材料作文审题立意教案（精选10篇）

2022届高考语文材料作文审题立意（课件23张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)核心素养文化基础1、人文底蕴:人文积淀、人文情怀、审美情趣：2、科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究。自主发展1、学会学习：勤于反思、信息意识：2、健康生活：珍爱生命、健全人格、自我管理：社会参与1、责任担当：社会责任、国家认同、国际理解：2、实践创新：劳动意识、问题解决、技术运用青年强则中国强，青年有为则我华夏不倒！语文教学中“立德树人”的关键:合理引导青年学生树立正确的“三观”，做到“以我手写我心”“我心澄澈而健康”人生的三个终极问题:（1）“我是谁”，探究的是自我的定位。中国老子：“自知者明”。明确自己的身份地位，给自己做好定位，是我们每个...

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高考语文复习 材料作文审题立意训练题 (六套)资料可供全国地区适用。

大致详情：材料作文审题立意训练题 (六套) 材料作文审题方法 材料作文的审题要做到“五清”。 1．认清背景：材料作文中的材料一般会涉及一定的背景，我们在分析材料时一定要弄清材料的背景，看看材料中的“事”是在什么背景中产生的。 2．理清事情：审题时就应该逐句逐句细读材料，并把各句话连起来，看看材料到底叙述了怎样的事，事情的前因后果个是怎样的。一点要整体把握材料的“事”。 3．析清事理：作文材料一般都蕴涵比喻或道理，审题时应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的整体意义或道理，并以此作为立论的根据。 4．辨清意图：材料作文的命题意图或明(有时材料中的提示语明确传达了命题人的意图)或暗...

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2022届高考语文二轮复习：材料作文审题立意训练资料可供全国地区适用。

大致详情：2022届高考语文二轮复习：材料作文审题立意训练一、教学目标：探讨材料作文多角度审题立意的方法。二、教学重点：运用多种思维方法从多角度分析材料，并在此基础之上提炼观点(立意)。三、教学设想：1、【考点解说】写作是一项艺术，而不仅仅是技术。写作是需要写作者心灵的创造。而新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，既是说要从材料中提炼观点而不是话题。本节课旨在通过老师的引导点拨，给学生以心灵的启迪，让他们有一种良好的心理储备和思维习惯，教与练有机结合，掌握多角度审题立意的原则和...

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高考作文写作专题指导：材料作文审题立意的失误与对策资料可供全国地区适用。

大致详情：高考作文写作专题指导：材料作文审题立意的失误与对策高考作文是一种特殊的作文，选拔与竞争的性质决定了它必然要有严格的“比赛规则”。审题立意的能力直接体现着写作者作文水平的高低。高考材料作文审题立意的主要失误是不准确、不深刻、不独到。对策之一：审题立意准确材料作文在審题立意时以仔细阅读所给材料，把握材料所反映的本质问题为出发点，只有把握住了材料的本质内涵，才能做到与命题者所命的“意”更接近，从而写出更符合要求的文章。审题是否准确、立意是否得当是评判材料作文高下的第一关。要做到准确立意，应从以下几方面入手：1.聚焦法。一段材料，其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。准确把握...

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2023届高考作文专题：材料作文审题立意+课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)作女题意阅读下面的材料，根据要求写作。陶潜《与子俨等疏》中说：“开卷有得，便欣然忘食。“读书能给人带来收获。看似容易，但读什么、怎么读，却能折射出一个国家、一个民族的精神状态与发展潜力。一些人读书瞄向“谋生之书”“成功之书”，冷落了经典和“养心之书”，中国古典四大名著被列为“死活读不下去排行榜“的前10名。有人习惯于手不释卷，独爱翰墨书香，在纸质书卷中感受阅读的魅力；有人钟情于视听兼备，喜欢声画共贯，在数字化世界里享受读书的乐趣，数字化阅读确实让阅读触手可及、方式灵活多变，然而也引发了注意力碎片化、内容娱乐化等方面的担忧。在学校的诗书月活动中，请你结合以上...

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高考作文提升课堂：材料作文审题立意精讲实战资料可供全国地区适用。

大致详情：高考作文提升课堂：材料作文审题立意精讲实战 【撕破考点】 提供材料，要求学生根据具体材料以及命题要求自选角度、自拟题目作文，这种命题形式通常称为材料作文。这就好比不仅是为奔跑者提供了场地，如云南的“普者黑”、重庆的“南滨路”这样的风水宝地，还规定了场景，属情景型奔跑，远比在环形运动场或一般的公路赛有趣多了——它是动态变化的，不是固定的。所有作文形式中，它最像那热门综艺“奔跑吧，兄弟”。 材料作文写作之前就要考查学生提取信息、处理信息、运用信息的能力。这就好比奔跑者不能只在起跑线傻傻地听候号令枪响，而是要根据情景与要求事先规划自己的奔跑的线路与方式一样，这多有意思啊！ 打个比方：材料作文...

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2022届高考语文材料作文之审题立意（课件22张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)材料作文之审题立意1有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢 ”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”1“只...

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高考语文作文议论文写作教程之第5讲：新材料作文的审题立意 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)高考作文提分专题第5讲：新材料作文的审题立意新材料作文审题立意的原则是不脱离材料的内容和含意。因此，读懂材料就是要知道其内容和含意，知道它说了哪些主要的人、事，其核心语意是什么。具体说来，有以下几点：一、读懂材料：审题之前提1．从材料内容上审题这是审题的关键。读懂材料，关键是把握核心语意。核心语意在哪里呢？(1)在关键句上。面对“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？”的疑问，我听过一个较为巧妙的回答：当我还是个孩子时，我吃过很多的食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。阅读对思想的改变也是如...

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热点“教育惩戒权”材料作文立意指导 审题、立意例文资料可供全国地区适用。

大致详情：热点“教育惩戒权”材料作文立意指导作文题目1：材料一：2020年12月29日消息，教育部在前期广泛调研的基础上，制定颁发《中小学教育惩式规则（试行）》其中明确提出，将制定实施细则，明确教师教育惩戒权。教育惩戒是指教师依据一定的规范，以不损害学生身心健康为前提，以制止和消除学生的不当行为，帮助学生改正错误为目的，以惩罚为特征的一种教育方式。其在培养规则意识、锻炼承担责任、承受挫折的心理品质方面具有其他教育方法难以替代的价值和功能。材料二：某班级迟到现象屡禁不止，为彻底解决此问题，班主任建议将“无正当理由迟到，迟到一分钟，（教室内）罚站十分钟”作为班级规定执行。班长召开班会讨论此事，同学们纷...

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2022高考材料作文的审题立意 课件（100张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共100张PPT)掀起你的盖头来—高考材料作文的审题立意“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”。—王夫之高考作文评价等级中对“立意”的要求立意要正确立意要新颖立意要深刻立意要集中近五年高考全国卷作文命题情况年份卷别作文类型内容2017一卷任务驱动型中国形象二卷任务驱动型中国文化三卷任务驱动型“我”与高考2016一卷新材料作文成绩优劣与奖惩办法二卷任务驱动型中国传统文化三卷新材料作文小羽的创新之路2015一卷任务驱动型小陈该不该举报父亲二卷任务驱动型中国传统文化近五年高考全国卷作文命题情况年份卷别作文类型内容...

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