篇1：人教版 五年级下册 音乐 第1单元 欣赏 鸿雁 教案人教版 五年级下册 音乐 第1单元 欣赏 鸿雁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册第一单元 欣赏 ——《鸿雁》教学设计1教学内容：欣赏《鸿雁》教学目标：1.认真聆听内蒙古民歌《鸿雁》，能跟着音乐演唱歌曲。2.认识并掌握圆滑线、反复记号、倚音记号在音乐中的正确使用。3.了解蒙古族的风土人情并了解长调、短调的特点。教学重点：蒙古族民歌的风格及体裁。教学难点：反复记号、圆滑线、倚音记号的使用。教学用具：多媒体电脑教学过程：导入：聆听歌曲导入，设问歌曲的名字叫什么？生：略。新课教学：1.提问：1.这首歌曲是哪个民族的歌曲？2.说一说你所了解的蒙古族。生：略。2.出示蒙古族风俗文化图片，学生观赏。3.师：请同学们听下面两首蒙古族歌曲，...
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 篇2：欣赏自我 教案 初中生心理健康欣赏自我 教案 初中生心理健康资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏自我【辅导目标】 1.了解每个人都有自己的优点，也有自己的不足。 2.认识发挥自己的优点，接受悦纳自己的不足。 3.感受积极的自我评价和伙伴评价，悦纳自己，增强自信心。【重点与难点】重点：认识发挥自己的优点，悦纳自己。难点：引发学生欣赏自我以及在同学间相互分享。【课前准备】每个学生准备纸张若干，击鼓传花所需要的鼓与红花，可以设置展板。如果没有鼓与红花，可以用骰子代替。【教学方法】讲授法、讨论法、游戏体验法、故事法【教学过程】心灵絮语： 欣赏自我，无论是成功或失败，在内心深处都要为自己鼓掌，因为自信是成功的一半。一.暖身操：每人都有一个自己的动物属相。请你展开...
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  篇3：9 古诗三首 暮江吟 教案9 古诗三首 暮江吟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《暮江吟》教学设计一、教材分析《暮江吟》是语文教材四年级上册第三单元的一首古诗，也是学生进入四年级学习的第 一首古诗，作者是唐代诗人白居易。诗的大意是：红日西沉，余晖铺洒在江面上，让江水受 光处呈现出一片红色，未受光处呈现出青绿色。九月初三的夜晚，多么叫人喜爱呀！那露珠 像珍珠一样闪烁发光，月亮如同一张弯弓挂在空中。全诗构思妙绝之处在于摄取了两幅幽美 的自然界的画面，加以组接。一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升，露 珠晶莹的朦胧夜色。两者分开看各具佳景，合起来读更显妙境，诗人又在诗句中妥帖地加入 比喻的写法，使景色倍显生动。由于这首诗渗透了诗人自愿远离朝廷后轻松愉悦的解放情...
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  篇4：1古诗二首 咏柳 （教案）1古诗二首 咏柳 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1古诗二首《咏柳》（教案）-统编版语文二年级下册教材分析：《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风，以丰富的想象和形象的比喻，把看不见的春风生动形象地表现出来了，借以抒发作者在春回大地时的喜悦、欢快的心情。通过课文教学要让学生感受大自然的美好，热爱大自然，热爱春天。感受古诗文字美，课文语言美，受到美的熏陶。教学目标：1、通过对诗古内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。 2、想象古诗描绘的意境，深入体会诗人所表达的情感。3、能用自己的话说说古诗的意思，能有感情地朗读、背诵古诗。培养学生自学能力和欣赏美的能力。教学重难点理...
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 篇5：2.2欣赏 瑶族舞曲 教案2.2欣赏 瑶族舞曲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏《瑶族舞曲》教学设计课题 欣赏《瑶族舞曲》教材分析 瑶族舞曲是一首以我国西南部的少数民族——瑶族的民间歌舞为素材而写的管弦乐曲。原作感情丰富、形象鲜明，生动的描绘了瑶族青年男女在节日的夜晚，身穿盛装，欢歌漫舞的场面。表达了生活在社会主义民族大家庭中的瑶族人们无比幸福欢乐地心情。指挥家彭修文将这首乐曲改编为民族管弦乐曲，由于突出了多种民族乐器的音色、性能，使音乐的民族风格和地方色彩更见浓郁。对于学生的能力要注意引导学生对音乐的整体感受、丰富教学的形式，增加音乐的创造得分量，促使学生乐于参与、增强表现能力、有乐观的态度，听辨音乐情绪的变化用语言简单的描述。学情分析...
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  篇6：9 古诗三首 教案9 古诗三首 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗三首》教学设计教学目标1.会认“屠、苏”等7个生字，会写“符”等字。2.正确、流利、有感情地朗读两首古诗。3.能借助注释了解诗句的意思，描述诗中描绘的画面和节日情景。4.通过比较两首诗的异同，感受诗歌表达的感情。教学重难点教学重点：能借助注释了解诗句的意思，描述诗中描绘的画面和节日情景。教学难点：通过比较两首诗的异同，感受诗歌表达的感情。教学过程一、导入1.图片展示各种节日习俗的图片，学生猜猜是我国哪些传统节日？2.引出课题《古诗三首》二、初读古诗，读出节奏1.教师范读。2.学生练习朗读，指名读，男女生互相读，同桌互相读。三、读出美好，想象画面1.创设意...
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 篇7：人音版九年级下册 欣赏 保卫黄河 教案人音版九年级下册 欣赏 保卫黄河 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《保卫黄河》教学设计1、 教学分析《保卫黄河》这一课题是人民音乐出版社七年级音乐中的第一单元内容。本课是在新的课程标准思想指导下进行的，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生的学科整合课。本节可根据教材中的教学内容同信息技术、历史、美术等学科紧密结合，使学生能够对革命历史题材的音乐感兴趣，并了解音乐艺术有团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用。教学中通过对同一作品不同表现形式的学习，使学生充分认识不同音乐体裁的艺术特点，进一步加深对音乐作品思想内涵的理解。同时将教学内容拓展到与学生生活相关的环境保护中来，引导学生用自己的歌声唤起人们保护母亲河，增强治理环境的意识。从现在开始，从自...
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  篇8：人教版五年级下册教案第一单元 欣赏 鸿雁人教版五年级下册教案第一单元 欣赏 鸿雁资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸿雁》课 型：欣赏课授课年级：五年级教材分析： 这首歌曲原名是《鸿嘎鲁》，曾经是乌拉特宴会歌曲的代表作，后来由于歌词的变化，演变成表现思乡之情的歌曲。在电视剧《东归英雄传》中，《鸿雁》作为片尾曲被使用，从此得到广泛流传。《鸿雁》结构非常简单，是由上下句构成的一段体。歌曲采用五声调式写成，旋律优美、节奏有张有弛，充满草原长调歌曲的韵味。教学目标:1、欣赏内蒙古民歌——《鸿雁》，能跟着音乐演唱歌曲，并通过多种活动体会歌曲意境，理解歌曲表达的情感。2、熟悉歌曲旋律，尝试加入合唱。3、欣赏其他蒙古族民歌，让学生进行分辨长短调。教学重点：学习《鸿雁》歌曲旋律，感受民族音乐魅力...
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 篇9：12古诗三首 教案12古诗三首 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册第12课《古诗三首》教案素养目标1、会认“乃、熏”等5个生字，会写“祭、乃”等8个生字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。会默写《示儿》。3、能借助题目、注释和有关资料，理解古诗内容，体会诗人表达的爱国情感。重点：能借助题目、注释和有关资料，理解古诗内容，体会诗人表达的爱国情感。难点：能借助题目、注释和有关资料，理解古诗内容，体会诗人表达的爱国情感。新课导入（齐唱歌曲，激情导入）1.师：有一首歌曲唱得好，有国才有家。我们一起来唱一唱成龙、刘媛媛演唱的歌曲《国家》。2.出示唱词，播放歌曲，学生跟着唱。3.师：相信同学们通过这首歌曲，对爱国爱家有了新的认识。是的，古...
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   篇10：9.古诗三首《清明》教案9.古诗三首《清明》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册语文《清明》教学设计【教学目标】1.会认“屠、苏”等7个字，会写“符、欲”等11个字。2.有感情地朗读古诗，背诵这三首古诗，默写《清明》。3.在教学中指导学生自主、合作、探究学习，学生自由表达，充分展示自己的个性。4.培养学生学习古诗的兴趣，感受作者的心情，了解祖国传统节日的风俗习惯。【教学重难点】教学重点：理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。教学难点：在比较欣赏中了解祖国传统节日的风俗。【教学过程】（一）备学——启能：开发网络查询，丰富学习资源1.课前学生查询清明节来历、清明节习俗等相关资料。2.课前3分钟运用：运用看图背古诗和打节拍的形式巩固背诵刚学的《元...
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  篇11：第14课《如何欣赏绘画作品》（选修）课件（共35页）+教案第14课《如何欣赏绘画作品》（选修）课件（共35页）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)美 术年级：七年级学科：美术（人美版上册）如何欣赏绘画作品（选修）▲父亲（油画） 罗中立古今中外，风格各异、为数众多的绘画作品丰富了人们的精神生活。但如何欣赏和评价一幅绘画作品呢？按照描述、分析、解释、评价四步骤来进行是有效的方法之一，有助于我们更好地欣赏和理解绘画作品。描述：陈述画面上可以直接观看到的事物。对具象作品，指出画中的人物、动物、景物等；对抽象作品，指出画中的形状、色彩、方向等。分析：从色彩、形体、明暗、肌理、构图等方面分析作品的造型特征，包括各种形状之间相互依存的关系、色调的处理、空间的营造、构成原理的运用等。解释：探究作品的含义，换言之，探...
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 篇12：人教版四年级下册音乐第三单元 欣赏 唱脸谱教案人教版四年级下册音乐第三单元 欣赏 唱脸谱教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《唱脸谱》教学设计【教学年级】：五年级【课 型】：教授课【课时安排】： 一课时【教学内容】：《唱脸谱》【教学目标】：1、情感态度目标：在音乐实践活动中感受体验京剧文化的博大精深，培养学生对京剧的兴趣和爱好。2、过程方法目标：通过查找相关资料、听赏、模唱、表演等方式在欣赏过程中渗透京剧的相关知识，体验净行演唱的特点。3、知识技能目标：鼓励学生积极参与音乐活动,在活动中了解和识别京剧中的生、旦、净、丑四个行当，学习简单的锣鼓经节奏。 【教材分析】：《唱脸谱》是九年义务教材（人教版）四年级下册第四单元学戏曲中的一首与众不同的歌曲，体裁为“戏歌”。 这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及...
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  篇13：【新课标】4古诗三首-赠刘景文 课件+教案【新课标】4古诗三首-赠刘景文 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4古诗三首—赠刘景文文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。语言运用：认识“赠、残”等7个生字，会写“赠、盖”等7个字。思维能力：能正确、流利、有感情地朗读古诗，能从古诗中的景象知道古诗描写的季节。背诵《赠刘景文》。审美创造：通过借助注释和插图、联系生活实际、想象画面等方法大致理解诗句的意思，体会诗中的情感。教学重难点：重点：能正确、流利、有感情地朗读古诗，能从古诗中的景象知道古诗描写的季节。背诵《赠刘景文》。难点：通过借助注释和插图、联系生活实际、想象画面等方法大致理解诗句的意思，体会诗中的情感。教学过程：学习任务一：搜集资料...
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篇14：第14课《如何欣赏书法作品》（选修）课件（共42页）+教案第14课《如何欣赏书法作品》（选修）课件（共42页）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)美 术年级：八年级学科：美术（人美版上册）如何欣赏书法作品（选修）我们都知道“诗仙”李白，“诗圣”杜甫，那你们知道“书圣”是谁吗？他的代表作品是什么呢？文字是记录语言的符号，书写是使用文字的基本技能。然而，汉字的书写不仅是一种技能，还是一门独特的艺术——书法。书法是中国特有的一种传统艺术。中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，又因祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法，古往今来，均以毛笔书写汉字为主。书法书法欣赏，是指人们通过对书法作品的视觉感知，运用相关知识和生活经验对书法作品进行审美判断，从而理解书法作品、书法家...
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 篇15：人教版音乐二年级上册 第五单元 欣赏猫和老鼠 教案人教版音乐二年级上册 第五单元 欣赏猫和老鼠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：读童谣《猫和老鼠》教学设计教学内容：人教版音乐二年级上册第五单元读童谣《猫和老鼠》，欣赏钢琴曲《猫和老鼠》。教学目标：1、知识与技能：能够分声部、按节奏读童谣《猫和老鼠》，读好童谣中“X.X”前八后十六这个节奏。2、过程与方法：能用打击乐器为童谣伴奏。3、情感态度与价值观：欣赏钢琴曲《猫和老鼠》，感受音乐中“猫”和“老鼠”的不同形象，并能用动作表现出音乐中所描绘的动物形象。教学重、难点：重点：读好童谣中“X.X”前八后十六这个节奏。难点：能分声部按节奏正确地读童谣《猫和老鼠》。教具、学具：碰铃、响板、多媒体设备教学过程：【导入】【出示PPT1—小老鼠上灯台】一、启...
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  篇16：【新课标】第12课《如何欣赏工艺美术》教案（表格式）【新课标】第12课《如何欣赏工艺美术》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《如何欣赏工艺美术》（选修）教学设计课题 如何欣赏工艺美术 单元 第12课 学科 美术 年级 九年级教材分析 本节课选自人美版教材美术九年级上册第12课，从学生的学习活动方式划分，本课属于欣赏· 评述学习领域，在前几章中学生接触到的大多是纯艺术，通过本课教学，使学生对中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就及各种工艺品的基本特点有所了解，最终达到加深学生对中国古代工艺美术全面的认识，提高艺术素养和对美的感知能力。学习目标 1、艺术表现：使学生对中国古代工艺美术的主要类别，发展概况，突出成就以及重要的工艺品种的基本特征有所了解。2、创意实践：通过对作品的...
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  篇17：人教版四年级下册音乐教案第三单元 欣赏 唱脸谱人教版四年级下册音乐教案第三单元 欣赏 唱脸谱资料可供全国地区适用。
大致详情：唱脸谱教学目标1、知识与技能欣赏并学唱《唱脸谱》，集合现代流行元素了解、学习中国的“国粹”艺术。2、过程与方法通过欣赏回想自己所了解的戏曲艺术知识，在学习《唱脸谱》的同时了解更多的相关知识。情感、态度与价值观在学习《唱脸谱》的同时也增进学生对戏曲艺术的了解，并进一步培养学生热爱民族音乐的感情，以促进民族审美观的培养。教学内容1、了解京剧艺术与脸谱知识；2、欣赏并学唱《唱脸谱》。教学重、难点学习并能够背唱歌曲《唱脸谱》；理解京剧唱腔的风格的特点和内涵，并能够在演唱中运用。课时安排1课时。教学过程新课导入播放京剧选段，提问学生。师：同学们咱们先来欣赏一段音乐，...
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  篇18：1《古诗二首》 教案1《古诗二首》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册第1课《古诗二首》教学设计《古诗二首》教学方案第1课时【教学目标】1.认识“莺、拂、堤、柳、醉”5个生字，会写“诗、童、趁”3个字。2.能正确、流利地朗读《村居》，背诵《村居》。3.想象画面，能用自己的话说出诗句描绘的春天美景。【教学重点】想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。【教学难点】想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。【教学过程】一、课程导入1.引导：小朋友，春天已经悄悄来到我们身边，你想用哪个词语来形容春天呢？预设：万紫千红、春暖花开、春色满园、春回大地……2.过渡：这些美好的词语，总能唤起我们对春天的无限遐想。诗人高鼎笔...
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  篇19：四年级上册语文21 古诗三首 阅读欣赏：边塞诗赏析 课件(共26张PPT)四年级上册语文21 古诗三首 阅读欣赏：边塞诗赏析 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)拓展阅读：边塞诗赏析边塞诗出塞诗边塞诗出塞诗边塞诗：描写边塞生活、边疆自然风光的诗歌作品。塞：边界上的险要地方。凉州词【唐】王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。闻官军收河南河北【唐】杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。②想...
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   篇20：人音版 初音七上 3.2.1欣赏 牧歌 教案人音版 初音七上 3.2.1欣赏 牧歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧歌》欣赏教案教学目标 ：1、学习《牧歌》及相关音乐文化，使学生了解我国北部边疆草原的人文风情和音乐风格，感受蒙古族音乐的魅力，从而热爱自然，亲近自然。2、通过歌唱和欣赏等综合性音乐活动，感受蒙古民族音乐的旋律、节奏、音色及情绪的特点，能通过歌声与形体动作，表现出自己的音乐感受。3、充分调动学生的学习兴趣和积极性，引导学生有创造性的参与音乐实践活动，能够有感情的歌唱《牧歌》。教学重点：1、感受蒙古民族音乐的特点。2、从音乐的角度领会蒙古民族对大自然的热爱。教学难点：歌曲音乐节奏和音准的准确把握。教具准备：多媒体、课件、音响、电子琴、口琴等。教学过程：一、导入，学习相关...
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  Tags：古诗,欣赏,教案,精选,20篇
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