篇1：22、陈涉世家(课件+教学设计+素材）22、陈涉世家(课件+教学设计+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：22、陈涉世家（司马迁）课题《陈涉世家》备课人：教学目标1、了解作者以及《史记》的文学常识,掌握课文中的文言实词、虚词意思和特殊的文言句式，在读懂课文的基础上理解主旨。2、通过体会小说历史传的异样,领会课文运用对话表现人物性格的写作特点,进而分析陈胜的性格特点。3、通过学习文章,学习我国历史上第一次农民起义的伟大力量,陈涉、吴广的反抗精神及历史功绩。教学重难点1、了解作者以及《史记》的文学常识,掌握课文中的文言实词、虚词意思和特殊的文言句式，在读懂课文的基础上理解主旨。（重点）2、通过体会小说历史传的异样,领会课文运用对话表现人物性格的写作特点,进而分析陈胜的性格特点。（难...
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篇2：2022-2023学年九年级语文下册教学课件★★22陈涉世家（共41张PPT）2022-2023学年九年级语文下册教学课件★★22陈涉世家（共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)22陈涉世家陈胜吴广起义新课导入1.积累文言字词，梳理故事情节。2.感知艺术特点，把握人物形象。3.了解农民起义的历史意义。学习目标走近作者【司马迁】字子长，夏阳(今陕西韩城南)人 。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。鲁迅赞其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。与《资治通鉴》 一起合称“史学双璧”。是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。《史记》了解《史记》12本纪：叙述帝王...
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  篇3：《陈涉世家》 第3课时课件+第3课时教学设计《陈涉世家》 第3课时课件+第3课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 新人教部编版语文九年级下册《陈涉世家》教学设计【教学目标】 （1）了解《史记》及有关常识。 （2）认识农民起义的原因和经过。（3）学习本文成功地塑造丰富多彩的历史人物形象的写法。（4）树立远大理想，立志为国家多作贡献。【教学重点】 1、懂得文中实词“为、当、行、次……”的意思，虚词“之、以、固”等的用法。 2、初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。 3、领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。 【教学难点】 1、学习运用自然环境描写来烘托人物的手法，体会细致形象的描写。 2、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过...
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    篇4：部编版初中语文九年级下册 22.陈涉世家 教案、学案部编版初中语文九年级下册 22.陈涉世家 教案、学案资料可供全国地区适用。
大致详情：陈涉世家【教学目标】1．了解作者及作品，了解陈涉起义这一伟大的历史事件。2．熟悉课文，疏通文意，理解课文的基本内容，积累文言文实词和虚词。3．认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。4．把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。5．学习本文材料取舍方法，培养学生的自学习惯和自学能力。【教学重点】1．熟悉课文，疏通文意，理解课文的基本内容，积累文言文实词和虚词。2．认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。3．把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。【教学难点】1．把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。2．学习本文材...
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    篇5：22.《陈涉世家》教学课件（共20张PPT）22.《陈涉世家》教学课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)教学课件陈涉世家人教部编版初中语文九年级下册司马迁新课导入第一节新课导入——“陈涉世家”新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业“丹书帛羽藏鱼腹，丛祠幽火出狐喉。大泽揭竿反暴秦，缘何司马只列侯。”这首诗叫做《赞陈涉》，表达了对中国历史上第一次农民起义领袖陈胜的赞扬。这篇文章是《史记》中的名篇。按《史记》的体例，只有对全国政局有深远影响的人的传记才可以称为“世家”，司马迁将陈涉列入“世家”，是对这位我国历史上第一次农民起义领袖的充分肯定。那就让我们一起来了解这一伟大的历史事吧！整体感知第二节整体感知——学...
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     篇6：《陈涉世家》第2课时课件+第2课时教学设计《陈涉世家》第2课时课件+第2课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 新人教部编版语文九年级下册《陈涉世家》教学设计【教学目标】 （1）了解《史记》及有关常识。 （2）认识农民起义的原因和经过。（3）学习本文成功地塑造丰富多彩的历史人物形象的写法。（4）树立远大理想，立志为国家多作贡献。【教学重点】 1、懂得文中实词“为、当、行、次……”的意思，虚词“之、以、固”等的用法。 2、初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。 3、领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。 【教学难点】 1、学习运用自然环境描写来烘托人物的手法，体会细致形象的描写。 2、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过...
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   篇7：22《陈涉世家》第二课时课件(共34张PPT)+教案+素材22《陈涉世家》第二课时课件(共34张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：21陈涉世家教学目标：1.疏通文意，把握文章主要内容，理解历史事件的发展变化，并有自己的看法。（重点）2.把握陈胜、吴广的人物形象，体会人物性格，理解陈胜、吴广在反对秦王朝暴政斗争中的重要作用。（重点）3.分析文章在材料组织、表现手法等方面的特点，欣赏作者的写作艺术。（难点）教学过程：第二课时一、复习回顾，引入新课温故知新：请一名同学来复述文章主要情节。请简要复述《陈涉世家》的内容大意。(要求：1.用现代白话复述；2.复述要突出事件的重要环节和关键之处。)示例：秦二世元年秋，秦朝廷征发陈胜、吴广等900余名戍卒前往渔阳戍边，途中在蕲县大泽乡为大雨所阻，不能如期到达目的地，根...
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   篇8：22《陈涉世家》第一课时课件(共45张PPT)+教案+素材22《陈涉世家》第一课时课件(共45张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)陈涉世家学习目标1.疏通文意，把握文章主要内容，理解历史事件的发展变化，并有自己的看法。（重点）2.把握陈胜、吴广的人物形象，体会人物性格，理解陈胜、吴广在反对秦王朝暴政斗争中的重要作用。（重点）3.分析文章在材料组织、表现手法等方面的特点，欣赏作者的写作艺术。（难点）第一课时司马迁（约前145—？），字子长，夏阳（今陕西韩城）人，西汉历史学家、文学家和思想家。早年游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。后因替李陵辩解，得罪下狱，受宫刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称《史记》。作者简介《史记》，原名《太史公书》，是我国历史上...
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   篇9：2022-2023学年九年级语文下册教学课件★★22 陈涉世家(共29张PPT)2022-2023学年九年级语文下册教学课件★★22 陈涉世家(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)2022-2023学年九年级语文上册教学课件★★基础积累1.给下列加点字注音。辍耕(chuo)垄上(Iǒng)鸿鹄(hú)闾左（ǘ）適戍(zhe shù)罾(zeng)烹食(peng)答(chi)社稷（ì）2.解释下列句子中加点的字词。(1)辍耕之垄上(停止)(2)九百人屯大泽乡（停驻)(3)忿恚尉(恼怒(4)比至陈(等到(5)伐无道(讨伐)(6)皆刑其长吏(处罚)3.下列句中不含通假字的一项是(B)A.为天下唱B.卒中往往语，皆指目陈胜C.固以怪之矣D.将军身被坚执锐4.解释下列古今异义。(1)今亡亦死，举...
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   篇10：2021-2022学年部编版语文九年级下册第22课《陈涉世家》教学设计2021-2022学年部编版语文九年级下册第22课《陈涉世家》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文九年级下册第22课《陈涉世家》教学设计一、文本研读《陈涉世家》是汉朝司马迁所著《史记》中的一篇，为秦朝末年农民起义领袖陈胜、吴广的传记。这篇传记以陈胜吴广的活动为线索，详细完整地记录了此次起义胜败全过程。教材节选部分详细介绍了大泽乡起义的准备和发动过程，展现了农民起义的好大声势，高度肯定了陈胜吴广的过人才能和反秦斗争中的伟大功绩。 二、创意说明就本文的故事梗概，学生在初一学习中国历史的时候，应该都已经基本熟悉了解。所以教学重点不再着眼故事情节介绍，而是通过分清详略，逐层品析的方式来感受“有物有序，自寓褒贬”的太史公笔法。三、教学设计（一）导入：大家听说过“史家之绝唱，无...
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   篇11：《陈涉世家》第1课时课件+第1课时教学设计+视频朗读《陈涉世家》第1课时课件+第1课时教学设计+视频朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 新人教部编版语文九年级下册《陈涉世家》教学设计【教学目标】 （1）了解《史记》及有关常识。 （2）认识农民起义的原因和经过。（3）学习本文成功地塑造丰富多彩的历史人物形象的写法。（4）树立远大理想，立志为国家多作贡献。【教学重点】 1、懂得文中实词“为、当、行、次……”的意思，虚词“之、以、固”等的用法。 2、初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。 3、领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。 【教学难点】 1、学习运用自然环境描写来烘托人物的手法，体会细致形象的描写。 2、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过...
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    篇12：课件06《陈涉世家》-【大单元教学】2022-2023学年上学期初中语文文言文公开课课件（共74张PPT））课件06《陈涉世家》-【大单元教学】2022-2023学年上学期初中语文文言文公开课课件（共74张PPT））资料可供全国地区适用。
大致详情：(共74张PPT)历史|英雄部编版初中语文九年级下册第六单元教学设计（次）家国担当一、文体：先秦时期的叙事散文二、主旨：①《曹刿论战》：战争中要正确的利用战略部署来打败敌人，主要表达了一鼓作气，再而衰，三而竭的理论，表现出曹刿的爱国与远谋；②《邹忌讽齐王纳谏》：引类譬喻的婉转讽劝，表现了邹忌的理性善劝和齐威王的从善如流；③《陈涉世家》：反抗苛政的起义壮举，明秦末农民起义是秦王朝暴虐统治的必然结果，赞扬了陈胜吴广的反抗精神和政治才能，反映了农民起义军的雄伟力量和浩大声势；④《出师表》：恳切诚挚的进谏献言，希望后主认识到必须亲贤远小,才能修明政治,完成“兴复汉室”的大业。同时也...
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    篇13：第22课《陈涉世家》第一课时课件（共39张PPT）+教学设计+素材第22课《陈涉世家》第一课时课件（共39张PPT）+教学设计+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台22《陈涉世家》教学设计【教学目标】1.借助工具书和注解阅读文言文，积累文言字词和经典名句，疏通文意，把握文章主要内容。2.理解文中的重要词语和特殊句式。3.认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。4.分析陈胜这一人物形象。5.学习本文材料取舍方法，分析文章在材料组织、表现手法等方面的特点，欣赏作者的写作艺术。【教学重点】1.借助工具书和注解阅读文言文，积累文言字词和经典名句，疏通文意，把握文章主要内容。2.理解文中的重要词语和特殊句式。3.认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。4.分析陈胜这一人物形象。【教学难点...
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