫做“断句”了。十分明显，断句就是要对句子进行理解。高考的目的也就在此，而非其他。句子最富个性。富有个性的句子最富魅力。难怪，高考断句的设误要放在句子理解上。不要一味地说，高考断句选择题容易。一是，有时断句试题是文言文中最难的。据《高考文科试题分析》2015年...
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    篇12：【备考2023】中考语文二轮 文言文断句技巧复习 课件【备考2023】中考语文二轮 文言文断句技巧复习 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)中考总复习之文言文划分朗读节奏技巧教学目标1、熟悉中考断句考题类型和特点。2、正确掌握文言文句子朗读节奏划分方法。3、通过朗读节奏划分，帮助理解文言文内容，提升阅读文言文能力。新知导入下雨天留客天留我不留下雨天留客，天留我不留。下雨天留客，天留我？不留。下雨天留客，天留我不？留。下雨天，留客天，留我不留？把握依据（一）《语文课程标准》1、诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位；2、评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。词...
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   篇13：2024届高考语文复习-文言断句课件(共21张PPT)2024届高考语文复习-文言断句课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)断 句学习目标归纳掌握文言文断句的标志结合习题，掌握断句壹贰代 词人称代词吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾（第一人称）尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下(第二人称)之、其、彼（第三人称）疑问代词谁、孰、何、曷、奚、胡、恶(wu)、安、焉指示代词此、是、斯、兹、夫等，另之、其、彼除作人称代词外，还常作指示代词。评评2.动词 承担一个句子谓语成分的是动词。断句时，可以先确定作为谓语的动词，然后根据谓语前的状语、主语和谓语后的宾语等来断定语句的停顿点。在文言文中，可借助“曰”“云”“言”“谓”“道”等动...
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  篇14：高中语文高考复习文言断句专项练习（共八类，附参考答案）高中语文高考复习文言断句专项练习（共八类，附参考答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文文言断句练习班级 考号 姓名 总分一、判断句1．把文中画横线的句子翻译成现代汉语，并指出其中判断句式的特点。(1)楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。凡疾不计久近浅深，药一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十数不效，不悔，且引咎痛自责，(2)殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰：“是医之误，而用巫之晚也。”终不一语加咎巫。故功恒归于巫，而败恒归于医。(1)句式特点：译文：(2)句式特点：译文：二、被动句2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语，并指出其中被动句式的特点。子云字景乔，子恪第九弟也。年三十，方起家为秘书郎。迁太子舍人，撰...
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   篇15：《借助方法，巧妙断句》学案《借助方法，巧妙断句》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《借助方法，巧妙断句》
1. 了解断句的重要性，掌握断句的基本方法并学会灵活运用。
2. 消除对文言文断句的恐惧心理，树立对文言文断句的信心。
一、关注名词和代词
文言文中的名词和代词常用来作主语和宾语，断句时可先找出名词，如人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动物名等（注意：一些专有名词内部不能断开。如：“父友兵部主事常允恭死于九江”）。
也可先找出代词，如吾、予、余（表示“我”）、尔、汝（女）、公、卿、君、若（表示“你”）、其、彼、此、之等。
[资料袋]常见文言代词
第一人称：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾
第二人称：尔、汝（...
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   篇16：高考语文二轮复习文言文专题--文言文断句（含答案）高考语文二轮复习文言文专题--文言文断句（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专练6：文言文断句练习一11．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限8处)有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。管与止之曰：“虎_者_戾_虫_人_者_甘_饵_也_今_两_虎_争_人_而_斗_小_者_必_死_大_者_必_伤_子_待_伤_虎_而_刺_之_则_是_一_举_而_兼_两_虎_也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。” (选自《战国策》)12．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限7处)石奢者，楚昭王相也。坚_直_廉_正_无_所_阿_避_行_县_道_有_杀_人_者_相_追_之_乃_其_父_也_纵_其_父_而_还_自_系_焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政，...
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   篇17：高考语文复习----18文言断句10练（含答案）高考语文复习----18文言断句10练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言断句10练一、阅读下面的语段，完成文后题目1．匹夫而为百世师，一言而为天下法，是皆有以参天地之化，关盛衰之运。其生也有自来，其逝也有所为。故申、吕自岳降，傅说为列星，古今所传，不可诬也。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”是气也，寓于寻常之中，而塞乎天地之间。卒然遇之则王公失其贵晋楚失其富良平失其智贲育失其勇仪秦失其辨。(选自苏轼《潮州韩文公庙碑》)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．卒然遇之/则王公失其贵/晋楚失其富/良平失其智/贲育失其勇/仪秦失其辨B．卒然遇/之则王公/失其贵晋楚/失其富良平/失其智贲育/失其勇仪秦/失其辨C．卒然/遇之则王公失其贵/晋楚失其富...
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  篇18：2024届高考语文复习：文言文断句 课件(共34张PPT)2024届高考语文复习：文言文断句 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)高考一轮复习——文言断句2024高考语文一、文言断句“三原则”第一,通读全文,结合全文仔细体会词、短语及句子之间的联系。第二,先易后难,把能断的句子先断开,逐步缩小范围,直到把所有的句子都断开。第三,重视复查,断完后根据文章的内容、句子的含意、情理逻辑再检验一遍。二、“六抓”——文言断句实用技巧1.抓关键实词,利用语法结构断句遵循语法结构规律,对文言文句子进行语法分析,这是断句的基础。文言文句子中某些词语是属于上句还是属于下句,有时难以断定,但当运用语法知识划分主、谓、宾时,就很容易判定了。语法上充当主干成分的主要是名词、代词和动词,这便是“关键实词”。文言...
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     篇19：2024届高考语文复习：文言文断句 课件(共17张PPT)2024届高考语文复习：文言文断句 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)句读断句句读之不知惑之不解考纲考情《普通高中语文课程标准》：“文言断句是对句意理解、实词和虚词知识、语法知识、文化常识、历史等的综合考查，要夯这方面的知识基础， 并掌握必备的断句技巧。”( 1 )理解常见文言实词在文中的含义。( 2 )理解常见文言虚词在文中的意义和用法。( 3 )理解与现代汉语不同的句式和用法。( 4 )了解并掌握常见的古代文化知识。 ( 5 )理解并翻译文中的句子。( 1 )筛选并整合文中信息。( 2 )归纳内容要点,概括中心意思。( 3 )分析概括作者在文中的观点态度。理解分析考纲考情客观型断句题属于高考断句题中相对...
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  篇20：高考语文文言文阅读分类训练：文言断句题（含解析）高考语文文言文阅读分类训练：文言断句题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：选择题1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）初，邕在陈留也，其邻人有以酒食召邕者，比往而酒以酣焉。客有弹琴于屏，邕至门试潜听之，曰：“憘！以乐召我而有杀心，何也？”遂反。将命者告主人。主人遽自追而问其故，邕具以告。弹琴者曰：“我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞，螳螂为之一前一却。吾心耸然惟恐螳螂之失之也此岂为杀心而形于声者乎邕莞然而笑曰此足以当之矣。”（选自《后汉书·蔡邕列传第五十下》，有删改）A．吾心耸然/惟恐/螳螂之失之也此/岂为杀心/而形于声者乎/邕莞然而笑/曰/此足以当之矣B．吾心耸然/惟恐/螳螂之失之也此/岂为杀心而形于声者/乎邕莞然而笑曰此足...
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     Tags：渔家,秋思,断句,精选,20篇
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