篇1：6.3小螺号 教案6.3小螺号 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小 螺 号
教学内容：人民音乐出版社四年级上册第六课《小螺号》
教材分析:
《小螺号》由著名的词曲作家付林创作于80年代。歌曲是带再现的单三部曲式。第一乐段的四个乐句，每个乐句四小节，每个乐句的前两小节都运用了XX X|XXX X|的节奏，欢快、活泼，独具特色。第一乐段是典型的“起、承、转、合”的歌曲结构，第一乐句是“起”句，十六分音符的密集节奏和跳跃的旋律呈现出欢快的情绪。第二乐句是“承”句，是第一乐句的模进，节奏基本相同。第三乐句是个“转”句，前两小节的节奏同第一乐句前两小节完全相同，第三小节一个八度的大跳，接着出现了歌曲的最高音，立刻把情绪推向了高潮。第四乐句是“合”句，再现了第二...
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  篇2：小螺号（教案）人音版（五线谱）音乐四年级上册（表格式）小螺号（教案）人音版（五线谱）音乐四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐《小螺号》教学设计表学段 小学 设计者 高蕾学科（版本） 人音版2013（课标版） 章节 四年级上册第六课学时 1课时 年级 四年级教学目标 1、能用活泼、欢快的声音演唱歌曲《小螺号》，用歌声表达对幸福美好生活的热爱之情。 2、在演唱歌曲《小螺号》的过程中，掌握上滑音和上波音的演唱技巧，使歌声更加有活力。 3、通过歌曲学唱，启发学生热爱祖国的大好河山，珍惜我们的美好生活。教学重点难点 以及措施 重点：用活泼、欢快的声音演唱歌曲《小螺号》。 难点：掌握歌曲中装饰音的正确演唱技巧。学生学情分析 四年级的学生学习习惯基本养成，但由于年龄特点，所以注意力不能长时间集中，在讲课的时候...
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   篇3：人教版四年级上册第一单元 小螺号、捕鱼归来 教案（表格式）人教版四年级上册第一单元 小螺号、捕鱼归来 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：3课 题 小螺号、捕鱼归来 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 能用欢快的声音演唱《小螺号》，认识反复记号。过程方法 能够积极参与音乐活动《捕鱼归来》的创编和表演。情感态度价值观 在活动中感受欢快的情绪，产生热爱生活的美好情感。教学重点 能用欢快的声音演唱《小螺号》，认识反复记号。难点关键 音乐活动《捕鱼归来》的创编和表演。学情分析 《小螺号》是一首唱歌曲目，在演唱方面，教师要引导学生分辨两个乐段的不同情绪。第一乐段用欢快、弹跳的声音演唱，要特别注意十六分音符处，歌词比较密集，要着重训练学生学会均匀的呼吸和清晰的...
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 篇4：人教版 音乐四年级上册 第一单元《小螺号》教案人教版 音乐四年级上册 第一单元《小螺号》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小螺号》教学设计一、教学目标1.引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲小螺号，抒发少年儿童热爱生活热爱大自然的美好心情。2.在演唱歌曲小螺号的过程中，掌握波音、上滑音的演唱方式，并体会波音、上滑音在歌曲中的表现作用。3.根据歌词创编舞蹈，进一步加深对歌曲的理解，增强学生的兴趣。二、教学重难点1.教学重点：用欢快活泼的声音演唱歌曲，准确地演唱带有上滑音和波音的旋律。2.教学难点：多变的节奏和大调音程及装饰音的运用。三、教学准备电子琴、多媒体课件四、教学过程情境创设师：同学们，今天老师带大家去一个美丽的地方玩好吗 要去哪里呢 请大家先欣赏一下接下来的视频。播放大海的视频。...
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 篇5：6.3小螺号 教案6.3小螺号 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版四年级上册《小螺号》教学设计
一、教材分析：? 歌曲为2/4拍，羽调式，二段体结构。第一段由紧凑的节奏和明快跳跃的旋律，形象地表达了螺号声声以及海边儿童期盼阿爸快快回时的急切心情。第二乐段将节奏拓宽，尾音拉长，给人以舒展优美之感。波音的运用营造了宽阔的沙滩和辽阔的大海这一景观。给人以身临其境之感。?
教学目标：?
?1.引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。
2.学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。?
三、教学重点： 用优美的童声唱好歌曲，感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。?
四、教学难点：...
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  篇6：四年级上册音乐教案-6 《小螺号》 人音版（表格式）四年级上册音乐教案-6 《小螺号》 人音版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《小螺号》 课时 一课时课型 《唱歌课》 教具 钢琴，PPT教材分析 歌曲《小螺号》这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。歌曲为2/4拍，宫调式，二段体结构，第一乐段由4个乐句组成，紧凑的节奏使得旋律明快而富于弹性，情绪欢快跳跃。第二乐段节奏拉宽，每句尾音音调拉长，使人感到旋律舒展而又优美。波音的和上滑音的运用营造了沙滩的宽阔和少年愉快的心情，给人以身临其境之感。最后一句曲调逐渐下移结束在1音上，抒发了少年儿童对幸福美好生活的热爱之情。教学重点 反复聆听，演唱，感受音乐的情绪，用欢快活泼的声音...
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   篇7：四年级上册音乐教案-6《小螺号》人音版（表格式）四年级上册音乐教案-6《小螺号》人音版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时安排 共 1 课时音乐 学科四年级《小螺号》教案设计者： 授课人 ：第一课时教学设计课时落实目标 情感目标：激发学生热爱生活、热爱自然的美好情感。能力目标：学习演唱《小螺号》，使歌声显得有活力、动听。知识目标：上滑音的演唱技巧及小组内小器乐合作练习的准确性。教学重点 感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。教学难点 多变的节奏和大跳音程。教材分析 歌曲为2/4拍，羽调式，二段体结构。第一段由紧凑的节奏和明快跳跃的旋律，形象地表达了螺号声声以及海边儿童期盼阿爸快快回时的急切心情。第二乐段将节奏拓宽，尾音拉长，给人以舒展优美之感。波音的运用营造了...
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 篇8：人教版 四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 小螺号人教版 四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 小螺号资料可供全国地区适用。
大致详情：《小螺号》教学设计教学目标：1，认知目标：知道这是一首描写海边儿童生活的歌曲。学习并掌握用上滑音、波音装饰演唱《小螺号》，使歌声显得更具有活力更动听。2,能力目标：用活泼欢快的情绪来演唱歌曲《小螺号》。通过模仿舞蹈动作，根据歌曲旋律进行大胆、自信的表演。3，情感目标：在歌曲演唱、处理与创新中，自然渗透“爱”的教育，激发少年儿童热爱生活、热爱自然、热爱亲人等“爱”的美好情感。教学重点：让学生能用欢快、甜美的歌声演唱歌曲。教学难点上滑音、波音和多变的节奏的正确演唱。 教学过程情景导入你们看到过大海吗？谁来说说对大海的印象？一提起大海，大家就会想到有软软的沙滩，有咸咸的海风...
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    篇9：人教版 四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 小螺号人教版 四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 小螺号资料可供全国地区适用。
大致详情：《小螺号》教案 《小螺号》是四年级《大海的童谣》中的歌曲。它是本课的的重点教唱歌曲。《小螺号》是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情。歌曲为2/4拍、羽调式、二段体结构。一：教学目标 1、认知目标：学习并掌握用上滑音、波音演唱《小螺号》，使歌声更具有活力更动听。 2、能力目标：创新发展歌曲，启发引导学生能用较正确的声音演唱歌曲，大胆参与，自信表演，展现创新火花。 3、情感目标：在歌曲演唱、处理与创新中，自然渗透“爱”的教育，激发少年儿童热爱生活、热爱自然、热爱亲人等“爱”的美好情感。 二：教学重点 1、能运...
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 篇10：四年级上册音乐 人音版（五线谱）《小螺号》课件(共8张PPT)四年级上册音乐 人音版（五线谱）《小螺号》课件(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)《小螺号》课件学生通过大海图片展开联想。你听到了哪些声音？歌曲介绍《小螺号》由著名的词曲作家付林创作于80年代，歌曲一经演唱就以独特的风格、鲜明的音乐形象传唱开来，受到人们的喜爱。歌词欣赏小螺号，嘀嘀嘀吹，海鸥听了展翅飞。小螺号，嘀嘀嘀吹，浪花听了笑微微。小螺号，嘀嘀嘀吹，声声唤船归啰。小螺号，嘀嘀嘀吹，阿爸听了快快回啰。茫茫的海洋，蓝蓝的海水，吹起了螺号，心里美吔。歌曲学唱难点教学教唱难点乐句，强调上波音。︵ ︵2/4 6 6 . 5 ︱3 2 6 . ︱6 －︱66 . 5 ︱3 2 5 . ︱5 －‖茫 茫 的 海 滩 蓝 蓝...
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    篇11：四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 《小螺号》 欣赏《大海啊，故乡》人教版四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 《小螺号》 欣赏《大海啊，故乡》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 第二课时 《小螺号》 欣赏《大海啊，故乡》学生分析：对于四年级的学生来说属于是中年级，他们对于知识面的要求已经很高，而且有很多的问题出现，想了解更多的外面的世界，所以在备课的时候我们要掌握学生的心里，这一课我们可以多一些课外的视频资料，让学生了解保护环境的重要性。教学内容分析：对比上一节课的或歌曲，比较这节课歌曲有什么不同或者相同之处。两首歌曲都是关于大海的，情绪上有什么不同、节奏上有什么不同。教学目标：1通过学习和欣赏学生加深对大海的喜爱，也加深了对民族乐曲的了解和认识。2引导学生唱准十六分音符3、富有感情的演唱歌曲，有创造性地运用歌曲表达自己的感受。教学重难点：十...
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 篇12：人教版音乐四年级上册 《小螺号》（课件） (共27张PPT内嵌音频)人教版音乐四年级上册 《小螺号》（课件） (共27张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)小螺号小螺号提问：歌曲是几几拍的？四 二 拍强 弱提问：四二拍的强弱规律是什么？上滑音上滑音也叫装饰音有这个“上滑音”记号的地方，我们要唱的活泼一点，尾音往外甩的感觉D.C.表示从头反复当出现Fine记号时，则反复至Fine记号结束请同学们想一想：第一部分该用怎样的情绪去演唱呢？学唱歌曲第一部分与第一部分相比，第二部分的情绪、节奏又有什么变化？学唱歌曲第二部分第一部分：情绪欢快活泼，节奏密集第二部分：情绪优美亲切，节奏舒展小组讨论：为我们的歌曲创编一下舞 蹈动作吧！让我们一起动起来。拓展延伸谢谢！68美么 T...
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    篇13：人教版 四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 小螺号（表格式）人教版 四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 小螺号（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案教师姓名 班级 四年级 学科 音乐学习内容 小锣号 课时 第2课时 课型 新授学习目标 1.引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。2.能够认识，上滑音记号、波音记号等装饰音。在演唱中，能把装饰音的效果演唱到位。使歌曲更具有活力更动听。重 点 认识上滑音，波音记号，演唱《小螺号》这首歌曲。难 点 在演唱整首歌曲中，把装饰音唱到位。学习准备 音乐课件 小螺号的音乐磁带 打击乐导学过程 步骤 学生活动 教师行为聆听声音激发欲望创设情境激情导入 学生闭上眼睛，认真聆听。学生：去过，很美丽。学生畅所欲...
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 Tags：螺号,课稿,精选,13篇
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