篇1:17古诗二首——游子吟课件17古诗二首——游子吟课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件18张PPT。 17古诗二首——游子吟资料宝袋 其诗主要为自述一己之穷愁之词,多有不平之鸣。用字造句力避平庸,追求古掘奇险,诗风冷峭,为著名的苦吟诗人。现存诗歌500多首,以短篇五言古诗最多,诗与韩愈并称“韩孟”,与贾岛齐名,皆以苦吟著称,人称“郊寒岛瘦”。预习检查1.组内批改听写,小组交流、全班反馈。2.B生组织批改,A生指导观察,C、D生练习发言。字词乐园慈母缝(fénɡ)临恐(kǒnɡ)晖(huī)课文详解孟郊: 唐代诗人,字东野,湖州武康(今浙江德清县)人。早年屡试不第,漫游南北。一生仕途坎坷,穷困潦倒,直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微职...
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大致详情:课件20张PPT。游子吟朗读生字,词练习拓展,赏析识字注解,意译 cí mǔ shǒu zhōng xiàn 慈 母 手 中 线 , yóu zǐ shēn shàng yī 游 子 身 上 衣 。 lín xíng mì mì féng 临 行 密 密 缝 , yì kǒng chí chí quī 意 恐 迟 迟 归 。 shuí yán cùn cǎo xīn 谁 言 寸 草 心, bào dé sān chūn huī 报 得 三 春 晖 ? 游子吟孟郊 ...
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大致详情:(共20张PPT)你是否还记得她······她离我们这么近,她给了我们生命,她让我们衣食无忧,她让我们安然喜乐,在我们快乐时她微笑的陪伴,在我们痛苦时她泪水长流,她虽不强壮,但那柔弱的身躯却也给了我们无比的安心与快乐。女人虽弱,为母则强。今天我们就一起学习关于母亲的经典诗篇——《游子吟》。看看百年前的诗人是怎样描述母爱这一人类永恒的主题。图片欣赏课文内容作者简介写作背景释义诗文欣赏诗文朗诵课外作业课外拓展孟郊游子吟唐.孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。作者简介孟郊,唐代诗人,汉族。现存诗歌500多首,以短篇的...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:《游子吟》课件《游子吟》课件资料可供淄博市地区适用。
大致详情:(共21张PPT)目录:一、想想猜猜二、古诗新唱三、古诗朗读四、读读记记五、诗人简介六、诗歌解读七、情景表演八、情感拓展九、布置作业一、想想猜猜请同学看下面的英语单词与它后面所接的句子,这些是用来写我们身边的一个重要的人 ,你猜到是谁了吗?(Many)她赠予我成千上万的东西 。(Old) 她正在慢慢衰老 。(Tear)她为我留下的泪水 。(Heart)她那颗纯净关爱的心 。(Eye) 她充满慈爱的双眼 。(Right) 她始终是正确的 。“M-O-T-H-E-R” MOTHER二、古诗新唱 (视频)听歌曲,感受诗歌思想感情。游子吟 (唐)孟郊...
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32张幻灯片
慈母手中线
游子身上衣
临行密密缝
意恐迟迟归
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语文三年级上湘教版7.24《游子吟》课件(32张).ppt
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大致详情:课件22张PPT。 母亲的恩情cí xiàn 慈母手中线,游子身上衣。lín mì fénɡ kǒnɡ 临行密密缝,意恐迟迟归。shéi huī谁言寸草心,报得三春晖!游 子 吟(孟郊)我自学我快乐:1、朗读课文一、二自然节,思考:母亲的恩情表现在哪里?2、用“——”划出“母亲对儿子关爱”句子。 我交流我进步: 讨论交流:从哪些句子可以看出母亲对儿子的关爱?并谈谈自己的感受。(提示:交流的时候可以这样说:我划下的句子是——,我从中感受到——。)母亲忙着给他缝补衣服。夜深了,母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。夜...
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大致详情:课件8张PPT。二年级鉴赏第十课时2019/1/5游子吟(唐)孟郊出门远游的人与歌曲相似,指轻轻的哼唱2019/1/52019/1/52019/1/52019/1/52019/1/5游子吟(唐)孟郊
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:游子吟 课件游子吟 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件20张PPT。游子吟朗读生字,词练习拓展,赏析识字注解,意译 cí mǔ shǒu zhōng xiàn 慈 母 手 中 线 , yóu zǐ shēn shàng yī 游 子 身 上 衣 。 lín xíng mì mì féng 临 行 密 密 缝 , yì kǒng chí chí quī 意 恐 迟 迟 归 。 shuí yán cùn cǎo xīn 谁 言 寸 草 心, bào dé sān chūn huī 报 得 三 春 晖 ? 游子吟孟郊 ...
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大致详情:课件6张PPT。游子吟游子吟孟郊慈 母 手 中 线,游 子 身 上 衣。临 行 密 密 缝,意 恐 迟 迟 归。谁 言 寸 草 心,报 得 三 春 晖。游子:出门远游的人。吟:古代诗歌的一种体裁。意恐:担心。寸草:小草,喻指游子。三春晖:喻指慈母之恩。三春:春天的三个月。旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。晖:阳光。小组合作:根据注释,用自己的话说说整首诗的意思。慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀,担心的是儿子迟迟回不来,衣服破损。正像小草难以报答春天的阳光一样,儿女怎能报答得了像春晖普泽的慈母的恩情呢?游子吟...
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大致详情:课件9张PPT。(唐)孟郊 《游子吟》慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心, 报得三春晖。《游子吟》, 游子:出门远游的人。诗中指孟郊 。 吟:吟诵。吟:诗歌的一种名称。 慈母手中线,游子身上衣。 译文:慈祥的母亲手里把着针线, 为即将远游的孩子赶制新衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 临:将要。 意恐:担心。归:回来,回家。 译文:临行时她忙着缝儿子远征的衣服,又担心孩子此去难得回归。 谁言寸草心,报得三春晖。 译文:谁能说像萱草的那点孝心, 可报答春晖般的慈母恩惠? 寸草:萱草。萱草(花)是我国传统的母亲花,相对于西方...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:游子吟 课件游子吟 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件20张PPT。游子吟目录: 一、想想猜猜二、古诗新唱 三、古诗朗读四、读读记记五、诗人简介六、诗歌解读七、情景表演八、情感拓展九、布置作业一、想想猜猜 请同学看下面的英语单词与它后面所接的句子,这些是用来写我们身边的一个重要的人 ,你猜到是谁了吗? (Many)她赠予我成千上万的东西 。 (Old) 她正在慢慢衰老 。 (Tear)她为我留下的泪水 。 (Heart)她那颗纯净关爱的心 。 (Eye) 她充满慈爱的双眼 。 (Right) 她始终是正确的 。 “M-O-T-H-E-R...
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![]() ![]() 篇12:游子吟 课件游子吟 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件19张PPT。关于母爱关于孝敬《游子吟》目录一、走进课堂二、关于感恩母爱的名言三、了解诗人四、朗读全诗五、走进诗歌,解读诗歌六、情感扩展七、作业布置,课外实践走进课堂,想想猜猜她赠予我成千上万的爱 。她正在慢慢衰老 。她为我留下的泪水 。她那颗纯净关爱的心 。她充满慈爱的双眼 。她始终是正确的。 ?她是谁:名人解读母爱世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。 ——但丁娘想儿,长江水;儿想娘,扁担长。 ——中国谚语父恩比山高,母恩比海深。 ——日本谚语 人...
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![]() ![]() ![]() 篇13:语文二年级上鄂教版1《游子吟》课件语文二年级上鄂教版1《游子吟》课件资料可供淄博市地区适用。
大致详情:课件23张PPT。游子呤cí xiàn 慈母手中线,游子身上衣。lín mì fénɡ kǒnɡ 临行密密缝,意恐迟迟归。shéi huī谁言寸草心,报得三春晖!游 子 吟[唐] (孟郊) 我交流我进步: 讨论交流:从哪些句子可以看出母亲对儿子的关爱?并谈谈自己的感受。(提示:交流的时候可以这样说:我划下的句子是——,我从中感受到——。)我自学我快乐:1、朗读课文一、二自然节,思考:母亲的恩情表现在哪里?2、用“——”划出“母亲对儿子关爱”句子。 母亲忙着给他缝补衣服。夜深了,母亲还在油灯下一针针一线线...
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大致详情:课件20张PPT。游子吟朗读生字,词练习拓展,赏析识字注解,意译 cí mǔ shǒu zhōng xiàn 慈 母 手 中 线 , yóu zǐ shēn shàng yī 游 子 身 上 衣 。 lín xíng mì mì féng 临 行 密 密 缝 , yì kǒng chí chí quī 意 恐 迟 迟 归 。 shuí yán cùn cǎo xīn 谁 言 寸 草 心, bào dé sān chūn huī 报 得 三 春 晖 ? 游子吟孟郊 ...
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大致详情:课件21张PPT。游子吟《游 子 吟》题解——游子:吟:游子吟:长年离家在外的人。① 轻轻地哼唱。② 诗歌的一种形式。长年离家在外的人吟唱的诗。 理解了诗的题目,你会有什么感兴趣的问题要问吗?自探提示(一)查阅资料,了解作者的情况。借助拼音轻声试读这首诗,读准字音。难读的字多读几遍。反复读,读顺诗句,试读出节奏。作者及作品简介——孟郊(751~814)字东野,湖州武康(现浙江省德清县)人。唐朝诗人,与贾岛齐名,人称“郊寒岛瘦”。60岁时,因母死去官。这首诗是诗人在溧(lì)阳做官时,为迎接母亲的到来而写的。这首诗语言质朴,感情细腻深沉,深得人们的喜爱。尤其是最后...
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大致详情:课件23张PPT。游子吟 母亲的恩情cí xiàn 慈母手中线,游子身上衣。lín mì fénɡ kǒnɡ 临行密密缝,意恐迟迟归。shéi huī谁言寸草心,报得三春晖!游 子 吟(孟郊)我自学我快乐:1、朗读课文一、二自然节,思考:母亲的恩情表现在哪里?2、用“——”划出“母亲对儿子关爱”句子。 我交流我进步: 讨论交流:从哪些句子可以看出母亲对儿子的关爱?并谈谈自己的感受。(提示:交流的时候可以这样说:我划下的句子是——,我从中感受到——。)母亲忙着给他缝补衣服。夜深了,母亲还在油灯下一针针一线线地缝...
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![]() ![]() 篇17:北京课改版小学语文二年级下册17《古诗二首(一)》-《游子吟》(课件+教案+学案+练习)北京课改版小学语文二年级下册17《古诗二首(一)》-《游子吟》(课件+教案+学案+练习)资料可供全国地区适用。
大致详情:《游子吟》习题一、基础题1.连线cí mǔ shǒu zhōng xiàn 谁 言 寸 草 心lín xíng mì mì féng 报 得 三 春 晖 bào dé sān chūn huī 临 行 密 密 缝yóu zǐ shēn shàng yī 意 恐 迟 迟 归yì kǒng chí chí quī 游 子 身 上 衣shuí yán cùn cǎo xīn 慈 母 手 中 线2.运用诗句填空(1)每当独自一人远离家乡,在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时,你会吟诵“...
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![]() ![]() 篇18:2.3 银行存款PPT 课件 (30张PPT)2.3 银行存款PPT 课件 (30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)第二章 货币资金第三节 银行存款第三节 银行存款一、银行存款的管理二、银行存款的结算方式三、银行存款的核算四、银行存款的清查一、银行存款的管理(一)银行存款开户管理银行存款账户分为基本存款户、一般存款户、临时存款户和专用存款户。一、银行存款的管理(二)银行存款结算管理企业通过银行办理支付结算时,应当认真执行国家各项管理办法和结算制度。单位和个人办理支付结算,不准签发没有资金保证的票据和远期支票,套取银行信用;不准签发、取得和转让没有真实交易和债权债务的票据,套取银行和他人资金;不准无理拒绝付款,任意占用他人资金;不准违反规定开立和使用账户。...
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