篇1：4《海燕》第2课时课件(共28张PPT)+教案+学案+同步练习4《海燕》第2课时课件(共28张PPT)+教案+学案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4 海 燕核心素养：1.了解作者及写作背景，整体感知课文，理解作品的时代意义。2.反复诵读，感悟海燕的形象特征。3.学习海燕精神，培养勇敢、坚强、乐观、自信的品质和积极进取的人生观。教学重点：对象征意义的理解以及象征手法的运用。教学难点：对散文诗结构的把握以及对作者情感的理解。教学课时：2课时第二课时一、内容解读1.“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”运用了什么修辞手法？有什么作用？明确：运用了比喻、拟人的修辞手法。“黑色的闪电”从色和形两方面描写海燕，形象地勾勒出海燕矫健高傲、锐不可当的雄姿。“高傲”一词贬词褒用，通过拟人...
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 篇2：4 海燕 课件（共56张PPT)4 海燕 课件（共56张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)海燕九年级（下）课时目标1、了解有关作者的文学常识和文章的写作背景；有感情地朗读课文，整体感知课文。（重点）2、了解象征手法的运用，掌握对比、衬托等表现手法及其作用。（难点）3、学习无产阶级革命先驱的大无畏及乐观主义精神，培养勇敢、顽强、乐观、自信的人生态度。（重点）马克西姆·高尔基，俄国作家,社会主义现实主义文学的奠基人、无产阶级革命文学导师。生在木工家庭，十岁为生活所迫，走向社会，到处流浪。他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人等，备尝人间苦难，亲眼看到劳动人民在沙皇统治下所遭受的压迫与剥削，这为他的创作提供了丰富的题材。代表作有：长篇小说《母亲》，自传性...
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  篇3：4 海燕 课件（共30张PPT）4 海燕 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：海燕
Hai yan
高尔基
人教版八年级语文下册
目录页
contents
学习目标
01
02
03
资料介绍
课文精析
04
总结讨论
目录页
contents
学习目标
01
1、熟读成诵，在诵读的过程中反复品味文章语言中蕴含的感情。
2、把握散文诗的优美意境，培养阅读鉴赏诗歌的能力。
3、 感知文中描写的海燕、海鸥、企鹅、暴风雨、闪电等的象征意义。
02
资料介绍
苏联伟大的无产阶级作家、社会活动家。全名马克西姆·高尔基，原名阿历克赛·马克西莫维奇·彼什科夫。1892年发表处女作《马卡尔·楚德拉》。重要作品有长篇小说《母亲》，自传三部曲《...
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     篇4：4 海燕 第3课时课件(共15张PPT)4 海燕 第3课时课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)九年级 下4. 海燕4 海燕高尔基第三课时1、体会比喻、拟人、反复等修辞手法的作用，理解对比烘托的运用。2、理解课文的主题学习目标自主学习一、找出文中运用修辞手法的句子，并体会其作用。（结合课后作业第四题）1、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。写出了海燕矫健、勇猛、锐不可当的雄姿。比喻和拟人。像黑色的闪电：表现了海燕矫健、敏捷。高傲地飞翔：表现了海燕藐视恶劣环境的英勇气概。2、海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。生动地写出了海鸭惊恐害怕的丑态。拟人。3、看吧...
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  篇5：4 海燕 (公开课）课件(共18张PPT)+素材4 海燕 (公开课）课件(共18张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)假如我变成了一朵金色花，为了好玩， 长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时， 我便要将我小小的影子投在你的书页上， 正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去， 我便要突然地再落到地上来， 又成了你的孩子...
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   篇6：4 海燕 第1课时课件(共13张PPT)4 海燕 第1课时课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)九年级 下4. 海燕有一篇佳作，是无产阶级文学的开山之作，是具有永久生命力的光辉诗篇。它有如春天的旋律，革命的宣言书。自它问世以来，便以深刻的思想、锐利的锋芒和激越的诗情赢得读者的喜爱。它激情浪漫，它气势磅礴。它深刻地反映了某国革命前夜“山雨欲来风满楼”的形势，它是无产阶级革命先锋战士的赞歌。它就是前苏联伟大作家高尔基的《海燕》。新课导入4 海燕高尔基第一课时1、了解作家作品、写作背景，积累字词；2、朗读课文，注意重音、语速、停顿及情感；3、整体感知文章内容，理清文章思路。学习目标苏联伟大的无产阶级文学作家，社会主义、现实主义文学奠基人。列宁称他...
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 篇7：4 海燕 第2课时课件(共16张PPT)4 海燕 第2课时课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)九年级 下4. 海燕4 海燕高尔基第二课时1、理解象征的含义及与比喻的区别2、理解文中事物的象征意义；学习目标导入新课回顾课文内容第一层 ：(1-6)暴风雨将来时,海燕高傲飞翔,渴望暴风雨。第二层 ：(7-11)暴风雨逼近时,海燕搏风击浪,迎接暴风雨 。第三层 ：(12-16)暴风雨即临时,海燕呼唤暴风雨 。风卷云集,海燕高翔众鸟呻吟,惊慌失措(1-3)(4-6)乌云压低,雷声轰响,狂风肆虐，与海浪展开正面交锋海燕搏击乌云的场面(7-8)(9-11)自主学习朗读课文，...
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   篇8：第4课《海燕》课件（共25张PPT）第4课《海燕》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)海燕人 / 教 / 版 / 八 / 年 / 级 / 语 / 文 / 下 / 册学习目标有感情地朗读课文，体会作者所表达的思想感情。学习运用象征、对比和烘托等手法，理解文中的象征意义。体会革命先驱坚强无畏的战斗精神。有感情地朗读课文，体会作者所表达的思想感情。123知识延伸作者简介高尔基（1868--1936）俄国伟大的文学家，社会主义现实主义文学的奠基人。“俄国无产阶级文学之父”。著名作品有长篇小说:《母亲》,自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正...
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  篇9：4 海燕 课件（共22张PPT）4 海燕 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：《海 燕》
目录
Catalog
一、课文导读
Text Guide
二、好词好句
Good words
三、课文赏析
Text appreciation
四、课后讨论
After class discussion
Section 1
课文导读
一、课文导读
《海燕》又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇著名散文诗。是高尔基写的一篇带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》的末尾一章。
一、课文导读
马克西姆·高尔基（1868~1936），原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫，是著名的作家、评论家、政论家、学者，也是社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师和苏...
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     篇10：4 海燕 课件（共19张PPT）4 海燕 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：H?I Y?N
海 燕
情境导入
海燕是一种海鸟，上部分是黑色的，尾部呈白色，腿很长。善于在海面飞行，被誉为“大海里杰出的飞行家”。
走近作者
高尔基，前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。1892年发表处女作《马卡尔·楚德拉》。1906年高尔基写成长篇小说《母亲》，标志着其创作达到了新的高峰。1913～1916年完成自传体长篇小说三部曲的前两部《童年》和《在人间》。1923年完成《我的大学》。
字词积累
飞沫（mò） 掠起（lüè） 胆怯（qiè）
蠢笨（chǔn） 飞窜（cuàn） 呻吟（shēn ）
字词积累
苍茫：空阔辽远；没有边际。
呻吟...
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    篇11：第04课 海燕 课件（共30张PPT）+素材第04课 海燕 课件（共30张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)4 海 燕2021-2022学年九年级语文下册同步（部编版）第一单元1.了解有关作者的文学常识和文章的写作背景；有感情地朗读课文，整体感知课文。2.了解象征手法的运用，掌握对比、衬托等表现手法及其作用。3.学习无产阶级革命先驱的大无畏及乐观主义精神，培养勇敢、顽强、乐观、自信的人生态度。学习目标高尔基(1868—1936),苏联作家。原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫。社会主义、现实主义文学的奠基人，“俄国无产阶级文学之父”。早期作品多描写俄国沙皇制度下人民的痛苦和他们对美好生活的憧憬。十月革命后积极参加社会主义文化活动。代表作有自传体小说三部曲(《童年...
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   篇12：4海燕课件（20张ppt）4海燕课件（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)海燕1.结合诗人的创作背景，把握时代脉搏，理解诗歌表达的内容。2.品味诗歌语言，体会海燕等意象的象征意义。3.学习海燕勇敢、坚强、乐观、自信的品质和积极进取的态度。海燕是一种海鸟，上部分是黑色的，尾部呈白色，腿很长。善于在海面飞行，被誉为“大海里杰出的飞行家”。高尔基（1868—1936），前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。1892年发表处女作《马加尔·楚德拉》。1906年高尔基最著名的长篇小说《母亲》问世。在准备“十月革命”的年代里，高尔基完成自传性三部曲长篇小说的前两部《童年》（1914年）和《在人间》（1916年），第三部《我的大学》19...
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  篇13：4 海燕 课件31张PPT4 海燕 课件31张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：海燕
高尔基
学习目标
1.了解有关高尔基的文学常识和本文的写作背景。
2.反复诵读，领会文中的象征意义，理解文章主题。
3.培养坚强无畏的革命精神和远大抱负。
作者介绍
高尔基（1868—1936），苏联伟大的无产阶级作家、社会活动家。全名马克西姆·高尔基，原名阿历克赛·马克西莫维奇·彼什科夫。1892年发表处女作《马卡尔·楚德拉》。重要作品有长篇小说《母亲》，自传三部曲《童年》《在人间》和《我的大学》等。
本文是一篇著名的散文诗，是高尔基早期的代表作品。它写于1901年，那时正是俄国1905年革命夕前夕最黑暗的年代，俄国的革命运动正不断高涨。高尔基参加了种种反沙皇统治的...
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   篇14：部编版九年级语文下册--4《海燕》教学课件（共35张PPT）部编版九年级语文下册--4《海燕》教学课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)海 燕1.结合诗人的创作背景，把握时代脉搏，理解诗歌表达的内容。2.品味诗歌语言，体会海燕等意象的象征意义。3.学习海燕勇敢、坚强、乐观、自信的品质和积极进取的态度。学习目标海燕是一种海鸟，上部分是黑色的，尾部呈白色，腿很长。善于在海面飞行，被誉为“大海里杰出的飞行家”。新课导入高尔基（1868—1936），前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。1892年发表处女作《马加尔·楚德拉》。1906年高尔基最著名的长篇小说《母亲》问世。在准备“十月革命”的年代里，高尔基完成自传性三部曲长篇小说的前两部《童年》（1914年）和《在人间》（1916年），第...
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    篇15：第3、4课 《短诗五首》《海燕》习题课件(共22张PPT)第3、4课 《短诗五首》《海燕》习题课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第3、4课《短诗五首》《海燕》1.阅读下面文字，回答后面的问题。幼鹰需要成百上千次训练，才能获得母亲口中的食物。通常母鹰会把幼鹰带到高处，或树上或悬涯边，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。即使这样，母鹰也不会停止这“血淋淋”的训练。有的猎人动了恻隐之心，看见一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰在悬涯下呻吟，就偷偷地把它们带回家里喂养。但后来猎人发现，那些被喂养长大的鹰至多飞到房屋那么高，便要落下来。我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为搏击蓝天做准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望，但我们的翅膀常会被折断，也同样会变得疲软无力，如果...
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