篇1：13 读书：目的和前提--上图书馆 同步练习（含解析）统编版（部编版）必修 上册13 读书：目的和前提--上图书馆 同步练习（含解析）统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：13 读书:目的和前提上图书馆一、基础知识积累1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.狭隘(ài) 跋涉(shè)停歇(xiē) 稀罕(hàn)B.慰藉(jí) 赤裸(luǒ)魅力(mèi) 敞开(chǎng)C.发掘(jué) 纠葛(gé)陌生(mò) 僵死(jiāng)D.逊色(xùn) 摊开(tān)音讯(xìn) 吟啸(xiào)2.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一项是( )(1)真正的修养一如真正的体育,既是完成同时又是激励,随处都可到达终点却又从不停歇,永远都在半道上,与宇宙 ,于永恒中生存。 (2)获得真正的教养最...
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   篇2：高中语文部编版必修上册13.1《读书：目的和前提》课件 （3份打包）高中语文部编版必修上册13.1《读书：目的和前提》课件 （3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《读书：目的和前提》《上图书馆》联读——我们从读书中能获得什么？任务1：阅读作者档案，发现文意关联请阅读下面的作者档案，尝试寻找作者生平与文章关于学习和读书的观点有关联的地方，每篇1-2处即可。一、阅读作者档案，初步理解文意一、阅读作者档案，初步理解文意作者档案（一）赫尔曼·黑塞，德国作家、诗人，1919年迁居瑞士，1923年46岁时入瑞士籍。1946年获诺贝尔文学奖。1962年于瑞士家中去世，享年85岁。爱好音乐与绘画，是一位漂泊、孤独、隐逸的诗人，代表作有《彼得卡门青》《荒原狼》《东方之旅》《玻璃球游戏》。黑塞的创作真正继承了德国文学的浪漫主义，因而世人称...
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    篇3：人教版部编（2019）高中语文必修上册 13.1《读书：目的和前提》优质教学设计人教版部编（2019）高中语文必修上册 13.1《读书：目的和前提》优质教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《读书：目的和前提》优质教学设计教学目标1.熟读课文，感知课文内容，明确理解什么是真正的修养，文章的框架结构。2.能够把握文中的重要语句的含义。3.学会针对文章的内容和逻辑关系提出有价值的问题。重点难点重点1.明确文章的观点，并根据自己的学习体验加以理解。2.理解文中语句的含义。难点理解读书的意义，弄清读书的目的和前提。课时安排1课时教学设计一、导入新课“杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下功夫。我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。”这是德国作家、诗人黑塞关于读书的观点之一，今天，我们学习他的《读书：目的和前提》，看看关于读书黑塞还...
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 篇4：人教版（2019）语文必修上册13.1《读书：目的和前提》导学案（无答案）人教版（2019）语文必修上册13.1《读书：目的和前提》导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《读书：目的和前提》导学案【学习目标】理清文章结构层次，了解层进式的论证结构，掌握文章严谨的逻辑顺序。理解并阐释文中的主要内容，学会筛选并整合信息。领会作者的思想观点，明确阅读经典对一个人获得教养的意义。【预习学案】一、作者档案【简历】 赫尔曼·黑塞，出生在德国，1919年迁居瑞士，1923年46岁时入瑞士籍。黑塞一生曾获多种文学荣誉，比较重要的有：冯泰纳奖、诺贝尔奖、歌德奖。1946年获诺贝尔文学奖。1962年于瑞士家中去世，享年85岁。爱好音乐与绘画，是一位漂泊、孤独、隐逸的诗人 【作品】 《彼得·卡门青》《荒原狼》《东方之旅》《玻璃球游戏》【评价】 德国作家、诗人。被雨果...
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  篇5：13.《读书：目的和前提》 《上图书馆》课件(共51张PPT)13.《读书：目的和前提》 《上图书馆》课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)赫尔曼·黑塞读书：目的和前提统编版高中语文必修上学习目标了解黑塞及其作品，了解他们读书的经历和感受。学习获得教养的途径，阅读经典著作，感受经典的力量，培养爱读书的好习惯。了解随笔的相关知识，体会亲切自然的谈话风格，品味文中哲理性语句。123学习重难点梳理文章论证结构，品味黑塞的读书观。了解随笔的相关知识，体会亲切自然的谈话风格，品味文中哲理性语句。归纳文章内容要点，把握作者的观点态度，鉴赏文章的论证结构。品味课文语言，描述作者对读书场景的描写，感受书籍给人带来的审美感受。“写作背景”1912年黑塞定居瑞士后不久，第一次世界大战便爆发了。战争无疑...
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    篇6：13.1 《读书：目的和前提》课前导学（含答案） 统编版高中语文必修上册13.1 《读书：目的和前提》课前导学（含答案） 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：13.1 读书：目的和前提—2022-2023学年高一语文人教统编版必修上册课前导学重难点：一、文体知识了解“随笔”随笔是散文的一种。这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒感情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。二、写作背景黑塞迁居瑞士后不久，第一次世...
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  篇7：13.1 读书：目的和前提 学案13.1 读书：目的和前提 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第13课 读书：目的和前提 上图书馆读书：目的和前提 文化传承与理解?平“语”近人非学无以广才，非志无以成学。——习近平在北京大学师生座谈会上的讲话[典出] 三国·诸葛亮《诫子书》[释义] 不学习就难以增长才干，不立志就难以学有所成。[原文] 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。[解读] 在诸葛亮告诫自己孩子的这封信里，留下了许多名句。纵观全篇，可见他着重强调“静”字。只有内心宁静，才能养成定力，有了定力，才能明确志向，安心学习，增长才干。在现代社会，物质极...
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     篇8：人教版部编（2019）高中语文必修上册 13.1《读书：目的和前提》名师教学设计人教版部编（2019）高中语文必修上册 13.1《读书：目的和前提》名师教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《读书：目的和前提》名师教学设计【单元知能对标】必备知识 学科能力 学科素养 高考内容第10课 劝学/《荀子》 师说/韩愈 学习理解能力： 观察记忆、信息提取、分析概括、领会理解 实践应用能力： 应用交际、解释推断、解决问题、策略运用 创新迁移能力： 发散创新、批判赏析、内化完善 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 1.荀子、韩愈、鲁迅等几位作者相关的文学常识 2.同字古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式、句子翻译等文言文考点 3.比喻论证、对比论证等论证方法及作用 4.议论文写作 5.重点字音、字形、词语等第11课 反对党八股（节选）/毛泽东第12课...
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     篇9：高中语文统编版必修上册13.1《读书：目的和前提》 同步练习（含答案）高中语文统编版必修上册13.1《读书：目的和前提》 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：读书：目的和前提一、选择题1.下面一段文字中加点词语字形有误的一项是（ ）对于一个人而言，只有心志成熟才可以承担生活中的事情，才可以理性地对待身边的人和事。一个富有教养的人，不论是对什么样身份的人，始终都彬彬有礼。读书，读好书，是获得教养的重要途径。勤读书，会读书，你就会和大千世界息息相通，你的思想就会变得丰盈。A．心志 B．彬彬有礼 C．息息相通 D．丰盈2.下面一段文字中加点字的注音完全正确的一项是（ ）读书，认识古今有思想的人，让我们生活在更广阔的时间和空间里，生活在更加广阔的思想世界里。读历史，让我们突破自己狭隘的视角，站在社群、民族、国家以至文明的角度，了...
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   篇10：人教版部编（2019）高中语文必修上册 13.1《读书：目的和前提》同步训练（含答案）人教版部编（2019）高中语文必修上册 13.1《读书：目的和前提》同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《读书：目的和前提》基础训练一、基础知识1.根据注音填写汉字。shè（ ）猎 卷zhì（ ） 毫不xùn（ ）色时máo（ ） 咖fēi（ ）2.下列划线的词语解说不恰当的一项是（ ）A.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹（“兴”读xīng，发出。因书籍很多而感叹），因为问题不在于数量。B.主人公的财务状况竟描写得如此详尽，每个月入息多少，从母亲方面得到的遗产是多少，还有希望得到多少遗产，以及欠债多少，等等。我大失所望（不及所料，失望）。C.“丛书”头一本是孔子的《论语》，我永远不...
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 篇11：高中语文统编版（部编版）必修 上册第六单元13.1读书：目的和前提 基础训练（含答案）高中语文统编版（部编版）必修 上册第六单元13.1读书：目的和前提 基础训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：*读书：目的和前提基础演练1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )A．教养(jiào) 卷帙(yì)发掘(jué) 僧侣(sēng)B．狭隘(ài) 逊色(xùn)咖啡(kā) 时髦(máo)C．宽敞(chang) 吟啸(yín)愉快(yù) 公爵(jué)D．慰藉(jì) 麻痹(bì)强迫(qiǎng) 给予(jǐ)2．下列词语中，有错别字的一项是( )A．跋涉 鲜活 共鸣 魅力B．搜寻 纠葛 精华 陌生C．阅览 钟情 优雅 消磨D．画相 帐幕 竞争 稀罕3．下列各句中，加点的成语运用不正确的一项是( ...
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   篇12：人教版（2019）语文必修上册13.1《读书：目的和前提》同步练习（无答案）人教版（2019）语文必修上册13.1《读书：目的和前提》同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《读书：目的和前提》同步习题一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。真正的修养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而做出的努力，本身便有意义。就说对体力、①灵敏和美的追求吧，终极目的也并非使我们变得富有、②出名和强壮什么的，而是要提高我们的生活情趣和自信，让我们更加快乐、③幸福，对自己的安全和健康更加________，因而本身便________着价值。同样地，对于“教养”也即精神和心灵的完善的追求，并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们的自我意识的增强和扩展，使我们的生活更加________，享受更多更大的幸福。( )，随处都可到达终点却又从不停歇，永远都在半道上，都...
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  篇13：读书：目的和前提（课件+学案）读书：目的和前提（课件+学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第13课 *读书：目的和前提 *上图书馆 *读书：目的和前提课前自主预习生平赫尔曼·黑塞(1877～1962)，出生在德国，1919年迁居瑞士，1923年入瑞士籍。黑塞一生曾获多种文学荣誉，比较重要的有：冯泰纳奖、诺贝尔奖、歌德奖。1962年于瑞士家中去世，享年85岁。作品代表作有《在轮下》《荒原狼》《彼得·卡门青》《东方之旅》《玻璃球游戏》等。其中《荒原狼》于1946年获诺贝尔文学奖。评价黑塞爱好音乐和绘画，他的诗有很多充满了浪漫气息，以至被人称为“德国浪漫派最后的一个骑士”。1．辨析语境，给加点字注音。(1)他近几天犯了牙疼的毛病，吃牛肉是嚼( )不动的，只能喝粥，而...
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   篇14：《读书：目的和前提》《上图书馆》学案《读书：目的和前提》《上图书馆》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《读书：目的和前提》；《上图书馆》
《读书：目的和前提》
1. 鉴赏《读书：目的和前提》（理清文章结构层次，了解层进式的论证结构，掌握文章严谨的逻辑顺序）。
2. 借助《读书：目的和前提》的阅读鉴赏，学会筛选、提炼文本的主要内容并整合信息。
最后，在此基础上，老师将和你们一起探讨读书的意义和方法，让我们共同做一个爱读书的人。
一、重点研读
读书：目的和前提
真正的修养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作的努力，本身便有意义。[1]对于教养也即精神和心灵完善的追求，并非是朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们自我意识的增强和扩展，从而使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的...
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   篇15：统编版（部编版） 必修 上册第6单元 进阶1 第13课 读书：目的和前提 上图书馆（课件+练习）统编版（部编版） 必修 上册第6单元 进阶1 第13课 读书：目的和前提 上图书馆（课件+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)第六单元 学习之道 思辨性阅读与表达进阶一 教材单元文本学习第13课 读书：目的和前提 上图书馆篇目一 |读书：目的和前提01预习任务单鉴赏活动单熟悉熟习领略领会息息相通休戚相关点击右图进入…文本对应练篇目二 |上图书馆02预习任务单鉴赏活动单幽雅优雅消遣消磨点击右图进入…文本对应练谢谢观看 THANK YOU!W浅仰芹什么是真正的修养第1段)①目的读书：(第2~3段)读书的目的和前提目的和前提前提（第2~7段）(第4段)③少年时发现现身说法祖父的图书第5~7段)④读书...
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  篇16：第13课 读书：目的和前提 上图书馆 同步练习（原卷版+解析版）第13课 读书：目的和前提 上图书馆 同步练习（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第13课一、积累运用1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )有些传统文化的确离我们的生活很遥远，如果不做改变，人们会觉得它游离于生活之外，高山仰止，桎梏在书本中、书店里。换言之，传统文化需要现代载体，赋予其更多现代的意义与内涵。 ，让人们在生活中亲近传统，让传统成为一种认同，一种精神给养。A．借鉴古典智慧，解决当今的难题，因为读史能通心B．解决当今难题，必须读史通心，借鉴古典智慧C．读史通心，借鉴古典智慧，解决当今的难题D．通过读史通心，借鉴古典智慧，解决当今的难题2．下列词语中加粗字的读音，不完全正确的一项是...
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   篇17：统编版高中语文必修上册 13 读书：目的和前提 上图书馆学案统编版高中语文必修上册 13 读书：目的和前提 上图书馆学案资料可供全国地区适用。
大致详情：13 *读书：目的和前提 *上图书馆[核心素养 目标定位]1．语言目标：掌握语言基础知识，理解文本内涵。2．思维目标：把握两文的思想观点，理解文章重点句子的含意。3．审美目标：学习紧扣中心话题，多角度论证，对比说理的写作方法。4．文化目标：要重视阅读，树立正确的读书观，提高自身修养。[情境导引 任务驱动]关于读书，古人有很多我们熟悉的说法，比如“开卷有益”，比如“书读百遍，其义自见”，比如“书山有路勤为径”……那么，读书究竟是为了什么？我们又应该怎样去读书？而读书又会有怎样的乐趣？学习《读书：目的和前提》《上图书馆》两篇课文，也许我们就能找到答案。微任务1：自主合作探究，夯基础...
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   篇18：人教版（2019）语文必修上册13.1《读书：目的和前提》课件(共21张PPT)人教版（2019）语文必修上册13.1《读书：目的和前提》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)读书：目的和前提理清文章结构层次，了解层进式的论证结构，掌握文章严谨的逻辑顺序。理解并阐释文中的主要内容，学会筛选并整合信息。领会作者的思想观点，明确阅读经典对一个人获得教养的意义。学习目标一、识作者德国浪漫派最后一位骑士——赫尔曼·黑塞。赫尔曼·黑塞，1877年7月2日出生在德国，德国作家、诗人。1919年迁居瑞士，1923年46岁入瑞士籍。黑塞一生曾获多种文学荣誉，1946年获诺贝尔文学奖。爱好音乐与绘画，是一位漂泊、孤独、隐逸的诗人。①1962年于瑞士家中去世，享年85岁。作品多以小市民生活为题材，表现对过去时代的留恋，也反映了同时期人们的一些绝望心情。...
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