《逢入京使》参赛教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《逢入京使》参赛教学设计(部编版七年级下册)学情分析:班里大多数学生对古诗词赏析基本没问题,但也有部分学生连拼音和识字都不能进行,更别说写作以及理解。对于教材中要求背诵的段落,诗词,多数的学生都能完成,在阅读的过程中,能积累一些好的词语和句子,在读古诗方面,大部分学生都能做到读正确,但是对于理解古诗意象,意境,感受作者情感,还存在一定困难。学生对本课《逢入京使》的内容容易把握,但对其平淡中见真挚的语言特色不易体会,可以从诗的分析入手。教学目标:知识与能力:学习佳句,背诵诗词,品味语言,体味诗词意境。过程与方法:通过正确流利的诵读,品味把握诗词内容,意境和情感。情感态度与价值观:能体...
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