25.掌声 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科
语文
年级/册
三年级/上册
教材版本
部编版
课题名称
第八单元 25《掌声》
教学目标
带着问题默读课文，说出英子前后的变化，探究英子变化的原因。
重难点分析
重点分析
理解英子的变化及感悟同学们的掌声，要通过英子的外在动作、神态，进而走进人物的心灵，体会英子的心理变化及变化的原因有一定难度。
难点分析
抓住文中的关键词想象、揣摩英子的内心情感较难感受。
教学方法
1.“先了解问题，再带着问题默读思考，读到能解决问题的词句要勾画下来”等框架引导式教学；
抓关键词、对比“变化”，抓住人物动作、神态感受人物内心情感变化。
教学环节
教学过程
导入...
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   Tags：掌声,课稿,精选,17篇
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