篇1：人教版高中语文-选修--中国现代诗歌散文欣赏《捉不住的鼬鼠──时间片论》教学设计1人教版高中语文-选修--中国现代诗歌散文欣赏《捉不住的鼬鼠──时间片论》教学设计1资料可供全国地区适用。
大致详情：捉不住的鼬鼠教案教学目标知识与技能 理清文章结构层次，感知思想内涵；体味本文情感与哲理相结合、叙事与议论相结合的写法。过程与方法 朗读、体悟、讨论、概括。情感态度与价值观 体味作者在保持情感丰富性和饱满度的前提下，创设哲理意境，给作品以深厚度，从而给人的深刻启迪；欣赏作者时时处处把时间形象化、实景化，让哲理变得可视可闻可触，从而体现出的文学性。教学过程导入世界上最快而又最慢, 最长而又最短, 最平凡而又最珍贵,最容易被人忽视，而又最令人后悔的是时间。 ——高尔基几...
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 篇2：人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏一个小农家的暮-学案人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏一个小农家的暮-学案资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》讲学稿系列 课型： 新 授 主备人：蒋刘芳 审核人： 梁咏娟、甄宝华 时间：2012-4-7课题：《中国现代诗歌散文欣赏》第二单元：挚情的呼唤年级： 高二（ ）班 学生姓名： 学号： 组名：【学习目标】知识与技能 1、了解本诗散文式的语言风格和民歌式的语言特点；2、学习动词的精确使用、颜色形容词的对比方法；3、体会以白描和叙述的语言抒写对故国田园的思念和热爱。过程与方法 自读品味法、讨论交流法情感态度与价值观 1、体悟诗人对祖国深情的眷恋；2、理解诗人审美情感的人性化...
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  篇3：2021届新高考语文二轮复习现代诗歌阅读专题：二、掌握现代诗歌主观题的解题技巧2021届新高考语文二轮复习现代诗歌阅读专题：二、掌握现代诗歌主观题的解题技巧资料可供全国地区适用。
大致详情：2021高考语文二轮复习现代诗歌阅读专题：
二、掌握现代诗歌主观题的设题角度
【训练目标】
一、明确高考考查题型，掌握现代诗歌的设题角度。
二、开展规范训练，提升现代诗歌的欣赏能力和解题能力。
【导入学习】
“从考查的能力要求看，现代诗歌与古代诗歌的考查目的相同，都是考查鉴赏评价能力；从设题的角度着，两者也是相同的，都是对诗歌形象、语言、表达技巧和思想情感的考查。只是现代诗歌是现代人的诗歌，运用的是白话语言和现代生活中的意象，表达的是现代人的思想情感；现代诗歌在表现手法和呈现形式上更加灵活，参差不齐的诗行与更加具有跳跃性的语言和思维，使其理解鉴赏的难度不低于古代诗歌。
【自主学习...
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  篇4：九年级上册第一单现代诗歌活动探究 课件（73张PPT）九年级上册第一单现代诗歌活动探究 课件（73张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共73张PPT)第一单元现代诗阅读活动·探究教学设计一、教材分析本单元是“活动·探究”单元，与诗歌教学相适应，主要是学习欣赏诗歌作品，并通过不同形式的朗诵活动、诗歌写作，引导学生更好地感受诗歌的魅力，获得审美的熏陶。所以，本单元采用任务驱动的方式，重在强调学生的“自主”学习：学习鉴赏诗歌，组织朗诵活动。本单元现代诗歌共有5篇：《沁园春·雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间四月天》《我看》。本单元的诗词，或借描绘雪景抒情，或赋予土地象征意义，或抒发浓浓的思乡之情，或抒发爱的赞颂，或抒发对大自然、对生命的热爱。二、学情分析1．对于九上学生而言，尚未系统地学习现代诗歌。在七八年级，...
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   篇5：人教版高中语文选修 中国现代诗歌散文欣赏-贺新郎 课件（共14张PPT）人教版高中语文选修 中国现代诗歌散文欣赏-贺新郎 课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)贺新郎刘克庄知人论世刘克庄(1187年9月3日-1269年3月3日)，初名灼，字潜夫，号后村，福建莆田县(今福建省莆田市)人[1] [2]。南宋豪放派词人，江湖诗派诗人。刘克庄的诗属江湖诗派，作品数量丰富，内容开阔，多言谈时政，反映民生之作，早年学晚唐体，晚年诗风趋向江西诗派。词深受辛弃疾影响，多豪放之作，散化、议论化倾向也较突出创作背景蒙古军自从于1235年开始南侵后，以后几乎每年都要派军南下掳掠。南宋军民对蒙古军的入侵，进行了坚决的抵抗，战争互有胜负。由于此时蒙古军发动战争的目的只是掳掠奴隶和抢劫财物，并没有灭亡南宋的计划，加上窝阔台汗于1241年病死，宋元...
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  篇6：2023年高考语文复习：文学类阅读现代诗歌阅读课件(共33张PPT)2023年高考语文复习：文学类阅读现代诗歌阅读课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)课文题目专题二 文学类阅读——现代诗歌阅读图解速记模题演绎[山东省一模2020·6～9，16分]阅读下面的诗歌，完成1～4题。第一步：略读诗歌，明大意(1)抓住诗歌中的形象，感受诗歌创设的意境；(2)梳理文脉，感知诗意，初步概括主旨。第二步：细读诗句，赏诗韵(意象、意境、情感、表达技巧)刈禾女之歌辛 笛①大城外是山②山外是我的家[创作背景]本诗是作者受英国浪漫主义诗人华兹华斯《孤独的刈禾女》的启发而创作的。[作者]辛笛是20世纪40年代诞生的中国现代主义诗歌流派九叶派的代表人物，他的诗呈现中西多元的色彩：既典雅精致、宁静淡泊，富有中国传统...
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  篇7：人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《天狗》课件(共20张PPT)人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《天狗》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)高中语文人教版选修中国现代诗歌散文欣赏第一单元 天狗天 狗教学目标：一、感受“天狗”的形象和象征意义。二、通过“三步阅读法”，学会鉴赏新诗。三、把握文章主旨。郭沫若（1892-1978），原名郭开贞，号尚武，四川乐山人。我国著名的文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。1921年结集出版《女神》，体现了“五四”时代狂飙突进的精神，强烈的反抗精神和自由体的形式，浪漫主义特征，开创了一代诗风，也因此成为中国现代诗歌的奠基人。 写作背景介绍：《天狗》是郭沫若的第一部诗集《女神》中的名篇，最初发表于1920年2月7日上海《时事新...
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     篇8：人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《河床》课件(共10张PPT)人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《河床》课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)这些意象有什么特点？它们蕴含着怎样的深意？请任选一个角度来鉴赏。动物 意象：雪豹 鹰 马 兀鹰 母狼 黄河象龙自然地理意象：白头的巴颜喀拉 东方大海霜风 万山 众水 屈曲的峰峦下陷的地层 切开的地峡 眩晕的飓风 古迹腭骨化石 帆樯 广场 昆山之玉 麦种 团圞月 潮汛人物意象：唐古特人 胸脯 少年 少女隘口的潜伏达旦的猎人 始皇帝 农妇的胝掌 脐蒂具象的：抽象的：雄性美 大千众相 总谱的主旋律展开的景观 结构力 驰道 不可攻克的球门形（外部特征）：纵横 宽阔浩荡 滋润 干枯屈曲 下陷 切开 沟壑...
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   篇9：人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《窗》课件(共10张PPT)人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《窗》课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)新课标人教版《中国现代诗歌散文欣赏》郭沫若：中国现代诗歌的开创者和奠基人陈敬容：著名的“九叶诗人”的代表人物,被称为“中国现代最抒情的女诗人”。九叶诗派：又称九叶诗人，是抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派，在新诗写作中追求现实与艺术、感性与理性之间的平衡美。主要刊物有《诗创造》、《中国新诗》。思考：请用一句话概括作者想要窗陈敬容你的窗开向太阳，开向四月的蓝天 ； 为何以重帘遮住，让春风溜过如烟 我将怎样寻找...
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   篇10：人教版高中语文-选修--中国现代诗歌散文欣赏《捉不住的鼬鼠──时间片论》教学设计2人教版高中语文-选修--中国现代诗歌散文欣赏《捉不住的鼬鼠──时间片论》教学设计2资料可供全国地区适用。
大致详情：《捉不住的鼬鼠——时间片论》导入展示《返老还童》电影海报。美国有部电影叫《返老还童》，这是电影海报。讲的是一个患有先天性老年症的婴儿，出生即遭遗弃，被一个好心的黑人妇女收养，生命之钟对他来说是逆转的。影片记录他从一出生时便有着80岁的耄耋老人的相貌到生命的最后一刻在襁褓中去世。当然，我今天并不是想跟大家探讨电影的主题，我只是在想时间对于一个人的意义，返老还童也许只是出于编者的美好意愿，因为这是每个人都渴望的。马克吐温就说过：如果我们能够出生的时候80岁，逐渐接近18岁，人生一定更美好。 不知道大家是不是有同感？但最终我们却发现，不管是顺流还是逆流，时间交给我们每个人的都是一张人生旅程...
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 篇11：人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《预言》课件(共12张PPT)人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《预言》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)课堂展示 知人论世 问题：诗人在什么情况下写作这首诗？何其芳，现代著名诗人、评论家、学者，有诗集《预言》《夜歌》等；散文集《画梦录》《还乡杂记》等；文艺评论集《关于写诗和读诗》《诗歌欣赏》等。课堂展示 知人论世 问题：诗人在什么情况下写作这首诗？本诗写于1931年秋，作者当时19岁，在北大哲学系读书。“用更明白的语言说出来，就是我遇上了我后来歌唱的‘不幸的爱情’”（《刻意集》序）。合作交流 感知诗意 小组讨论交流1.第一诗节：诗人用什么手法描写“年轻的神”？2.第二诗节：描写景物有什么作用？3.第三诗节：诗人写了哪些细节？表现诗人什么感情？...
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    篇12：人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《井》课件(共17张PPT)人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《井》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)导语对于他们，特别是那些直接生活在战斗队列中的诗人们，诗就是射向敌人的子弹，诗就是捧向人民的鲜花，诗就是激励、鞭策自己的入党志愿书……他们坚定地相信，在自己的创作过程中，只要依靠时代的真实，加上诗人自己对于时代真实的体验和态度的真实，就能产生艺术的真实。井杜运燮中国现代诗歌欣赏课标要求略读熟读诗歌，了解“井”的深层含义杜运燮（1915-2002）福建古田人，生于马来西亚霹雳州。1945年毕业于西南联合大学外文系，1945年后历任重庆《大公报》编辑，新加坡南洋女中和华侨中学教师，香港《大公报》副刊编辑，《新晚报》电讯翻译，新华社国际部编辑、翻译，山西师范学院外...
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   篇13：人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《井》课件(共22张PPT)人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《井》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)说 “木 叶”林庚（诸葛）亮在荆州，与元直及汝南孟公威、颖川石广元游学，三人务于精熟，而亮独观其大略。——南宋郑樵《诸葛亮传》郑樵《通志·氏族略序》亦云: “略者,举其大纲。”“观其大略”，是一种科学的读书方法，即提纲挈领地领会精神实质和要点的读书方法。1、能运用“观其大略”,筛选并整合文中信息的读书方法，概括文章的主要内容。2、理解“诗歌语言的暗示性”，以此指导诗歌鉴赏。清华大学中文系教授，既是诗人，又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”观点。林庚一、作者、文化常识简介文化随笔：或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态...
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     Tags：现代诗歌,ppt,精选,13篇
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