篇1：【核心素养目标】第六单元 课外古诗词 贾生 教案【核心素养目标】第六单元 课外古诗词 贾生 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元 课外古诗词 贾生 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.了解掌握贾生和李商隐的生平，体会诗人借吊贾谊来抒发自己怀才不遇的感慨;2.掌握《贾生》先扬后抑、托古讽今的写作方法。核心素养：文化自信:通过学习课外古诗词,感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用︰能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力∶结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造:感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验。涵养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美...
图片详情：
  篇2：六上3 古诗词三首教案六上3 古诗词三首教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级 六 单元 一课题 3、古诗词三首 课时 2课标要求 1.有较强的独立识字能力，会写本课3个生字。 2.诵读诗文，适当运用联想和想象，结合诗人生平，诗歌的写作背景以及诗中景物等体味作品的内容和情感。 3.阅读诗歌，查阅相关资料，大体把握诗意，想象诗歌描写的画面，了解诗人的思想感情。学习目标 1.自主学习字词，会写“德、鹊、蝉”3个生字，提升自主识字能力。 2.适当运用联想和想象，结合诗人生平，诗歌的写作背景以及诗中景物等体味作品的内容和情感。 3.借助相关资料，想象画面，通过朗读并结合插图、借助注释了解诗歌大意，体会诗人抒发的思想感情。评价任务 1.完成学习任...
图片详情：
  篇3：《防止拥挤踩踏事故》（教案）-小学生主题班会通用版《防止拥挤踩踏事故》（教案）-小学生主题班会通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：安全优质课教案《防止拥挤踩踏事故》 一、活动的背景：最近，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班学生来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对学生进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。 二、活动目标： 1.师生充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。 2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。活动重难点：深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。 三、活动准备： 踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片 四、活动过程： 1.出示图片，了解踩踏的原因 （1）出示图一，这张图...
图片详情：
 篇4：诚信（教案）-小学生主题班会通用版诚信（教案）-小学生主题班会通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：诚信主题班会一、教学目标1.知识目标:学生能够了解诚实守信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证，懂得诚实守信是中华民族的传统美德。2.技能目标:学生能够学会观察、分析，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。3.情感目标:学生能够感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。二、班会重点和难点★班会重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;(2)理解诚...
图片详情：
 篇5：六下 古诗词诵读 送元二使安西 教案六下 古诗词诵读 送元二使安西 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《送元二使安西》教学设计教学目标：1．有感情地朗读课文, 背诵课文。2．感悟诗歌的内容, 想象诗歌所描绘的情景, 体会朋友之间的深厚友谊。3．激起对祖国诗歌的热爱之情, 培养课外主动积累诗歌的良好习惯。教学重难点：想象诗歌中所描绘的情景，体会作者的思想感情。教学课时：一课时教学准备：课件、学生收集送别诗教学过程：一、导入同学们，有人说离别是诗，有人说离别是歌，也有人说离别是泪水。是呀！人生自古重离别，人生自古也伤离别。所以，古往今来，送别也成为诗人笔下常见的题材。李白离别朋友汪伦时留下的千古佳句 ——“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”王勃送杜甫到巴蜀来时的绝唱——“...
图片详情：
  篇6：古诗词诵读第四节《游园》教案古诗词诵读第四节《游园》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高中语文必修下册《游园》教学设计课题名 游园教学目标 1.了解汤显祖的生平及创作，了解本文的写作背景。 2.品味戏曲语言，分析艺术手法，提高鉴赏戏曲的能力 3.体味杜丽娘对自由生活的向往，人性的复苏。 4.背诵全诗。教学重点 1.品味戏曲语言，分析艺术手法，提高鉴赏戏曲的能力。教学难点 1.体味杜丽娘对自由生活的向往，人性的复苏。教学准备 教师准备：授课所用视频、多媒体课件 学生准备：熟读课文，为背诵打基础教学过程 一、导入新课 在《红楼梦》第二十三回中讲到这样一个情节：林黛玉听贾府家庭戏班小演员唱《牡丹亭 游园惊梦》，从“不觉点头自叹”,到“心动神摇”，再到“越发如醉如痴...
图片详情：
   篇7：《古诗词三首》 教案《古诗词三首》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗词三首》教学设计【教学目标】一、知识与技能目标：1.会认“徐、篱”等6个字，会写“宿、徐”等14个字。2.能正确、流利、有感情地朗读三首古诗，能背诵《宿新市徐公店》。二、过程与方法目标：通过看注释，查字典，判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。二、情感态度与价值观目标：体会乡村生活的闲适与美好，激发自身对大自然对乡村的喜爱之情。【教学重难点】1.重点：抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。2.难点：通过看注释，查字典，联系上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。【教学课型】 新授课【教学课时】 2课...
图片详情：
  篇8：小学生心理健康通用版 学会交朋友 教案小学生心理健康通用版 学会交朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学会交朋友 教学设计教学目标:1.让学生认识到主动交朋友的重要性，懂得交朋友是需要方法的。2.引导学生学习并掌握一些主动结交朋友的方法并愿意在生活中主动运用。3.让学生体会同伴之间友好相处的快乐，并增强交往的自信。教学重难点：引导学生学习并掌握一些主动结交朋友的方法并愿意在生活中主动运用。教学准备：PPT、录屏软件、歌曲《找朋友》教学过程:一、谈话导入，引出主题师：欢迎大家走进今天的心理课堂，我是蒋老师，今天这堂课我们将一起聊聊交朋友这个话题，希望大家认真听听，积极参与，展现最棒的自己！二、设置情境，体会快乐（目的：全班共享拥有好朋友的快乐，通过观摩好朋友之间的情感表达，激...
图片详情：
 篇9：第三单元 课外古诗词诵读 赠从弟（其二） 教案第三单元 课外古诗词诵读 赠从弟（其二） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 课外古诗词诵读 赠从弟（其二） 教案【教学目标】（1）结合注释，有感情地反复朗读，理解诗句大意。（2）通过朗读法、合作探究等方法，品味语言，赏析对比、托物言志的写作手法。（3）体会诗人对从弟的劝勉之意；培养乐观向上、坚韧不拔的精神，树立正确的人生价值观。【课时安排】1课时【教学过程】【作者简介】刘桢（？—217），字公干，东汉末诗人，“建安七子”之一，以五言诗著称。其诗传世不多，风格遒劲刚健，清峻硬朗，语言质朴。[建安七子，是东汉末建安年间（196—220）七位文学家的合称，即：孔融、陈琳、王粲（càn）、徐干、阮瑀（yǔ）、应玚（yá...
图片详情：
  篇10：生命旅程，不可删减（教案）-小学生生命主题班会通用版生命旅程，不可删减（教案）-小学生生命主题班会通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：生命旅程，不可删减(生命主题)【教育背景】生命，只有一次。人的一生应当这样度过:回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧，这样的生命历程才有意义。而对生命所蕴含的意义，青少年学生的认识是不足的，生活和未来的美好，他们可能畅想过，但从未能深刻地去体验。而此时，他们即将步入情感多变、情绪易波动、心理异常、叛逆的青春期，极其容易因为一件不起眼的事而放弃自我，甚至放弃自己的生命。因此，在这个阶段引导学生热爱生命、珍惜身边的每一个生命具有重要的意义。引领学生去认识生命的美好，懂得珍惜现在的意义，给学生以启迪，让学生看见美好，看见未来，激发热爱生命、向往未来之情。【教育目标】...
图片详情：
  篇11：小学生主题班会通用版 《雷锋》 教案小学生主题班会通用版 《雷锋》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《雷锋》教学目标:1.使学生知道雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。通过毛主席“向雷锋同志学习”题词56周年的教育契机，挖掘社会资源，读雷锋书籍，听雷锋故事，学唱雷锋歌曲，了解雷锋，学习弘扬雷锋精神。2.引导学生做一名雷锋式的好少年。重难点:了解雷锋，感悟雷锋精神内涵，学习做一个雷锋式的好少年。教学学法:引导法、合作探究法教学过程:一、课前导入:三月的鲜花芬芳了你的名字，三月的小雨打湿了那首歌。浸润在三月的思绪，沐浴着三月的红雨，让我们不禁想起了一个伟大而平凡的人——雷锋。50多年来，雷锋精神激励着一代又一代人成长。下面就让我们走进雷锋，认识雷锋，了解雷锋，学习雷锋。二、学习新...
图片详情：
 篇12：看见美丽，学会赞美（教案）-小学生赞美主题班会通用版1看见美丽，学会赞美（教案）-小学生赞美主题班会通用版1资料可供全国地区适用。
大致详情：看见美丽，学会赞美(赞美主题)教育背景善言暖于布帛，恶言深于矛戟。一个善于赞扬的人，会给人带去更多的温情，收获更多的好感，得到更多人的喜爱，恶言则相反。生活中，每一个人都希望得到赞美，却不善于赞扬。所以，看见美丽，学会赞美，发现他人的优点，并且真诚地欣赏他人，也是一个人的必备能力。许多学生爱打小报告，看不到他人的优点，对同学的优点不屑一顾。表现为喜欢听别人对自己的赞美，接受不了批评，甚至在老师夸奖其他同学时心怀不满。这种现象，跟学生从小接受过多的单向式赞美、迁就与关心，缺乏“迁就他人、赞关他人、寻找他人闪光点”的锻炼是密不可分的。因此，要引导学生辩证地看待赞美，善于发现他人的美丽，学会...
图片详情：
  篇13：六下古诗词诵读游园不值优秀教案六下古诗词诵读游园不值优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《游园不值》教学方案教材解析古诗《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的一首赞美春天的好诗。他写得别具特色，是一篇发展学生想象力的好教材。整体上有一定的叙事性，第三句是作者的联想与猜测，第四句是画龙点睛，神来之笔。以小见大的，以偏概全的写法，给人留下无限的遐想。其重点是朗读基础上理解内容和体会诗歌的意境；难点是体会作者情感的变化。课时安排1课时。教学目标1.有感情地朗读并背诵本诗。2.理解诗句意思，感受春天美好的景色，体会作者对春天的赞美之情。教学重点有感情地朗读并背诵本诗。教学难点理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者表达的思想感情。课前准备教师：制作多媒体课件。教学过...
图片详情：
  篇14：六下古诗词诵读清平乐示范教案六下古诗词诵读清平乐示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《清平乐》教学方案教材解析《清平乐》是宋代文学家黄庭坚的词作。这是一首感叹时光去而不返的惜春词，作者以凄婉的笔法，抒写了对春天逝去的沉痛和惋惜，体现了词人对美好时光的热爱、眷恋、痴情和追求。上片写春天的归去。作者将春拟人化，起句发问，既点明寻春、惜春旨意，又透出爱春、伤春情绪。接着又以对春天的体贴关怀，写春去无痕。“若有”两句用浪漫的笔法表达自己的愿望，写出了对春天的依恋深情。下片写夏季的到来。作者先以叹问点明春天已无踪迹，进一步表现惜春的沉痛，接着，想到黄鹂定会知道。然而，人、鸟语言不通，所以又添一层烦恼和沉痛。结尾以黄鹂“飞过蔷薇”写出寻春最后的一线希望也破灭了，蔷薇暗示了夏天已经到来...
图片详情：
  篇15：通用版体育二年级上册 游泳（教案）通用版体育二年级上册 游泳（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：游泳（教案）通用版体育二年级上册教学目标1.通过多种练习方法和手段，学习水中行走、呼吸、漂浮，熟悉水性，学习蛙泳腿基本动作；2.知道一些简单的游泳安全卫生知识，能够安全事游泳练习；3.能够积极愉快地参加游泳学习，发展学生的有氧耐力、协调性、柔韧性等素质，提高心肺功能；4.培养在活动中勇于克服困难，努力消除怕水心理，教学重点：熟悉水性教学难点：初步了解掌握蛙泳腿的五步骤教学过程：引出课题：青蛙在水中游来游去，小朋友你想像小青蛙一样在水中游来游去吗？跟老师一起来了解丶学习游泳吧！（一）游泳注意事项（二）上游泳课的要求（1）学会自己更衣，整齐有序地摆放衣物。（2）不在游...
图片详情：
 Tags：古诗词,教案,通用,精选,15篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
