篇1:22 陈涉世家 课件(共34张PPT)22 陈涉世家 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)秦始皇统治时期,大规模地兴建宫殿、陵墓,又对匈奴和南越用兵,耗费了大量的人力和财力,极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时,还制定严刑酷法,人民动辄触犯刑律,受到严惩。秦二世继位后,赋敛益重,致使天下困疲不堪,人民陷于深重的苦难之中。哪里有压迫哪里就有反抗。公元前209年(秦二世元年),陈胜、吴广在大泽乡率谪戍的队伍揭竿而起,揭开了反抗秦王朝残暴统治的序幕。陈胜领导的这场农民起义虽历时只有半年,但沉重地打击了秦王朝的封建统治。22 陈涉世家司马迁司马迁(约前145—?),字子长,西汉历史学家、文学家。司马迁继父职任太史令,博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献,完成了我...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:第22课《陈涉世家》教案第22课《陈涉世家》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:22 陈涉世家 教案教学目标1.了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。2.初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。教学重难点1.熟读课文,疏通文义。2.了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课在中国历史上发生过多次农民起义,这些农民起义为残酷的封建统治所迫,充分说明了它通民反的理。每次农民起义都沉重地打击了黑暗的封建统治,有的甚至推翻了封建王朝,是推动历史前进,促使变革封建生产关系,促进生产力发展的动力。中国历史上第一次农民起义是发生在秦朝末年的陈胜、吴广领导的大泽乡起义,这次农民起义建...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:22 陈涉世家 教学设计22 陈涉世家 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《陈涉世家》教学设计一、教材分析:人教版九年级第六单元的基本篇目《陈涉世家》是《史记》中的名篇。《史记》被喻为“史家之绝唱,无韵之离骚”,是学习历史著作的经典之作。这个单元以史传文学为学习重点,所选的文章大部分是史学家对历史事件和历史人物的客观记录和描述,而《陈涉世家》在笔法上独具匠心。《陈涉世家》一课节选自《史记·陈涉世家》的前半部分,司马迁用“不虚美,不隐恶”的史家笔法,如实描述两千多年前爆发的农民起义的过程。作品不仅真实记录历史,还将历史归于“人”的历史,再现历史,让历史人物的生命历程、思想面貌呈现给读者。“太史公笔法”不同于其它史传手法,因此,教师要引导学生走进古人的心灵世界,感受...
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![]() ![]() 篇4:8《匆匆》教案设计和教学反思8《匆匆》教案设计和教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情:《匆匆》教案设计和教学反思一、教材分析《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇股炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。“我们的日子为什么一去不复返呢”一句,看似在问,实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋。第二段,写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了,表达了作者的无限感慨。第三段是文章的重点,作者以他细腻而独特的笔触,具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝。最后作者写出了...
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![]() ![]() 篇5:(核心素养目标)1.1 放大镜 教案设计(核心素养目标)1.1 放大镜 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台1.1《放大镜》教案设计课题 放大镜 单元 第一单元 学科 科学 年级 六年级核心 素养 目标 科学观念:通过对放大镜镜片的观察,知道放大镜又叫凸透镜,镜片透明且中央厚、边缘薄,认识到放大镜放大倍数与镜片的凸度有关。 科学思维:用比较的方法,发现放大镜镜片的结构特点和功能。 探究实践:通过观察比较不同镜片的探究活动,了解放大镜的特点,并使用身边的材料制作一个放大镜,加深对放大镜镜片特点的理解。 态度责任:感受到人类对微小世界的好奇和社会的需求是人类发明放大镜的动力,形成用放大镜观察身边世界和对放大镜进行科学探究的兴趣。重点 知道放大镜镜片是透明的,中央厚、边...
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![]() ![]() 篇6:(核心素养目标)1.2 怎样放得更大 教案设计(核心素养目标)1.2 怎样放得更大 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台1.2《怎样放得更大》教案设计课题 怎样放得更大 单元 第一单元 学科 科学 年级 六年级核心 素养 目标 科学观念:两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放得更大。两个凸透镜平行组合之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度。显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具,它的发明拓宽了观察领域。 科学思维:通过类比分析,理解光学显微镜中目镜和物镜的构造以及作用。 探究实践:能利用两个凸透镜制作一个简易显微镜。在观察过程中,能通过调节两个凸透镜之间的距离找到大而清晰的图像。 态度责任:乐于参与自制显微镜的活动。体会科学家对科学执着的追求和不解的探索精神。重点 制作并使用简...
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![]() ![]() 篇7:第22*课《陈涉世家》讲义(含答案)第22*课《陈涉世家》讲义(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:教学辅导教案学科 语文 任课教师: 授课时间: 年 月 日 (星期 )姓名 年级 性别 总课时 第 课教学 目标 教学课题:《陈涉世家》 教学目的:复习文言文《陈涉世家》难点 重点 教学重点:文言字词解释;重点句子理解;理解中心思想 教学难点:起义直接原因和间接原因课 堂 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况:优□ 良□ 中□ 差□ 建议_________________________________________过 程 ——-----------——教学具体内容要有提示或...
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![]() ![]() 篇8:《我读书 我快乐》主题班会教案设计《我读书 我快乐》主题班会教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《我读书 我快乐》主题班会教案设计“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”活动背景书籍是学生成长道路上 个必不可少的向导,热爱读书能够对学生的 产生积极的影响。为了让同学们能够懂得读书的重性, 师可以开展读书主题班会。帮助他们能够正确选择有意义、有价值的书去读,丰富他们的知识,培养他们的读书习惯,提高他们的阅读能力,让他们健康、快乐地成长。活动目标1.使学生明白读书的重要意义。明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。2.交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学...
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![]() Tags:陈涉,世家,教案,设计,精选
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