篇1：《我爱读书，读书交流会》 课件(共27张PPT) 主题班会《我爱读书，读书交流会》 课件(共27张PPT) 主题班会资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)我 爱 读 书读书交流会名人读书：1.中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学， 博览群书，用20年时间编成了52万多字，记载了近3000多年历史的古典名著-《史记》。2.著名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠， 几乎天天在图书馆里看书，有时甚至忘记下班时间，写过的草纸装满十几个麻袋，一步步攀登在由书筑成的阶梯上。读书小故事：3.美国著名发明家爱迪生， 是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子，他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品，经过长期读书，刻苦自学，终于成为一名伟大的发明家。他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。4.青年时代...
图片详情：
    篇2：《三毛流浪记》读书交流课教学设计《三毛流浪记》读书交流课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《三毛流浪记》读书交流课教学设计 一、教学目标: 1．交流阅读感受，加深对作品的了解。2．采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。3．推荐优秀儿童书目,激发学生的阅读兴趣。二、教学重点：以点带面激发学生课外阅读的兴趣。三、教学难点：学生谈阅读后的读后感。 四、教学流程：一、激趣导入 1．出示书的封面2．最近大家都在看《三毛流浪记》，小朋友都看得爱不释手了，今天老师带大家来了读书交流会，再次走进三毛，一起重温一下三毛在流...
图片详情：
 篇3：活着读书交流会（课件）(共25张PPT)-小学拓展通用版活着读书交流会（课件）(共25张PPT)-小学拓展通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《活着》读书分享我知道黄昏正在转瞬即逝，黑夜从天而降了。我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛，那是召唤的姿态，就像女人召唤着他们的儿女，土地召唤着黑夜来临。——余华《活着》书籍介绍内容简介人物评价书 评读书感悟目 录《书籍介绍》《活着》是作家余华的代表作之一，讲述了在大时代背景下，随着内战、三反五反，大跃进，文化大革命等社会变革，徐福贵的人生和家庭不断经受着苦难，到了最后所有亲人都先后离他而去，仅剩下年老的他和一头老牛相依为命。主要人物徐福贵家珍凤霞二喜苦根有庆作者简介余华，1960年4月3日生于浙江杭州，当代作家。中国作家协会第九届...
图片详情：
  篇4：教育的情调——教师读书分享交流会 课件(共16张PPT)-小学生主题班会通用版教育的情调——教师读书分享交流会 课件(共16张PPT)-小学生主题班会通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)教育的情调【教师读书分享会交流会】只有真正的教育者，才能读懂孩子的内心，把准教育的基调，让教育和成长变得更加美好而充盈。XXX小学教师全员读书分享汇报人：XXX时间：202X.XXCONTENTS目录作者介绍01内容简介02作品内容03心得体会04作者介绍PART 01只有真正的教育者，才能读懂孩子的内心，把准教育的基调，让教育和成长变得更加美好而充盈。-作者介绍-马克斯·范梅楠 （MaxvanManen）教育学大师教育现象学代表作品为父母和教师而作 让每个人都成为“机智”的教育者重要开创者，著名教育家美国教育研究...
图片详情：
     篇5：初中专题教育 读书汇报交流发言稿：读小桔灯感悟冰心 素材初中专题教育 读书汇报交流发言稿：读小桔灯感悟冰心 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：读书汇报交流发言稿：读小桔灯感悟冰心
图片详情：
 篇6：小学语文必读书目 父与子 阅读交流课欣赏指导课教学设计小学语文必读书目 父与子 阅读交流课欣赏指导课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《父与子》读中交流欣赏指导课教学目标：欣赏漫画，了解阅读漫画的方法。通过引导学生读漫画，体会漫画中父子之间的温情和欢乐，感悟漫画中的人物形象，理解漫画的主题。读写结合，提高学生的口头和书面表达能力。课前准备：学生用纸、课件、歌曲教学过程：歌曲导入,走进《父与子》播放歌曲《大头儿子和小头爸爸》，听过这首歌吗？你喜欢这对父子吗？为什么？今天呀，我们一起去认识来自德国的一对父子，出示PPT请你看看父与子两个人的形象有什么特点？（父亲很胖，光头，大肚子，有两撇胡子；儿子瘦小，头发很长，乱蓬蓬的。）这对父子啊，外形对比非常明显，一胖一瘦，一高一矮，画得很夸张，让人看了很有趣，这就是漫...
图片详情：
 篇7：窗边小豆豆读书交流会 课件（18张）窗边小豆豆读书交流会 课件（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)猜猜他是谁？1.他患有小儿麻痹症，走路身体一摇一晃，后来他去世了。2.他是从大阪来的，腿非常短，而且像蟹足那样弯曲着，永远就这么高，不会再长了。3.他是班里最大最胖的男孩子抓过小豆豆的小辫子，后来被校长先生教训要“尊重女孩子”。4.她长大想做一个卖车票的人，本来是个间谍，但装成售票员的间谍。5.树做门，电车做教室，午餐有山的味道和海的味道的地方。小豆豆泰明高桥君大荣君巴学园小豆豆和巴学园《窗边的小豆豆》四年级七班读书交流会《窗边的小豆豆》这本书，虽然记录的都是些孩子在成长过程中一些微不足道的小事，但每件事都像一束灿烂的阳光，释放着教育神奇的能量，温...
图片详情：
   篇8：部编版语文六年级下册《狼王梦》读书交流课课件(共15张PPT)部编版语文六年级下册《狼王梦》读书交流课课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)狼王梦读书交流课人不分高低贵贱，动物也不分高低贵贱。一切生命都是平等的。(P2)狼虽然是凶残的肉食兽，却也有着强烈的母爱。(P4)作为母狼，它无法忍受小宝贝跟着自己倒霉，和自己一起挨饿。(P8)作为母狼，看到自己的宝贝被揍出血来，未免有点心疼，但它不后悔。(P50)之所以叫它紫岚，是因为它身上的狼毛黑得发紫，腹部却毛色纯白；它体态轻盈，奔跑起来就像一片飘飞的紫色的雾岚。它苗条的身材却变得臃肿，腹部圆鼓鼓的，有小生命在里面跃动。它怀孕了，而且快要分娩了。(P4)黑桑的体毛漆黑发亮，黑色象征着力量和征服；黑桑体格魁梧，肌肉发达，头脑聪慧，身上有一股令它紫岚痴迷和颠...
图片详情：
    篇9：部编版语文一年级下册 格林童话读书交流 课件 (共23张PPT)部编版语文一年级下册 格林童话读书交流 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)走进《格林童话》读书交流课学习活动一：书中人物知多少哪个同学愿意做个小老师，读或者讲一个片段，让大家猜一猜是哪个故事？学习活动二：讲故事，猜故事出示要求:1）讲故事时，要注意吐字清晰，有一定的条理，还可以加上适当的动作。2）当别人讲的时候不要翻书要认真听,讲完之后可以互相补充。3）请组长选出小组中故事讲得最棒的同学作为代表给大家讲一讲，比一比看哪个小组讲得最好。回顾作者作者简介：：格林兄弟出生于莱茵河畔的哈瑙，他们早年丧父，青年丧母，兄弟相依为命，共同经受人世间的忧患困苦。他们之间的感情非常好，一生中的大部分时间都是共同度过的。从中学到大学期间，他们...
图片详情：
    篇10：部编版语文六年级下册《青铜葵花》读书交流课件(共35张PPT)部编版语文六年级下册《青铜葵花》读书交流课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)美丽的痛苦—— ——《青铜葵花》读书交流会每个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。——曹文轩读书交流会作为一名阅读者，今天的阅读分享会我们将畅所欲言，每个人都要表达自己的阅读感悟，从不同角度的分享中相信我们的阅读会更加深刻，最终通过交流我们要完成我们的阅读作品成果展。达成目标 评价星级 活动能按一定顺序有重点地概括本书内容；并和同伴谈谈印象深刻的情节内容，介绍完整、有重点。 ★★★★ 书中内容知多少能结合书中情节或具体描写谈出对人物的印象。 ★★★★...
图片详情：
     篇11：统编版八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 读书交流课堂实录统编版八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 读书交流课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《昆虫记》读书交流课实录教材分析：《昆虫记》所在的位置是部编新教材八年级上册。对于这本书，教材中提出的阅读建议是阅读科普作品。这本书是在第五单元后面推荐的，本单元学习重点是“把握说明对象的特征”，单元的写作主题是“抓住特征，说明事物”，选入了本书作者法布尔的单篇课文《蝉》，编者这样编排，充分体现了新教材用单篇带动整本书阅读的理念，也映照了《初中语文新课程标准》中提出的“阅读科技作品注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”这一要求。（二）学情分析：《昆虫记》是一部相对浅显的作品，对于八年级的学生而言，阅读起来没有太大的障碍，况且小学学段对于这本书也有过推荐，所以学生对于把握这本书的...
图片详情：
  篇12：部编版语文一年级下册格林童话读书交流 第1课时 表格式教案部编版语文一年级下册格林童话读书交流 第1课时 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 走进《格林童话》读书交流课 单元（章节）课时 第1课时 课型 读书汇报课 教案个数 1学 习 目 标 1.了解学生阅读情况，交流阅读收获，培养学生阅读、分享和交流的良好习惯。 2.引导学生关注故事的人物、情节和主题，学习归纳和梳理，并联系生活谈感悟。 3. 引导学生运用“思维导图”、书上批注等形式进行汇报，指导学生学习他人的阅读方法。课标 要求 1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。 2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 3.结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。重点 引导学生运用“思维导图”、书上批注等形式进...
图片详情：
  篇13：小学生读书交流会 课件(36张幻灯片)小学生读书交流会 课件(36张幻灯片)资料可供全国地区适用。
大致详情：阳光小学读书交流活动
我读书 我快乐
人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。
常读书的人，心里总是充满被感动的快乐，它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。
常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。
班级阅读情况汇报
汇报人：
1、班级设立了图书角。有图书管理员记载。
2、人手一张阅读记录单。
3、学校在1号楼一楼设有学生阅览室...
图片详情：
    篇14：开卷有益得甚解，因体而读撰笔记：班级读书经验交流会 (1)（18张PPT）开卷有益得甚解，因体而读撰笔记：班级读书经验交流会 (1)（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)开卷有益得甚解，因体而读撰笔记：班级读书经验交流会文体感知：任务一、比较《红楼梦》第三回、《乡土中国》第五章、《苏东坡传》第一卷之间的区别，根据表格，从语言特点、思维形式、文本功能和阅读内容四个方面来谈一谈。特点文类 语言特点 思维形式 文本功能 阅读内容《乡土中国》第五章《红楼梦》第三回《苏东坡传》第一卷特点文类 语言特点 思维形式 文本功能 阅读内容《乡土中国》第五章 准确 抽象 实用 观点、思维方式、表达方法等《红楼梦》第三回 形象 形象 审美 主旨、形象、表达技巧等《苏东坡传》第一卷 科学 抽象 实用 事实、策略、经验、规律等文体分类介绍《...
图片详情：
    篇15：部编版五年级上册第三单元快乐读书吧《列那狐的故事》整本书阅读交流课课件(共13张PPT)部编版五年级上册第三单元快乐读书吧《列那狐的故事》整本书阅读交流课课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)《列那狐的故事》交流课换口吻添情节变顺序狐狸的自述列那最后“去世”了吗？续写故事“动物故事不是单纯写动物的，折射的是人类社会。”——沈石溪《列那狐的故事》是由一系列独立成篇又前后呼应的故事组成的，通过一个动物的世界，运用象征和寓意的手法，反映了现实世界的人类社会。作品讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面数压平民百姓，另一方面又同强权豪门钩心斗角，乃至战胜强大的对手。其中列那狐的形象是复杂的:他在与狼、熊、狮子和神父等的斗争中是一个反封建的人物，他捉弄国王，杀害大臣，嘲笑教会，几...
图片详情：
     篇16：部编版五年级上册 第三单元快乐读书吧《列那狐的故事》整本书阅读交流课教案部编版五年级上册 第三单元快乐读书吧《列那狐的故事》整本书阅读交流课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编五年级上册第三单元《列那狐的故事》整本书阅读交流课教材分析：《列那狐的故事》是五年级上册第三单元“快乐读书吧”的推荐书目。设计这节课，我旨在结合单元语文要素“了解故事内容，创造性地复述故事”，将精读、略读课文中习得的语文方法，在课外阅读中进行运用，做好课内外有效衔接，在课外阅读中进行方法的拓展和能力的提升，促进学生自主阅读及迁移能力的运用，从而使单元语文要素在整本书的阅读中落地开花。在交流课中，通过知识竞赛、狐狸的自述、续写故事、制作人物名片、故事的隐喻等活动，加深学生对作品的理解。最后在延伸拓展中，出示另外三本民间故事，吸引学生课下阅读，通过这样的方法指引，使学生在阅读民间故事时读得...
图片详情：
 Tags：ppt,读书,交流,精选,16篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
