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白雪歌送武判官归京教学设计一等奖(19篇)
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资料标题 |
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第24课《白雪歌送武判官归京》教学设计 |
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人教版拓展模块第五单元13 《琵琶行》一等奖教学设计 |
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第24课《诗词曲五首——白雪歌送武判官归京》教学设计 |
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统编版九年级语文下册24.诗词曲五首之《白雪歌送武判官归京》教学设计 |
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部编版九年级语文下册 24.诗词曲五首《白雪歌送武判官归京》（教学设计3） |
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部编版九年级语文下册 24.诗词曲五首《白雪歌送武判官归京》（教学设计4） |
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第24课《诗词曲五首——白雪歌送武判官归京》教学设计 |
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第24课 诗词曲五首《白雪歌送武判官归京》教学设计 |
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23.2《白雪歌送武判官归京》教学设计+课件+素材 |
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【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.单元整体教学设计 |
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| 11 |
咬文嚼字(市教学设计一等奖) |
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| 12 |
【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.Section A （1a-2d）课时教学设计 |
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| 13 |
【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands. Section A (3a-3c)课时教学设计 |
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| 14 |
【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.Section B（2a-2e）课时教学设计 |
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《课文4：四个太阳》第二课时教学设计 【省一等奖】优质课 |
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《白雪歌送武判官归京》教学设计 |
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【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.Section B（1a-1d&4c）课时教学设计 |
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白雪歌送武判官归京 教学设计 |
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人教部编版一年级下册(2016部编） 识字5：动物儿歌 【省一等奖】优质课教学设计 |
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第24课《白雪歌送武判官归京》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《白雪歌送武判官归京》教学设计学习目标：1、了解岑参与边塞诗的文学常识。2、品读关键诗句，感受诗人笔下边塞雪景的壮丽和奇寒，感受诗歌营造的意境。3、体会作者的豪迈之情及与友人的惜别之情。4、积累名句、背诵诗歌。过程与方法：以“奇”为切入点，把握诗歌的内容；从“情”出发，体会作者的思想感情。鼓励个体感悟、小组合作，体味诗歌优美的语言。学习重点：体会作者通过景物和场景描写所表达的豪迈之情及与友人的惜别之情。学习难点：理解作者寓情于景、情景交融的写法。（咏雪与送别的关系）学习过程：一、情境导入：同学们，我们曾体味过李白送友人时“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的依依不舍，...
Tags：白雪,歌送,武判官,判官,归京
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