篇1:2《花的学校》说课稿2《花的学校》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《花的学校》说课稿一、说教材《花的学校》是部编版小学语文三年级上册第一单元的一篇精读课文。作者以清新流畅的笔触,勾画出甜美纯净的儿童世界。顽强活泼而且具有丰富细腻想象力的孩子,在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地上冒出的花儿时,就在自己想象的天空里自由驰骋起来。作者巧妙地用童趣的语言展现出花儿们的活泼、可爱、美丽、向上,充满了儿童情趣。教学中我注重学生的朗读指导,读出花孩子的天真烂漫、活泼可爱、勇敢坚强、活泼向上、童真童趣。同时也注重培养学生的问题意识。二、说教学目标及重难点(一)知识与能力目标:1.会写“落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂”等生字。2.正确认...
图片详情:
![]() 篇2:引人入胜余音绕梁——讲演稿的开头和结尾引人入胜余音绕梁——讲演稿的开头和结尾资料可供全国地区适用。
大致详情:引人入胜余音绕梁——讲演稿的开头和结尾演讲稿除了和普通文章一样,要求语言通畅、中心明确、重点突出、层次清楚以外,还有它独特的要求,特别是它的开头和结尾。开场巧妙,引人入胜演讲稿的开头,也叫开场白。它是架在演讲者和听众之间的一座桥梁,起到沟通演讲者和听众之间感情的作用。瑞士作家温克勒说:“开场白有两项任务:一是建立说者与听众的同感;二是如字意所释,打开场面,引入正题。”巧妙的开场白一开始就应该用最简洁的语言把听众的注意力吸引过来,只有这样,才能达到出奇制胜的效果。例如周恩来总理《在亚非会议全体会议上的补充发言》:中国代表团是来求团结而不是来吵架的。我们共产党人从不讳言我们相信共产主义和认...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇3:18 威尼斯的小艇 说课稿18 威尼斯的小艇 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《威尼斯的小艇》说课稿尊敬的各位评委老师好!我今天说课的内容是统编版五年级下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》。接下来我将从教材分析、学情把握、教学目标制定、教学流程、板书设计及反思等方面展开我的说课。先来说说第一板块,分析教材、把握学情、制定教学目标。《威尼斯的小艇》是著名作家马克吐温的作品。课文并没有多方面描绘游览威尼斯的所见所感,而是借这个城市独有的标志——小艇,把水上名城的风光韵味十足地表现出来。课文描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子,描写了日常生活中游客、居民乘坐小艇的情形,描写了半夜戏院散场后小艇散去的场面,表现了威尼斯的动态美。课文也描写了水城沉沉睡去后的寂静,表现了威尼斯...
图片详情:
![]() 篇4:18《威尼斯的小艇》说课稿18《威尼斯的小艇》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版五年级下册第七单元《威尼斯的小艇》说课稿一、说教材《威尼斯的小艇》是义务教育六年制小学语文部编版五年级下册第七单元的第一篇课文,这是一篇精读课文。本文从小艇的特点、船夫的驾驶技术以及小艇与威尼斯市民的关系等几个方面,介绍了水城威尼斯独特的交通状况和风土人情。本节课的教学目标:1.理解课文内容,了解威尼斯小艇的特点及它同水城威尼斯的关系并体会文中静态描写和动态描写的表达效果。2.领会作者抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。3.能比较课文和“阅读链接”,了解它们在表达方法上的相似之处。重难点:重点是了解小艇与人们生活的密切关系并体会文中静态描写和动态描...
图片详情:
![]() 篇5:第13课 东汉的兴衰 说课稿第13课 东汉的兴衰 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:第13课 东汉的兴衰 说课稿一、说教材人教版七年级历史第三单元是以秦汉王朝的兴亡为主线,展示了秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固的历程。本课《东汉的兴衰》从西汉灭亡东汉建立,并出现光武中兴的局面,到东汉中期以后外戚宦官交替专权,再到东汉后期黄巾起义,清晰地再现了大汉王朝在东汉时期由治到乱的全过程。作为中国历史上第二个大一统的王朝,汉王朝无论在政治制度、经济制度、文化制度,还是在中华民族的形成和发展过程中,都起到举足轻重的作用。秦汉时期作为中国历史上第一个大一统的历史时期,对后世封建社会的发展起到重要的影响,在整个封建社会历史中占据重要地位。二、说学情初一学生求知欲强,好奇心重,但历史...
图片详情:
![]() ![]() 篇6:19 大象的耳朵 (说课稿)19 大象的耳朵 (说课稿)资料可供全国地区适用。
大致详情:统编二年级语文下册第七单元《大象的耳朵》说课稿 尊敬的各位评委老师,大家好!今天我说课的内容是统编版语文二年级下册第七单元《大象的耳朵》一文。接下来,我将从以下几个板块展开我的说课。一、立足单元说教材 统编版语文二年级下册第七单元以“改变”为人文主题,编排了《大象的耳朵》、《蜘蛛开店》、《青蛙卖泥塘》和《小毛虫》这四篇童话故事,让学生从妙趣横生的故事情节中体验 “变化”给人带来的思考。“改变”这一概念对于二年级的学生而言较为抽象,理解起来有一定的难度。但通过阅读富有想象和思维价值的4篇童话故事,体验不同的角色变化所带来的不同结果,让学生产生自己的判断和想法。...
图片详情:
![]() 篇7:12《总也倒不了的老屋》说课稿12《总也倒不了的老屋》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版三年级上册第四单元《总也倒不了的老屋》说课稿一、说教材《总也倒不了的老屋》是部编版三年级上册第四单元里的第一篇文章。本单元是阅读策略单元。预测是一种自然存在的阅读心理。儿童在阅读的时候,都会无意识地运用这一策略。如何引导学生将这种无意识的阅读心理转变为一种有意识的阅读策略,并能在阅读过程中不断主动地进行预测,是本单元的教学难点。《总也到不了的老屋》主要是让学生学会基本的预测方法,使学生意识到在阅读中可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索,结合生活经验和常识对后面的内容进行大胆推测。二、说学情 三年级学生已具有阅读童话故事的经验,也能根据故事情节进行猜测。本堂课结合学生已...
图片详情:
![]() 篇8:2 济南的冬天 说课稿2 济南的冬天 说课稿资料可供济南市地区适用。
大致详情:2 济南的冬天一、教材分析《济南的冬天》是七年级上册第一单元的第二篇课文。这篇课文是老舍先生的一篇写景散文,文章介绍了济南冬天天气温晴、风景如画的特点,通过对济南冬天美景的描述,抒发了作者对济南冬天的热爱及赞美之情,体现了他热爱人生、热爱美好事物的生活态度。文章的题目直接交代了作者所描述的对象,全文围绕“温晴”这个特点描绘了济南冬天的特有魅力。全文语言优美生动,清新自然,韵味十足,值得学生借鉴。二、学情分析七年级学生具有基本的概括和归纳能力,抽象思维尚处于发展阶段。而本文是一篇写景抒情散文,因而教课的重心应在欣赏优美语句、体会作者情感上。教学过程中应着重采用诵读、感悟的方法来辅助学生进...
图片详情:
![]() 篇9:1《北京的春节》说课稿1《北京的春节》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《北京的春节》说课稿【说教材】1、说单元整体。《北京的春节》是六年级下册第一单元的课文,六下第一单元是以“民风民俗”为主题的单元,编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文,这些课文体彩和题材不同,但都充满了浓郁的民俗风情,有着深厚的文化内涵。其中不论是现代文还是古代诗歌都呈现出汉族的传统节日风俗,以及藏戏等少数民族风俗正如扉页上所写:“十里不同风,百里不同俗”。让学生充分体会民族文化的博大精深,感受中华传统习俗中蕴含的人情美、文化美,激发学生对民族传统文化的热爱,是本单元的人文内涵。而本单元的单元要素是:A分清内容的主次,体会作者是如何详细写主要部分的。B习作时注意抓...
图片详情:
![]() 篇10:高考写作指导:议论文开头及分论点的设置 课件(43张PPT)高考写作指导:议论文开头及分论点的设置 课件(43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共43张PPT)一议论文如何写开头段高考阅卷老师看作文,速度很快。所以高考作文的开篇非常重要。写好开头,要快速切题,亮出观点,富有文采。【原题呈现】阅读下面的文字,按要求作文。听到一位女生的哭诉:父亲病危,母亲却对她保守秘密,让她错失了与父亲见上最后一面的机会,原因是为了不影响她明天考试的情绪,而有个好成绩。伤心的她很迷茫,不知该不该原谅自己的母亲。请结合社会人生,展开思考,有所探讨,自定观点,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。注意:⑴自定题目;⑵不得抄袭。女儿该不该原谅母亲听到一位女生的哭诉:父亲病危,母亲却对她保守秘密,让她错失了与父亲见上最后一面的机会,原因是为...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:高分作文必备的标题、开头、结尾高分作文必备的标题、开头、结尾资料可供全国地区适用。
大致详情:高分作文必备的标题、开头、结尾?标?题1、对偶式:格式排列整齐,对仗工整例:与其假装考上名校,不如好好规划未来【解读】标题既点明事件(假装考上名校),也表明观点(好好规划未来)。“与其......不如”的让步假设,更引人思考;“假装”“好好”形成强烈对比,“名校”和“未来”体现出向往。例:守教育报国初心担筑梦育人使命【解读】对偶式标题,格式整体,对仗工整,体现出了教师的初心和使命。例:双节同庆,家国同心【解读】“双节”对应“家国”,“同庆”对“同心”,表明了今年国庆中秋双节同庆的特别,既是“但愿人长久,千里共婵娟”的中秋节,也是“万里晴空,壮丽山河,赤旗飘扬”的国庆节。“...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇12:2023届高考模拟作文开头及分论点展示-学习过程的四点感悟2023届高考模拟作文开头及分论点展示-学习过程的四点感悟资料可供全国地区适用。
大致详情:2023届高考模拟作文开头及分论点展示:“学习过程的四点感悟”阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)作为一名曾经受挫的小镇青年,清华大学教授殷雅俊在2022年新生开学典礼上分享 了自己在学习过程中的四点感悟。殷教授认为,在学习过程中,要追求对知识理解的深度和广度;要努力培养用一句话概括核心本质的能力;要阅读经典,竭尽全力和伟大先驱对话;成为思想者和创作者,而不仅仅是学习者和继承者。读完以上几点,你有何感想 请选择一点或几点,结合自己的学习与生活经验,写一 篇文章。要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人 信息;不少于800字.继承以启清源,创新...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Tags:课稿,开头,精选,12篇
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台



























