篇1：八下文言文对比阅读10小石潭记 试卷（含答案解析）八下文言文对比阅读10小石潭记 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八下 文言文对比阅读 10 小石潭记翻译：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，...
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   篇2：11《岳阳楼记》对比阅读 （含答案）11《岳阳楼记》对比阅读 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《岳阳楼记》对比阅读答案第一组：答案：译文：范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人钱财，尤其对待族人时特别宽厚。他富贵之后，在姑苏靠近外城的地方买了好的田地数千亩，当做义庄，用来养活跟随他但比较贫穷的人，他选出一个辈分高而且有贤能的人来管理他的资金 。每个人每天吃一升米，每年拿一批细绢做衣服，另外婚丧嫁娶，都会给他们钱。聚集的族人将近有一百口。范仲淹死了之后四十年，子孙贤明善良.一直都尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废止。1. (1)通“俱”， 全、皆(都) (2)详尽(3)看轻(4)每年，年年2. (1)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(2) (范仲淹的)子...
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 篇3：12《醉翁亭记》对比阅读（含答案）12《醉翁亭记》对比阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《醉翁亭记》对比阅读第一组：阅读下列甲乙两个文段，然后完成1-4题。【甲】醉翁亭记（节选）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。...
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  篇4：8《世说新语》二则咏雪 对比阅读试卷（含答案解析）8《世说新语》二则咏雪 对比阅读试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：七上 文言文对比阅读 8 《世说新语》二则 咏雪翻译：谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。不久雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？”他二哥的儿子（谢朗）说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他大哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风起舞。”太傅高兴得笑了起来。谢道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《世说新语·咏雪》...
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  篇5：九下文言文对比阅读20曹刿论战 试卷（含答案解析）九下文言文对比阅读20曹刿论战 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台九下 文言文对比阅读 20 曹刿论战翻译：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“打仗的事位高禄厚的人自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“位高禄厚的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“这只是小信用，不能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄...
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    篇6：七下文言文对比阅读9木兰诗 试卷（含答案解析）七下文言文对比阅读9木兰诗 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七下 文言文对比阅读 9 木兰诗翻译（木兰诗）：叹息声一声接着一声，木兰对着房门织布。听不见织布机织布梭的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？在惦记什么？木兰答道：我也没在想什么，也没在惦记什么。昨天晚上看见了征兵的文书，君主在大规模征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷上都有我父亲的名字。父亲没有大儿子，我没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此开始替代父亲去征战。在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾流淌的声音。早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不...
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  篇7：七下文言文对比阅读13卖油翁 试卷（含答案解析）七下文言文对比阅读13卖油翁 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七下 文言文对比阅读 13卖油翁翻译：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。一、...
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  篇8：22 《礼记》二则《大道之行》对比阅读（含答案）22 《礼记》二则《大道之行》对比阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《大道之行》对比阅读（一）阅读甲、乙两文，完1-3题。（共7分）（甲）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、赛、孤、独、皮疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户两不闭。是谓大同。（选自《礼记.大道之行也》）（乙）温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见涤水。中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，有好田泉竹果药，连栋架险，三百馀家。四面高山，回环深映。有象耕雁耘①，人甚知礼，野鸟名鸲，飞行似鹤。人舍...
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  篇9：七下文言文对比阅读4孙权劝学 试卷（含答案解析）七下文言文对比阅读4孙权劝学 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七下 文言文对比阅读 4 孙权劝学翻译（孙权劝学）：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时的没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。一...
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   篇10：七下文言文对比阅读25活版 试卷（含答案解析）七下文言文对比阅读25活版 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七下 文言文对比阅读 25 活版翻译：用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。自从冯道开始（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果...
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  篇11：浙江省杭州市2023年中考语文一模试题汇编-名著阅读、对比阅读、课文阅读（含解析）浙江省杭州市2023年中考语文一模试题汇编-名著阅读、对比阅读、课文阅读（含解析）资料可供杭州市地区适用。
大致详情：浙江省杭州市2023年中考语文一模试题汇编-名著阅读、对比阅读、课文阅读一、名著阅读1．（【2023】【初三】【334】【语文】）要将以下名著片段改编成剧本，A、B处应填入什么“舞台说明”才恰当？请你选择一处填写并说明理由。片段一这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，【A】说了声：“吃吧！”（《骆驼祥子》）片段二鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！...
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    篇12：浙江省温州市2023年中考语文一模试题汇编-对比阅读、名著阅读、课外阅读（含解析）浙江省温州市2023年中考语文一模试题汇编-对比阅读、名著阅读、课外阅读（含解析）资料可供温州市地区适用。
大致详情：浙江省温州市2023年中考语文一模试题汇编-对比阅读、名著阅读、课外阅读一、对比阅读1．（2023年浙江省温州市鹿城区中考一模语文试题）同学们就“文学群像成因”这一话题进行探究，请你参与。先秦寓言中宋人形象是怎样的呢？【绘制 宋人形象图】●守株待兔 死守经验宋人有耕田者……（《韩非子》）●揠苗助长 冒失蛮干宋人有闵其苗之不长而揠之者……《孟子》） ●负暄之献昔者宋国有田夫，常衣缊黂，仅以过冬。暨①春东作，自曝于日，不知天下之有广厦隩②室，绵纩狐貉③。顾谓其妻曰：“负日之暄，人莫知者。以献吾君，将有重赏。”（选自《列子》）●穿井得人 轻信盲从宋之丁氏……（《吕氏春秋》）[注释]...
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   篇13：九下文言文对比阅读10唐雎不辱使命 试卷（含答案解析）九下文言文对比阅读10唐雎不辱使命 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台九下 文言文对比阅读 10唐雎不辱使命翻译：秦王派人对安陵国国君安陵君说：“我打算要用五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王知道后很不高兴。因此安陵君就派遣唐雎出使秦国。秦王对唐雎说：“我用五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，这是为什么？况且秦国灭掉韩国、魏国，而安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，只是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，...
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    篇14：八下文言文对比阅读11核舟记 试卷（含答案解析）八下文言文对比阅读11核舟记 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八下 文言文对比阅读 11核舟记翻译：明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能够把直径一寸的木头，雕刻成宫殿、器具、人物，甚至飞鸟、走兽、树木、石头，没有哪一样是不能按照这木头原来的样子刻成各种事物的形状的，各有各的神情和姿态。他曾经赠我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是苏东坡乘小船游览赤壁的图案。核舟从头到尾长约有八分多，约有两个米那么高。中部高起而宽敞的地方是船舱，上面覆盖着箬竹船篷。船舱旁边有小窗户，左边和右边各有四扇，总共八扇。打开窗子看，可以看见雕花的栏杆，左右对称。关上它，就见右边刻着“山高月小，水落石出”的句子，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，都涂了...
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  篇15：《精卫填海》《女娲补天》 对比阅读 教案《精卫填海》《女娲补天》 对比阅读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题： 对比阅读 精卫填海 女娲补天 第 1 课时 总计第 节教学目标1.通过比较阅读，使学生感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。2.体会神话故事中寄托了古代劳动人民希望战胜自然，控制自然，过上美好生活的愿望。3.培养学生对比阅读的意识，掌握对比阅读的方法。教学重难点1. 通过比较阅读感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象，体会神话所寄托的先民们的情感。2.培养学生对比阅读的意识，掌握对比阅读的方法。自主探究要求：1.自学《精卫填海》《女娲补天》，能借助图片和注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。2.用“三要素”概括法把握文章内容，尝试在对主要内容的对...
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  篇16：12 《醉翁亭记》文言文对比阅读专项练（含答案）12 《醉翁亭记》文言文对比阅读专项练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《醉翁亭记》文言文对比阅读专项练一、对比阅读【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中奔者胜觥筹交错起坐而喧哗者众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】自余为僇人①，居是州，恒惴栗②。其隙③也，则施施④而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉 怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。 以为凡是州之山水有...
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  篇17：专题04 文言文对比阅读-2023年中考语文之阅读专项训练（含答案）专题04 文言文对比阅读-2023年中考语文之阅读专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台04 文言文对比阅读从题型上看，以选择题为辅，主观题为主；从考点上看，命题重在考查文言文实词的意义、虚词的用法、主题思想的把握、情感的体验等。预计2022年文言文阅读还会沿用上述考查方式和题型。在备考中，要注理解选文中出现的文言实词在具体语境中的含义；掌握常见文言虚词的意义和用法，理解并归纳文章所蕴含的观点；体验思想感情，能分析文章的艺术特色和表现手法。从选材上看，由课内向课外延伸，课内外比较阅读近年一路飘红；从考点上看，命题重在考查文言文阅读所必需的基础知识和基本能力；从题型上看，客观题的比例大幅度减少，主观题成为主要考查形式，特别是开放题备受命题者的青...
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    篇18：中考语文--七八年级课内文言文对比阅读题中考语文--七八年级课内文言文对比阅读题资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文--七八年级课内文言文对比阅读题八年级一、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。【甲】桃花源记（节选）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。【乙】雪窦山水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府③。越信宿④，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，...
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    篇19：22 《礼记》二则《虽有嘉肴》对比阅读 （含答案）22 《礼记》二则《虽有嘉肴》对比阅读 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《虽有嘉肴》对比阅读答案第一组答案：1.(1). 道理 (2). 反思 (3). 停止 (4). 凝结 2. （1）所以学习以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。（2）（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。 3.B 4.甲文侧重教和学的辩证关系,乙文侧重学习的意义及学习应有的态度.译文 :君子说：学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是...
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 篇20：古诗文阅读-二十一、送东阳马生序 对比强化训练（教师版）—2021届中考语文专项复习古诗文阅读-二十一、送东阳马生序 对比强化训练（教师版）—2021届中考语文专项复习资料可供全国地区适用。
大致详情：二十一、送东阳马生序一、阅读下面的文字,回答问题。(15分)【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(节选自宋濂《送东阳马生序》) 【乙】天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学...
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