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坚持整体与部分的统一教案(精选12篇)

日期:2023-9-14 15:44 阅读:

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坚持整体与部分的统一教案(12篇)
序号 资料标题 下载地址
1 纲要(上)第3课 秦统一多民族封建国家的建立 教案 下载
2 汉承秦制——统一多民族封建国家的巩固 课件+教案+视频 下载
3 道德与法治二年级下册15坚持才会有收获 第二课时《坚持的收获》 教案 下载
4 纲要(上)第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 教案 下载
5 第1课 隋朝的统一与灭亡 教案 下载
6 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固教案(表格式) 下载
7 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 教案 (表格式) 下载
8 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 (课件+教案) 下载
9 纲要上第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固【教案】(表格式) 下载
10 中职思想政治人教版哲学与人生(第3版)第三单元 第三章 坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力课件(共108张PPT) 下载
11 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 教案 下载
12 第1课隋朝的统一与灭亡教案 下载
纲要(上)第3课 秦统一多民族封建国家的建立 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台秦统一多民族封建国家的初步建立【教学目标】1.唯物史观:通过学习,使学生识记秦朝的政治、经济、文化相关史实,运用经济基础和上层建筑关系理解秦朝政治制度、国家统一与社会经济、文化的关系,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。2.时空观念:通过《统一多民族封建国家的初步建立》教科书和配套课件,认识秦朝所处的特定的时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。3.史料实证:通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念,使学生了解秦朝专制主义中央集权制度的特征、影响,提高学生探究分析历史问题的能力。4.历史解释:引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效...
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Tags:坚持,整体,部分,统一,教案