篇1：3*《短诗五首 断章》课件（共19张PPT）3*《短诗五首 断章》课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)断 章课堂导入卞之琳是30年代中国文坛“现代派”诗歌的重要代表人物。卞之琳的创作与提倡格律诗的新月派有关联，但他的风格实际上更接近于象征派，曾与象征派代表诗人戴望舒一起编过《新诗》杂志，这一时期的诗作表现出当时青年知识分子对现实的不满与思考。今天我们学习他的《断章》，感受这首诗中所蕴含的哲理。1.能够把握诗歌节奏，感受诗歌韵律美。2.结合诗歌背景，能够理解诗歌内容，品味诗歌语言。3.能够体会诗歌情思、哲理。学习目标卞【biàn】之琳（1910－2000），生于江苏海门汤家镇，现当代诗人（“汉园三诗人”之一）、文学评论家、翻译家。被公认为是新文化运动中重要的诗歌... 图片详情：   篇2：3 短诗五首 断章 课件（25张PPT）3 短诗五首 断章 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)3断 章《断章》是诗人流传最广、最有代表性的一首诗，也是中国现代文学史上文字简短，然而意蕴丰富而又朦胧的一首短诗。卞之琳断 章读诗解题《断章》创作于1935年10月。这四行诗原在一首长诗中，但诗人自己认为这四行诗“本身已经可以独立”，于是截取出来独立成章，标题由此而来。关于题目请按暂停键，争取在2分钟内完成学习任务。断 章朗读诗歌，读出节奏，读出感情。你 站在桥上 看风景，看风景人 在楼上 看你。明月 装饰了 你的窗子，你 装饰了 别人的梦。1935年10月揣摩意象，揣测诗情“站在桥上的你”“桥”“楼”诗中有哪些意象？这些意象有... 图片详情：   篇3：3 短诗五首《断章》课件(共20张PPT)+教案+导学案3 短诗五首《断章》课件(共20张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)断 章新知导入俗话说:“有心栽花花不开，无心插柳柳成因”。今天我们要学习的这首诗——《断章》，据诗人自己说，这首诗本来是一首诗中的四句，因只有这四句诗人感到满意才保留下来，自成一篇。不料这首诗竟成了诗人流传最广，最有代表性的一首诗。那这首诗的魅力究竟在哪里呢？让我们一起来探究。断 章卞之琳学习目标1.朗读诗歌，体会凝练而含蓄的语言美2.把握诗歌中的意象，揣摩诗中的情感，理解诗中蕴含的哲理3.感受诗歌的艺术风格，体会其中的诗味新知讲解卞之琳（1910—2000），江苏海门人，曾用笔名季陵，现代诗人、翻译家、文学评论家。汉园三诗人之一，其他两位分别是何其芳... 图片详情：    篇4：第三课 短诗五首——《断章》课件(共17张PPT)第三课 短诗五首——《断章》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)月夜萧红墓畔口占断章风雨吟统一3.短诗五首断 章卞之琳教学目标1、朗读这首诗，体会凝练而含蓄的绘画美、音乐美、建筑美。2、把握诗歌中的意象，揣摩诗人情感，理解诗中蕴含的哲理。3、感受诗歌的不同艺术风格，体会不同的诗味。作者介绍【卞之琳】（1910－2000），生于江苏海门，现当代诗人（“汉园三诗人”之一）、文学评论家、翻译家。被公认为是新文化运动中重要的诗歌流派新月派和现代派的代表诗人。他是徐志摩的学生。主要作品有：《汉园集》《雕虫纪历》《十年诗草》莎士比亚悲剧四种》《英国诗选》等背景资料《断章》创作于1935年10月，据作者说，这四行诗原在... 图片详情：      篇5：3* 短诗五首 断章（教学课件）(共13张PPT)3* 短诗五首 断章（教学课件）(共13张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共13张PPT)3.3断章卞之琳第一单元学习目标1、把握诗歌中的意象，揣摩诗中的情感。2、品味诗歌凝练含蓄的语言，体会诗人的思想情感。3、感受诗歌的不同艺术风格，体会不同的诗味，提升审美情趣。新课导入富有哲理的诗句：人间有味是清欢。——苏轼《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》菩提本无树，明镜亦非台。——惠能《菩提偈》近水楼台先得月，向阳花木易为春。——苏麟《断句》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》时人不识凌云木，直待凌云始道高。——杜荀鹤《小松》作者简介卞之琳（1910-2000），江苏海门人，诗人、翻译家。他的诗作既讲究章节的整齐、文字的洗练，... 图片详情：    篇6：统编版语文九年级下册 3 短诗五首 断章课件(共18张PPT)统编版语文九年级下册 3 短诗五首 断章课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)断章卞之琳3.短诗五首1、把握诗歌中的意象，揣摩诗中的情感。2、品味诗歌凝练含蓄的语言，体会诗人的思想情感。3、感受诗歌的不同艺术风格，体会不同的诗味，提升审美情趣。富有哲理的诗句：人间有味是清欢。——苏轼《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》菩提本无树，明镜亦非台。——惠能《菩提偈》近水楼台先得月，向阳花木易为春。——苏麟《断句》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》时人不识凌云木，直待凌云始道高。——杜荀鹤《小松》卞之琳（1910-2000），江苏海门人，诗人、翻译家。他的诗作既讲究章节的整齐、文字的洗练，又注重感觉的新鲜、想象的奇特，富... 图片详情：   篇7：中职人教版基础模块（下）13.卞之琳《断章》课件（33张PPT）中职人教版基础模块（下）13.卞之琳《断章》课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)卞之琳断章现代诗人、翻译家、文学研究家。祖籍江苏溧水，生于江苏海门汤家镇。 1929年入北京大学英文系学习并从事诗歌写作。1933年后在保定、济南等地的中学任教。抗日战争爆发后在成都四川大学外文系任教，后赴延安，在鲁艺任教。1940年后任西南联合大学、南开大学教授。1947年赴英国专事创作。1949年回国后任北京大学教授。后为中国社会科学院外国文学研究所研究员。有诗集《三秋草》、《鱼目集》、《慰劳信集》、《十年诗草》和《雕虫纪历》等。卞之琳简介卞之琳这个名字长久地散发着沉静、睿智而潇洒的书卷气和文人气，仿佛永远年轻，永远俊逸，永远超然物外。他是为诗而塑就的，而且是... 图片详情：     篇8：3 短诗五首 第3课时 断章 风雨吟 统一 课件(共23张PPT)+素材3 短诗五首 第3课时 断章 风雨吟 统一 课件(共23张PPT)+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)第1单元短诗五首人教版 九年级 语文（下）第3课时 断章 风雨吟 统一断 章卞之琳检查预习作者简介卞之琳(1910—2000),祖籍江苏溧水,生于江苏海门。诗人、翻译家。诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫经历》,合集《汉园集》等。背景链接本诗选自《鱼目集》（浙江文艺出版社1997年版）。创作于1935年10月。据作者说，这四行诗原在一首长诗中，但全诗仅有这四行使他满意，于是抽出来独立成章，标题由此而来。整体感知朗读诗歌，分析内容，把握情感1点击播放断章你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。1... 图片详情： 篇9：3 短诗五首 《 断章》课件(共27张PPT)3 短诗五首 《 断章》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)断章卞之琳一、现代派诗人卞之琳1、作家小传（1910—2000）现代诗人、翻译家、文学研究家。祖籍江苏溧水，生于江苏海门汤家镇。1929年入北京大学英文系学习并从事诗歌写作。1933年后在保定、济南等地的中学任教。抗日战争爆发后在成都四川大学外文系任教，后赴延安，在鲁艺任教。1940年后任西南联合大学、南开大学教授。1947年赴英国专事创作。1949年回国后任北京大学教授。后为中国社会科学院外国文学研究所研究员。有诗集《三秋草》、《鱼目集》、《慰劳信集》、《十年诗草》和《雕虫纪历》等。“风景”飘到天上去新文化运动最后的诗人--卞之琳2000年12月8日，... 图片详情：     篇10：第3课 短诗五首《断章》（共16张PPT）第3课 短诗五首《断章》（共16张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：断 章 断 章 部编语文九年级下册 第3课 短诗五首 卞之琳 中国现代新诗指的是—— 五四前后出现的白话诗歌。 中国现代新诗 形式是比较自由的；内涵是开放的； 意象经营重于修辞；高度的概括性； 鲜明的形象性；浓烈的抒情性； 和谐的音乐性；形式上分行排列。 现代诗歌的主要特点 作者介绍 【卞之琳】（1910－2000），生于江苏海门汤家镇，现当代诗人（“汉园三诗人”之一）、文学评论家、翻译家。被公认为是新文化运动中重要的诗歌流派新月派和现代派的代表诗人。 《断章》写于1935年10月,是一首精致的哲理诗。 《断章》,据作者自云,这四行诗原在一首诗中,但... 图片详情：     篇11：部编版语文九年级下册第3课短诗五首之《断章》课件（共16张PPT）部编版语文九年级下册第3课短诗五首之《断章》课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)断 章卞之琳biàn教学目标1.感受诗歌韵律,理解诗歌内容。2.关注诗歌中的意象，体会诗人炽烈的情感和豪壮的情怀。3.品味诗句的艺术感染力，体会全诗的意蕴内涵。作者简介【卞之琳】（1910－2000），江苏海门人，现当代诗人（“汉园三诗人”之一）、文学评论家、翻译家。被公认为是新文化运动中重要的诗歌流派新月派和现代派的代表诗人。背景链接本诗选自《鱼目集》（浙江文艺出版社1997年版）。这首诗创作于1935年10月。据作者自己说，这四行诗原在一首长诗中，但全诗仅有这四行使他满意，于是就抽出来独立成章，标题即由此而来。诗歌虽仅短短四行，却用简明的意... 图片详情：      篇12：2021-2022学年人教版中职语文基础模块下册16《断章》课件（19张PPT）2021-2022学年人教版中职语文基础模块下册16《断章》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)断 章课堂导入卞之琳是30年代中国文坛“现代派”诗歌的重要代表人物。卞之琳的创作与提倡格律诗的新月派有关联，但他的风格实际上更接近于象征派，曾与象征派代表诗人戴望舒一起编过《新诗》杂志，这一时期的诗作表现出当时青年知识分子对现实的不满与思考。今天我们学习他的《断章》，感受这首诗中所蕴含的哲理。1.能够把握诗歌节奏，感受诗歌韵律美。2.结合诗歌背景，能够理解诗歌内容，品味诗歌语言。3.能够体会诗歌情思、哲理。学习目标卞【biàn】之琳（1910－2000），生于江苏海门汤家镇，现当代诗人（“汉园三诗人”之一）、文学评论家、翻译家。被公认为是新文化运动中重要的诗歌... 图片详情：      篇13：2021-2022学年人教版中职语文基础模块下册16《断章》课件（22张PPT）2021-2022学年人教版中职语文基础模块下册16《断章》课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)断 章卞之琳课堂导入远和近顾城你一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近明确目标1.反复诵读诗歌，想象诗歌描绘的画面。2.找出意象，体会意境美。3.体会诗人将人生哲理与诗歌意象融合起来，揭示“相对性”的哲理命题。作者介绍卞之琳，近代诗人，祖籍江苏溧水，曾用笔名季陵，文学评论家、翻译家。1929年就读于北京大学英文系，1930年开始写诗。1936年与李广田、何其芳一起出版诗合集《汉园集》，被誉为"汉园三诗人"。抗战期间在各地任教，曾是徐志摩的学生。为中国的文化教育事业做了很大贡献。主要诗集还有《三秋草》《鱼目集》《十年诗草》等 。他早... 图片详情：   篇14：第3课 短诗五首《断章》课件（共18张PPT）第3课 短诗五首《断章》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)有句话这样说道:“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”今天我们要学习的这首诗——《断章》选自卞之琳的《鱼目集》，写于1935年10月。据诗人自己说，这首诗本来是一首诗中的四句,因只有这四句诗人感到满意才抽出来独立成章,标题由此而来.不料这首诗竟成了诗人流传最广,最有代表性的一首。卞之琳biàn断章1.通过品味诗歌意象，理解诗歌的情感及其蕴含的哲理。2.分析诗歌语言，感受诗歌的意境美和画面感。3.培养学生辩证联系看待事物的能力。教学目标卞之琳(1910—2000),笔名季陵,江苏海门人.现当代诗人、文学评论家、翻译家,与李广田、何其芳一起被称为"汉园三诗人".... 图片详情：    篇15：16《断章》课件（19张PPT）2021-2022学年中职语文人教版基础模块下册16《断章》课件（19张PPT）2021-2022学年中职语文人教版基础模块下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)断章卞之琳 1910-2000），江苏海门 人诗人，翻译家。是“新月派”的代表诗人。与何其芳、李广田还合出过一本名为《汉园集》的诗集，因此三人被合称为“汉园三诗人”。主要作品有《鱼目集》《雕虫纪历》《慰劳信集》。译作《莎士比亚悲剧四种》等。作者简介《断章》写于1935年10月，据作者自云，这四行诗原在一首长诗中，但全诗仅有这四行使他满意，于是就抽出来独立成章，标题即由此而来。背景介绍你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦 。作品内容写作风格卞之琳于20世纪30年代出现于诗坛，受过“新月派”的影响，但他更醉心于法国象征... 图片详情：      篇16：2021-2022学年中职语文人教版基础模块下册16《断章》课件（26张PPT）2021-2022学年中职语文人教版基础模块下册16《断章》课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)断章新知导入有句话这样说道：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”今天我们要学习的这首诗——《断章》，选自卞之琳的《鱼目集》，写于1935年10月，是诗人的重要代表作之一。据诗人自己说，这首诗本来是一首诗中的四句，因只有这四句诗人感到满意才保留下来，自成一篇。不料这首诗竟成了诗人流传最广，最有代表性的一首。卞之琳（1910－2000），生于江苏海门汤家镇，现当代诗人（“汉园三诗人”之一）、文学评论家、翻译家。被公认为是新文化运动中重要的诗歌流派新月派和现代派的代表诗人。作家作品本诗选自卞之琳的《鱼目集》写于1935年10月，是诗人的重要代表作。作家作品装饰(... 图片详情：      篇17：2021—2022学年高中语文中职人教版基础模块下册16《断章》课件（33张PPT）2021—2022学年高中语文中职人教版基础模块下册16《断章》课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)卞之琳断章现代诗人、翻译家、文学研究家。祖籍江苏溧水，生于江苏海门汤家镇。 1929年入北京大学英文系学习并从事诗歌写作。1933年后在保定、济南等地的中学任教。抗日战争爆发后在成都四川大学外文系任教，后赴延安，在鲁艺任教。1940年后任西南联合大学、南开大学教授。1947年赴英国专事创作。1949年回国后任北京大学教授。后为中国社会科学院外国文学研究所研究员。有诗集《三秋草》、《鱼目集》、《慰劳信集》、《十年诗草》和《雕虫纪历》等。卞之琳简介卞之琳这个名字长久地散发着沉静、睿智而潇洒的书卷气和文人气，仿佛永远年轻，永远俊逸，永远超然物外。他是为诗而塑就的，而且是... 图片详情： 篇18：《断章》课件:33张PPT《断章》课件:33张PPT资料可供全国地区适用。 大致详情：课件33张PPT。卞之琳断章 现代诗人、翻译家、文学研究家。祖籍江苏溧水，生于江苏海门汤家镇。 1929年入北京大学英文系学习并从事诗歌写作。1933年后在保定、济南等地的中学任教。抗日战争爆发后在成都四川大学外文系任教，后赴延安，在鲁艺任教。1940年后任西南联合大学、南开大学教授。1947年赴英国专事创作。1949年回国后任北京大学教授。后为中国社会科学院外国文学研究所研究员。有诗集《三秋草》、《鱼目集》、《慰劳信集》、《十年诗草》和《雕虫纪历》等。 卞之琳简介 卞之琳这个名字长久地散发着沉静、睿智而潇洒的书卷气和文人气，仿佛永远年轻，永远俊逸，永远超然物外。 他是为诗... 图片详情：      篇19：第3课《短诗五首》：《断章》《风雨吟》《统一》课件(共34张PPT)+教案第3课《短诗五首》：《断章》《风雨吟》《统一》课件(共34张PPT)+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：(共34张PPT)部编版九年级下第一单元走进语文世界短诗五首部编版语文九年级下册你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。作者：卞之琳断章壹课前导读WRITEYOURGREATTITLEHERE课前导读作者简介【卞之琳】（1910—2000），曾用笔名季陵，江苏海门人。诗人、文学评论家、翻译家，新月派代表诗人，“汉园三诗人”之一。他早年诗作大多表现对现实的不满和找不到出路的苦闷，情感抑郁。其诗想象微妙，笔墨简省，较晦涩难懂，抗战爆发后，诗风变得开阔、明朗。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》，合集《汉园集... 图片详情：    篇20：苏教版高中语文必修一《断章》课件（19张PPT）苏教版高中语文必修一《断章》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件19张PPT。文本8 断章 （1910—2000）现代诗人、翻译家。生于江苏海门汤家镇。1930年开始写诗。1933年出版第一部诗集《三秋草》，1935年出版《鱼目集》，1936年与李广田、何其芳合著的《汉园集》出版。 卞之琳是30年代中国文坛“现代派”诗歌的重要代表人物。卞之琳的创作与提倡格律诗的新月派有关联，但他的风格实际上更接近于象征派，曾与象征派代表诗人戴望舒一起编过《新诗》杂志这一时期的诗作表现出当时青年知识分子对现实的不满与思考。 他感觉敏锐，又善于将情思与理念深藏于诗意之中，有时却不免给人隐晦之感。他的诗作讲究音节的整饬，追求文字的奇巧，不... 图片详情：   Tags：断章,ppt,精选,20篇  |
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