篇1:第24课《十五从军征》课件(共32张ppt)第24课《十五从军征》课件(共32张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)十五从军征汉乐府导入从古至今,战争一直是人们关注的主题。战争是无情的,残酷的,可怕的,它给世人带来了无尽的灾难,它让多少人流离失所,让多少人家破人亡!今天我们来学习一首与战争有关的古诗——《十五从军征》预习检测选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。《乐府诗集》是继《诗经》后,一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集,是现存收集乐府歌辞最完备的一部著作。《乐府诗集》收录了由汉魏至唐五代的乐府歌辞,还有一些先秦至唐末的歌谣。其中,《孔雀东南飞》和《木兰诗》合称“乐府双璧”。“乐府”原是汉武帝时的音乐机关,后来由这个音乐机关采集的诗歌、乐曲也都称为“乐府”。歌词来源有二:...
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![]() ![]() 篇2:24.1 《十五从军征》课件(共21张PPT)24.1 《十五从军征》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)第六单元24.1 十五从军征《乐府诗集》教学目标了解诗歌大意,学习运用已有的生活经验联想、想象,揣摩理解诗句含义。在熟读的基础上,揣摩诗歌表达的情感,并有感情地朗读。了解古代兵役制度的残酷,感受战争给人民生活带来的苦难,激发学生热爱和珍惜和平生活的情感。导入新课读杜甫的《石壕吏》,感受古代兵役制度的残酷,感受战争给人民生活带来的苦难。石壕吏杜甫暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:24 诗词曲五首《十五从军征》优秀课件(共30张PPT)24 诗词曲五首《十五从军征》优秀课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)null《乐府诗集》实用课件制作:涡阳八中臧文清 十五从军征 五千年的华夏文明始终伴随着战争,无论哪一个朝代都有战争的刀痕,印在文学诗词的长卷中,反映战争的作品占据着相当大的篇幅。其中,无论是用剑和心抒写的豪情,还是用弓和刀叙述的征战,抑或是用白发和眼泪表达的思念,都让人长叹,让人流泪,让人感怀。今天我们来学习一首写战争的诗歌《十五从军征》。导入新课1、了解有关《乐府诗集》的文学常识;理解诗句含义,整体把握诗歌内容。2、结合古典诗歌的文体知识与艺术手法,感悟诗意,品味艺术魅力。3、了解古代兵役制度的残酷,感受战争给人民生活带来的苦难,激发学生热爱和珍惜...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:24 诗词曲五首 十五从军征课件(21张ppt)24 诗词曲五首 十五从军征课件(21张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)十五从军征了解有关《乐府诗集》的文学常识;理解诗句含义,整体把握诗歌内容。(重点)结合古典诗歌的文体知识与艺术手法,感悟诗意,品味艺术魅力。(难点)体会长期战争给人民带来的灾难,培养热爱幸福、和平生活的情感。(重点)学习目标知识备查文学常识乐府:汉武帝时,设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构,叫“乐府”。后来,人们就把这一机构收集并制谱的诗歌,称为乐府诗,简称乐府。乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的《乐府诗集》中。《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“南北双璧”。最大的特点:叙事性强,语言朴素自然。背景资料知识备查汉朝时,北部边界时常受到匈奴的威胁,战乱频繁。...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:24 诗词曲五首 十五从军征 课件(共28张PPT)24 诗词曲五首 十五从军征 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)导入新课我国的古典诗词源远流长,浩若繁星,在这笔丰厚的遗产中,反映战争的作品也占有重要地位。从古至今,战争总是会给人们带来灾难和痛苦,今天我们一起来学习这首《十五从军征》,了解战争给人们带来的苦难,学会珍惜和平的生活。十五从军征《乐府诗集》1.了解文学常识,掌握诗歌内容。 2.能够体会诗歌表达的情感,感受战争给人民生活带来的苦难。学习目标原诗无题目,是编者加的,标题夸张地写出了从军之早。暗示封建兵役制度给劳动人民造成的苦难。点明诗歌主题解题相关资料中国古代各朝兵役制度战国时期,已经建立常备兵制度。秦统一后,出现了全国规模的征兵制。汉承秦制,适龄男...
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大致详情:(共33张PPT)null《乐府诗集》实用课件制作:涡阳八中臧文清 十五从军征 从古到今,人类历史上的战争可以说不计其数,有人曾做过这样的统计,在中国五千年文明史里,和平年只有392年,打个比方,如果把五千年当作一天的话,一天中有23个小时在打仗。我国古代战争的频繁,给百姓带来巨大的灾难。今天我们一起来学一首与战争有关的古诗《十五从军征》,讲述的是一位十五岁从军到了头发苍白才拖着伤残的身躯回到故乡的老兵,这又是一个怎样的悲剧呢?导入新课1、把握诗歌的感情基调,有感情地朗读并背诵诗歌。2、运用联想和想象,深入理解诗句的含义,体会诗歌的艺术境界。3、理解战争给人民带来的灾...
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大致详情:(共31张PPT)null《乐府诗集》实用课件制作:涡阳八中臧文清 十五从军征 我国的古典诗词源远流长,浩若繁星,在这笔丰厚的遗产中,反映战争的作品也占有重要地位。从古至今,战争一直都是人们关注的主题,战争总是会给人们带来灾难和痛苦。今天我们一起来学习这首《十五从军征》,了解战争给人们带来的苦难,学会珍惜和平的生活。导入新课1、了解乐府诗的文学常识,读准字音,理解重点字词的意思。2、在熟读的基础上揣摩理解诗句的含义。3、体会诗歌抒发的悲凉凄苦之情,长期战争给人们带来的灾难。学习目标 乐府常识(1)汉武帝时,设有采集各地歌谣和整理、制订乐...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:24.诗词曲五首 十五从军征 课件(23张PPT)24.诗词曲五首 十五从军征 课件(23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)24十五从军征学习目标初步了解汉乐府的艺术特点,把握诗歌的感情基调,有感情地朗读诗歌。1运用共情、联想和想象,深入理解诗句含义,体会诗歌情感。2体会长期战争给人民带来的灾难,培养热爱今天幸福和谐生活的情感。3“诗歌的每一个毛孔每一条皱纹都是入口。”——厦门大学陈仲义教授一导入十五从军征二诵读初感十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知饴阿谁。出门东向看,泪落沾我衣。Click to edit Maste...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:24 诗词曲五首 《十五从军征》课件(共14张PPT)+素材24 诗词曲五首 《十五从军征》课件(共14张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)第6单元24 诗词曲五首人教版 九年级 语文(下)第1课时 《十五从军征》导入新课我国古代某些时期,战争频发,兵役制度严苛,给人民带来了深重的苦难。检查预习文体知识“乐府”,古代音乐官署,秦及西汉惠帝时均设有“乐府令”。乐府的主要任务是制作乐谱、收集歌词和训练音乐人才。后来,人们将乐府官署采集、创作的诗篇称为乐府,或称乐府诗,于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。“乐府双璧”为《木兰诗》与《孔雀东南飞》。《乐府诗集》,宋代郭茂倩编。背景链接汉朝时,北部边界时常受到匈奴的威胁,战乱频繁。统治阶级大量征兵,兵役沉重,有些人一生几乎都葬送在服兵役的痛苦生活中...
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