篇1：建设高中历史高效课堂几点思考 课件（84张PPT）建设高中历史高效课堂几点思考 课件（84张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共84张PPT)立足《高考评价体系》建设高中历史高效课堂几点思考一、 研读高考纲领性文件，树立历史高效课堂意识二、 聚焦高考在“考什么”，夯实课堂教学着力点 三、把脉高考在“怎么考”，打造课堂教学发力点立足《高考评价体系》建设高中历史高效课堂几点思考一、 研读国家高考纲领文件，树立历史高效课堂意识一、 研读国家高考纲领文件，树立历史高效课堂意识《中国高考评价体系》这一纲领文件，精准揭示高考改革趋势和核心理念，解 决高考“为什么考、考什么、怎么考”。这不仅回答了广大基层一线师生关注的重大 问题，更为一线课堂教学提供务实的指导。作为课堂教学主体的一线教师，务必认真领会《评价体系》...
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   篇2：1.2 少年有梦 高效课堂优质课件(26张PPT )1.2 少年有梦 高效课堂优质课件(26张PPT )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第一课第二节少年有梦闭上眼睛，想象一下：一年后的你是什么样子？·五年后你会在哪里？·十年后，你将会从事什么工作？·家人会变成什么模样？……小活动：医生钢琴家作家漫画家教师科学家奥运冠军我有各种各样的汽车模型，希望长大了成为一名工程师。寻梦篇：我的梦想你的梦想是什么？警察叔叔抓坏人可厉害了，我长大了要当警察。富翁1、什么是梦想（P9）含义：梦想是对未来美好生活的愿望。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩有梦就有希望梦想青春少年的梦想是怎样的？天真无邪、美丽可爱和现实有一定距离，有时甚至不切实际。少年的梦...
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     篇3：《小王子》读书分享主题班会课件2021-2022学年下学期（25张PPT）《小王子》读书分享主题班会课件2021-2022学年下学期（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)读书分享作者简介安托万·德·圣埃克苏佩里（法语：Antoine de Saint-Exupéry，1900年6月29日-1944年7月31日），也译作安东尼·德·圣埃克苏佩里，法国作家。他是法国最早的一代飞行员之一。1940年流亡美国，侨居纽约，埋头文学创作。1943年参加盟军在北非的抗战。1944年他在执行第八次飞行侦察任务时失踪。其作品主要描述飞行员生活，代表作有小说《夜航》，散文集《人间大地》《空军飞行员》，童话《小王子》等。作 者 简 介人物分析故事梗概小王子在B612星球故事梗概小王子在327星球小王子在328星球小王子在329星球小王子在...
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   篇4：一年级数学上册同步高效课堂苏教版第三单元第1课时 分一分 课件（30张ppt）一年级数学上册同步高效课堂苏教版第三单元第1课时 分一分 课件（30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)小学数学·一年级（上）·SJ3.1 分一分通过把一些物体进行简单分一分的活动,初步体会分类的方法，培养初步分类的思想。联系生活现象体会分类的含义,初步学会按一定的标准分类,并能在日常生活中初步应用。通过创设生活中的分类，感受到生活处处有数学，并培养分类整理的习惯。经历分类的过程，体验分类标准的不唯一性，并感受有时分类标准不同，分类的结果也不同。初步学会按照一定的标准进行分类。能够通过简单的分类或类比猜想、发现一些初步的结论。欢欢的书桌迎迎的书桌你们喜欢谁的书桌？为什么？欢欢的书桌如果你是欢欢，会怎样整理这些东西呢？创设情境，初步感知分类。这是超市...
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     篇5：部编版五年级下册第二单元快乐读书吧：读古典名著,品百味人生《西游记》猪八戒分享课件(共12张PPT)部编版五年级下册第二单元快乐读书吧：读古典名著,品百味人生《西游记》猪八戒分享课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)读书分享会之《西游记》猪八戒形象分析《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者（据传）是明代的吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以"唐僧取经"这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了明代社会现实。《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。猪八戒，又名猪刚鬣、猪悟能，是古典名著《西游记》中的角色。原是...
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   篇6：诗意与高效齐飞，减量与提质并俱——浅谈初中语文“诗意高效”课堂的创建 课件（22张PPT）诗意与高效齐飞，减量与提质并俱——浅谈初中语文“诗意高效”课堂的创建 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)诗意与高效齐飞，减量与提质并俱——浅谈初中语文“诗意高效”课堂的创建识字教育——一字一故事，诗意解读《曹刿论战》：衣食所安，弗敢专也，必以分人。建房娶妻安家落户使……安定安全，安定抚慰，安抚舒服，安逸奉养，养怎么，哪里只要你侧耳倾听，你会发现大自然正对我们低声细语。你，听到了什么？（春草告诉我等）阅读教育——深翻文本，诗意追问写作教育——立足文本，慢绘细微《义务教育语文课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认知自我，进行创造性表达的自我倾诉的过程。写作能力是语文素养的综合体现。结合单元的写作指导——“写出人...
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   篇7：3.7《比的基本性质》+（教学课件）-六年级数学上册同步高效课堂系列+苏教版(共29张PPT)3.7《比的基本性质》+（教学课件）-六年级数学上册同步高效课堂系列+苏教版(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)小学数学·六年级（上）·SJ第7课时 比的基本性质使学生在探究比的基本性质及其应用的过程中，体会数学知识之间的内在联系。掌握比的意义、基本性质，能正确迅速地化简比和求比值。使学生在学习活动中体验数学知识间的密切联系，激发学生学习数学的自信心和创新意识。掌握比的基本性质，能正确化简比。灵活运用比的基质快速化简比。进一步提高类比迁移和概括归纳的能力，以及灵活运用知识解决问题的能力。捋想捋想一唐僧师徒四人得到了一个西瓜，猪八戒把它平均分成了4份，自己拿了一块就吃，沙僧把剩下的西瓜平均分成了6份，他们三人每人吃了2块，猪八戒看见了，说沙僧多吃了西瓜，他说的对吗...
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    篇8：第三单元第3课时 小数的性质 （教学课件） 五年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版(共33张PPT)第三单元第3课时 小数的性质 （教学课件） 五年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)小学数学·五年级（上）·SJ第3课时 小数的性质使学生经历从日常生活现象中提出问题并解决问题的过程，通过自主探索、合作交流等方式，积累数学活动的经验，发展数学思考的能力。使学生在现实的情境中通过猜想、验证以及比较、归纳等活动，理解并掌握小数的性质，会应用小数的性质改写小数。感受透过现象看本质的过程以及数学在实际生活中的重要作用，体验问题解决的情趣。让学生理解并掌握小数的性质。能应用小数的性质解决实际问题。结合现实的情境，通过自主观察、比较和归纳，引导学生在众多数学现象中体验并发现小数的性质。同学们下面两个小数里的数各表示的什么？5.805.08五点八零...
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    篇9：第二单元第2课时 克的认识（教学课件） 三年级数学上册同步高效课堂 苏教版(共27张PPT)第二单元第2课时 克的认识（教学课件） 三年级数学上册同步高效课堂 苏教版(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)小学数学·三年级（上）·SJ第二单元第2课时 克的认识知道1千克=1000克，会进行简单的换算和估测，逐步提高估测能力。初步建立克的质量观念，知道称比较轻的物体的质量，要用克做单位。感受数学与生活的联系，树立学习的信心，获得积极的数学学习情感。理解度量的意义，认识质量单位，积累数学活动经验，形成量感。建立1克有多重的表象。建立克的质量观念，会进行克与千克之间的单位换算。判断判断题。(对的打“√”，错的打“×”)1. 千克是质量单位。 ( )2. 千克又叫作公斤，可以用字母“kg”表示。 ( )3. 一根跳绳长...
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  篇10：第二单元 第5课时 《分数连乘》（教学课件）-六年级数学上册同步高效课堂系列+苏教版(共29张PPT)第二单元 第5课时 《分数连乘》（教学课件）-六年级数学上册同步高效课堂系列+苏教版(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)小学数学·六年级（上）·SJ第5课时 分数连乘让学生探索并理解分数连乘的计算方法,感受到学习计算是解决实际问题的需要。使学生进一步掌握分数乘法应用题的数量关系,学会应用一个数乘分数的意义解答分数乘法两步应用题。进一步体会数学与生活的密切联系，增强数学的应用意识，进一步激发学习数学的兴趣。掌握分数连乘的计算方法，正确解答相关的实际问题。弄清数量关系，学会用等量关系式来分析问题。发展学生收集、选择和加工信息的能力，培养分析和解决实际问题的能力。玩玩一爸爸的爸爸叫什么？......游戏中每次以谁为参照？说说一一块菜地的 种西红柿小明...
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  篇11：第三单元第4课时 乘加、乘减 （教学课件） 二年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版(共30张PPT)第三单元第4课时 乘加、乘减 （教学课件） 二年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)小学数学·二年级（上）·SJ第4课时 乘加、乘减体会到解决问题的多样性，培养发散思维能力，发展探索，合作的能力，并体验成功的乐趣。 了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序，能正确地进行乘加或乘减的运算，并通过计算帮助自己记忆乘法口诀。学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单的实际问题。进一步学会合作交流，在合作中建立对数学学习的兴趣。掌握乘加、乘减的意义及运算方法，理解乘减的算理，并进行乘加乘减间的改写。从解决实际问题中明白乘加、乘减的运算顺序。通过讨论、交流，使学生发现解决一个问题有不同的方法，从而培养学生从不同角度观察、思考问题的习惯，体现解决问题策略多样...
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