篇1：2024届高考语文复习：诗歌的构思立意 课件(共19张PPT)2024届高考语文复习：诗歌的构思立意 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)诗歌的构思立意学习目标：1.读懂诗歌，审清题干要求2.准确判断构思立意，并规范答题1.开门见山一、结构技法开门见山是指诗开头就进人正题，不拐弯抹角。蜀相 杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。①开门见山。②开头一句，以问句引起。祠堂何处？锦官城外，数里之遥，远远望去，只见翠柏成林，好一片葱葱郁郁，气象不凡，那就是诸葛武侯祠的所在了。③直接进入主题，蜀相所在的武侯祠，清楚明白。2.承上启下一、结构技法承上是总结上文内容,启下是引出下文,或概括下文的内容...
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   篇2：高中语文统编版必修 上册诗歌鉴赏课件(共44张PPT)高中语文统编版必修 上册诗歌鉴赏课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)诗歌鉴赏答题技巧诗歌的表达技巧表达方式：记叙、议论、描写、抒情。描写：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、工笔白描；衬托（乐景写哀、哀景写乐、哀景衬哀）等抒情直接抒情间接抒情（借景抒情、情景交融、托物言志）修辞方法：比喻、拟人、对偶、夸张、衬托、用典、化用、双关、互文、反复、借代、设问、反问等。表现手法（包括表达方式、修辞方法）：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、照应、托物言志等。篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。思想感情：迷恋、忧愁、惆...
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   篇3：2023届高考语文古代诗歌专题复习：《诗歌思想感情》课件（20张PPT）2023届高考语文古代诗歌专题复习：《诗歌思想感情》课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)■诗言志,词缘情 .“志”即情，指志向、抱负、愿望、情感等■感人心者，莫先乎情■登山则情满于山，观海则意溢于海。“情”是诗歌的根本，是诗歌的内核，无论是忧国忧民之情，国破家亡之痛，还是游子迁客之悲，征夫思妇之怨，无不感人至深．能体会出诗的情感，是读诗的最大乐趣。2023届高考古代诗歌专题复习诗歌思想感情复习目标1、把握诗歌情感的方法2、规范步骤、熟练答题设问方式 考查角度分析两首诗歌的思想感情有何不同。 两首诗歌的情感对比请简要概括本诗所表达的思想感情。（2020全国卷Ⅰ） 整首诗歌的思想感情结合作品，简要分析作者的情感变化。（2016山东卷） 下阕寄寓了...
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  篇4：2022届高考语文复习：作文万能模板课件（22张PPT）2022届高考语文复习：作文万能模板课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)如何把作文写好？开头1.引用名言开头。（公式：主题+不仅……的，更是……的，还是……） 如：责任不仅是诸葛亮的鞠躬尽瘁，死而后已，更是李商隐的春蚕到死丝方尽，还是鲁迅的俯首甘为孺子牛。2.“抬杠式”开头（公式：XX说……，我却喜欢/觉得……）如：常言道，成大事者不拘小节，但我却喜欢另一句话，细节决定成败。人人都说坚持才能胜利，可我却觉得放弃也是一种智慧。（“抬杠式”开头有新意，但要注意自圆其说，不能偏离主题）3.排比句开头（公式：人物+地点+做什么+主题）如：屈原在汨罗江畔抱石赴死，坚持的是美人迟暮的家国情怀；苏武在北方极寒之地牧羊饮雪，坚持的是至死...
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    篇5：2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型1+鉴赏古代诗歌的形象(共37张PPT)2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型1+鉴赏古代诗歌的形象(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)课文题目专题四 古代诗歌阅读题型1 鉴赏古代诗歌的形象“人”的形象相关常识(1)主人公形象主人公形象，即诗歌中描写的人物形象。如《诗经·氓》刻画了勤劳善良而又清醒刚烈的女主人公形象。又如《孔雀东南飞》刻画了同封建家长制做斗争的刘兰芝、焦仲卿的形象。(2)诗人形象诗人“我”的形象，也就是诗歌中抒情主人公的形象，实际上这是“诗化了的作者”，是作者在诗中的“代言人”。在古代诗歌中，诗人形象一般有以下几种类型：①不慕权贵、豪放洒脱的形象。如《梦游天姥吟留别》：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”表现了诗人李白不慕富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁...
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   篇6：2024届高考语文复习：诗歌的表达技巧 课件(共46张PPT)2024届高考语文复习：诗歌的表达技巧 课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)鉴赏诗歌的表达技巧诗歌表达技巧包括：1、修辞手法：设问、夸张、顶针、对偶、比喻、比拟、通感、起兴、借代、互文、反复、双关、排比、反问。2、表现手法：虚实相生、用典、动静结合、以小见大、渲染、对比、抑扬、衬托、想象、象征3、表达方式：记叙、描写、议论、抒情。描写：正侧、点面、动静、虚实、远近、细节、 感官结合抒情：直接抒情、间接抒情（借景抒情、借物抒情、借典抒情、借古讽今。）4、结构技巧：开门见山、以景结情、卒章显志、欲抑先扬、铺垫。一、修辞手法诗歌鉴赏中修辞手法的考查一般涉及两个层面①修辞手法的辨别；②修辞手法的赏析；诗歌鉴赏中常用常考的修辞手法：设...
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    篇7：2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型2+鉴赏古代诗歌的语言(共41张PPT)2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型2+鉴赏古代诗歌的语言(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)课文题目专题四 古代诗歌阅读题型2 鉴赏古代诗歌的语言炼字相关常识许多古代诗歌中都有一些值得品味的词语，这些词语会使诗歌增色不少，有的甚至成为“诗眼”或“词眼”。鉴赏诗歌时，要领会这些词语的含义及其所产生的艺术效果。(1)动词一首诗是由意象按照一定的艺术构思组合而成的，而真正使意象鲜活起来的，主要是动词。一个恰当的动词能够点染整个诗句，在鉴赏诗歌时，要重点观照动词，特别是具有“多重含义”的动词。如张先《天仙子》：“沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。”月本是相对静止的，但着一“破”字，便写出了明月冲破云层的动感；“花”本也是相对静止的，但着一“弄”字，便将...
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   篇8：语文综合性学习——诗歌拓展性学习 课件（37张PPT）语文综合性学习——诗歌拓展性学习 课件（37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)“ 诗 魔 ” 厉 鹗诗歌拓展性学习时人对他的形象作过生动的描述：“尝曳步缓行，仰天摇首，虽在衢巷，时见吟咏之意，市人望见遥避之，呼为‘诗魔’”。为何叫 “ 诗 魔 ”28岁以前28岁至45岁45岁以后厉鹗 生平厉鹗，字太鸿，又字雄飞，号樊榭、南湖花隐，浙江钱塘（今杭州市）人，生于康熙三十一年五月初二日（1692年6月16日），卒于乾隆十七年九月十一日（1752年10月17日）。他的先世居慈溪，后迁至钱塘。祖父大俊，父奇才，都是布衣。他排行第二，兄士泰，弟子山。他还在少年时，父亲就已去世，家境贫寒，全家人靠士泰卖烟叶为生。他因家庭生活所迫，几乎被士泰送进庙...
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  篇9：2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型7++古代诗歌比较鉴赏(共23张PPT)2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型7++古代诗歌比较鉴赏(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)课文题目专题四 古代诗歌阅读题型7 古代诗歌比较鉴赏常见题型常式：结合具体诗句，比较这首诗和《×××》在内容上和写法上的相同点与不同点。变式：①指出两首诗中“××”所表现出来的不同情感特点，并做简要分析。②简要分析××诗中“×”字和××诗中“×”字的不同表达效果。③简要说明下面两首诗所写的“××”景色，各有什么特点，各表现了怎样的情感。④这两首诗的尾句都运用了什么描写手法？在营造意境上有何异同？请简要回答。⑤与《×××》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。解题方法(1)比较意象、意境。这个角度往往是考查对不同诗歌中相同意象或同...
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   篇10：2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型3+鉴赏古代诗歌的表达技巧(共51张PPT)2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型3+鉴赏古代诗歌的表达技巧(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)课文题目专题四 古代诗歌阅读题型3 鉴赏古代诗歌的表达技巧古代诗歌的表达技巧表达技巧(一)表达方式1．记叙记叙指叙述人物的经历或事情的发展变化过程。在诗歌中，单一的叙述较少，它往往与描写相结合。诗歌中所记叙的事情包括诗人的现实生活和典故两大类，其中常常隐含着诗人的思想感情。2．描写描写指用生动形象的语言对人物、事件、环境所做的具体描绘和刻画。(1)描写的角度①正面描写。又叫直接描写，指对描写对象直接进行描写。如《陌上桑》：“头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。”这里直接描写了秦罗敷的发型、耳饰和服饰。②侧面描写。又叫间接描写，指对...
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 篇11：2024届高考语文复习：古代诗歌鉴赏 课件(共51张PPT)2024届高考语文复习：古代诗歌鉴赏 课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)高三古诗词复习01名篇名句默写1.《阿房宫赋》中“ ， ”两句描写宫殿、阁楼随地形而建，彼此环抱呼应；宫室结构参差错落，精巧工致。2.《六国论》中作者借“ ， ”两句指出了贿赂的危害，言简意赅，要言不烦。3.在《答司马谏议书》中，作者表达虽无缘见面，但对司马光充满了仰慕之情的两句是“ ， ”。 4.苏轼在《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下时的军容盛状的句子是“ ， ”。5.在《项脊轩志》中，通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语从而表达作者对亡妻的思念之情的句子是：“ ，...
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     篇12：高考语文复习-- 高考语文诗歌鉴赏（2023高考题）讲解版课件(共16张PPT)高考语文复习-- 高考语文诗歌鉴赏（2023高考题）讲解版课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)高考语文诗歌鉴赏（2023高考题）目录2023年新高考Ⅰ卷2023年新高考Ⅱ卷2023年全国甲卷2023年全国乙卷新高考Ⅰ卷新高考Ⅰ卷新高考Ⅰ卷新高考Ⅱ卷新高考Ⅱ卷新高考Ⅱ卷全国甲卷全国甲卷全国甲卷全国乙卷全国乙卷全国乙卷目录2023年新高考Ⅰ卷2023年新高考Ⅱ卷2023年全国甲卷2023年全国乙卷高考语文诗歌鉴赏（2023高考题）人微训练高考语文诗歌鉴赏(2023高考题答友人论学林希逸逐字笺来学转难”，逢人个个说曾顽②。...
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  篇13：2024届高考语文复习诗歌主题：泡开“诗家语”课件(共21张PPT)2024届高考语文复习诗歌主题：泡开“诗家语”课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)古代诗歌创作时代之久远，场景之陌生，意向内涵之丰富，语言之凝练，情感之复杂，技巧之多样......诸此种种，导致了对古代诗歌阅读的障碍。正因如此，要想读懂古代诗歌，品味到诗香，就应如沸水泡茶一样，需要“诗语的散开”“思维的发散”“场景的联想”等。一言以蔽之，读诗须具备思维的宽度。泡开“诗家语”《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。帝国已然破败，唯有山河在，三月的绿色海洋覆盖了街道和广场。艰难时事，泪洒花间，天上的飞鸟盘旋着人世的别情。塔楼与垛堞，倾诉着火的言语，家人的书信堪抵万金。...
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   篇14：2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型5+把握古代诗歌的思想感情(共34张PPT)2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型5+把握古代诗歌的思想感情(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)课文题目专题四 古代诗歌阅读题型5 把握古代诗歌的思想感情备考要点(一)羁旅思乡诗1．题材特征诗人因长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任，或探亲访友，对所见所闻有所感，借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感叹，身在异乡的漂泊愁苦等。诗题中多含有“客舍、登高、望月、忆、寄、行、思”等词语以及“元宵、中秋、重阳、除夕”等节日名。常见意象有：月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐、落叶、西楼、高楼、危栏等。2．内容情感内容上借抒情主人公旅途中的所见所闻、所感所叹，表达思亲怀乡之情。主题主要有：潦倒失意、漂泊哀伤、思念...
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    篇15：2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型4+理解古代诗歌诗句含意(共18张PPT)2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型4+理解古代诗歌诗句含意(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)课文题目专题四 古代诗歌阅读题型4 理解古代诗歌诗句含意常见题型常式：诗中某句(或某联)有何含意？请简要分析。变式：如何理解……句？解题方法(1)首先，理解诗句的字面意思。(2)描绘诗句展现的具体情境。(3)结合全诗，揣摩诗人所表达的思想感情和观点态度。例题讲解[全国Ⅰ2019·15]题许道宁画【注】陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。【注】许道宁：北宋画家。诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？(6分)答案 第一问：画中蕴含着诗...
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  篇16：2024届高考语文复习-诗歌鉴赏专题-意境 课件(共21张PPT)2024届高考语文复习-诗歌鉴赏专题-意境 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)备战新高考新高考专题专题：诗歌鉴赏专题--意境提问方式1、这首诗(或者某一联、两联)营造了一种怎样的意境或氛围 请从·‘景”与”情”的角度来赏析这首诗歌 提问变体2、这首诗描绘了一幅怎样的画面 表达了诗人怎样的思想感情 这是一种最常见的题型。答题时景、情、境三个方面三方面缺一不可。3、这首诗歌描写了什么样的景物 抒发了诗人怎样的情怀 一、常见题型①描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。(这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。)②概括...
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