2020版高中语文必修上册核心素养探究第六单元1在语境中理解和推断词语的含义和用法课件25张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。核心素养探究在语境中理解和推断词语的含义和用法 梳理角度:理解词语的含义 从词语表达的意义上来说,它可分为单义词和多义词两种。只表达一个意义的词叫单义词,如“谧”只指安宁;表达多种意义的词是多义词,如“道”就有道路、道理、思想、引导等多个意思。一个多义词不管有多少个意思,它总有一个基本意义,叫“本义”,其他意义是由“本义”派生出来的,叫“引申义”。 课文范例:《师说》中的“师”就是个多义词,其本义为:古代军队的编制单位(二千五百人为一师)。后由此引申出军队、众人、老师、学习等引申义。在不同的语境中,它有不同的含义,比如在“古之学者必有师”中是“老师”的意思...
图片详情：
     Tags：邹忌讽,齐王,纳谏,用法,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
