篇1：17 短文两篇 爱莲说 课件(共20张PPT)17 短文两篇 爱莲说 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)爱莲说周敦颐课件一学习目标(1分钟）1、积累文言词语,翻译句子。2、了解本文的写作手法，理解作者感情。中考考点：词语辨析、句子翻译、古文默写、文章主旨、作者情感、表现手法。自学指导一（1分钟）1、自由朗读课文及翻译,解释下列划线词语。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予 独爱莲之出淤泥而不 染，濯 清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝,香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之 隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。2、翻译下列句子。...
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    篇2：第17课《爱莲说》课件(共48张PPT)第17课《爱莲说》课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)爱莲说莲莲，又称荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、水芸、水旦、水华等，菡萏hàn dàn，溪客、玉环是其雅称，睡莲科，属多年水生宿根草本植物，其地下茎称藕，能食用，叶入药，莲子为上乘补品，花可供观赏。是我国十大名花之一。是印度的国花。一只独秀清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头——杨万里《小池》采莲南塘秋，莲花过人头。——乐府民歌接天莲叶无穷碧映日荷花别样红杨万里学习目标1、了解作者及“说”这种文学体裁；2、积累重点文言字词，疏通文意。3、学习托物言志的写法。4、初步了解文章主旨。“说”是一种议论文的文体，可以...
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    篇3：第17课 短文两篇 爱莲说 课件(共16张PPT)第17课 短文两篇 爱莲说 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)爱莲说周敦颐周敦颐，字茂叔，世称“濂溪先生”，宋代著名的唯心主义哲学家、理学家。他被公认为理学的重要创始人，他提出的“太极”和“无极”等哲学范畴和思想，在中国思想史上占有重要地位。有《太极图说》、《通书》、《周元公集》。说，是古代一种议论文的文体，与现在的杂文大体近似。内容：大多是一事一议，也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解，常具有以小见大的特点。形式：表现为叙议结合，而基本原则是叙为议设，议由叙生，所以核心是“议” 。“爱莲说”就是说爱好莲花的问题。水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱/牡丹。予/独...
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   篇4：17.短文两篇《爱莲说》 课件(共22张PPT)17.短文两篇《爱莲说》 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)“说”是古代一种文体，用来阐明道理或主张，也可以通过叙事、写人、咏物来论说道理。说爱莲课堂导入义务教育教科书（部编版）17.爱莲说语文/七年级下册周敦颐（1017-1073）宋代著名哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。著有《周元公集》。自主探究——预习与交流1.走近作者敦颐 蕃 淤 濯涟 亵 噫 鲜dūn yífánzhuóliánxièyīxiǎn自主探究——预习与交流2.读准字音yū 水陆草木之...
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     篇5：第17课《爱莲说》课件(共21张PPT)第17课《爱莲说》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)爱莲说周敦颐小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 ---王昌龄＊宋代道洲(现在湖南省道县)人，＊字茂叔，谥号元公，著名哲学家。濂溪先生＊宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。著《周元公集》。＊爱莲池“说”是一种议论性的古代文体，可以记事也可以议论。都是为了说明一个道理。爱莲...
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    篇6：17短文两篇-爱莲说 课件(共27张PPT)17短文两篇-爱莲说 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)17 短文两篇爱莲说周敦颐1.积累文言字词，了解短文的思想内容，背诵并默写短文。2.加强朗读训练，提高朗读能力，把握托物言志的写法。3.学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度，感受其高雅脱俗的情怀。4.理解映衬手法的运用。同学们，你们知道哪些咏莲花的诗句呢？接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。清水出芙蓉，天然去雕饰。采莲南塘秋，莲花过人头。······周敦颐(1017—1073),字茂叔,道 州营道(今湖南道县)人,北宋哲学家。著有《太极图说》《通书》等。他提出的太极、理、气、性、命等,成为宋明理学的基本范畴,他本人成为理学的创始人之一。 周敦颐...
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   篇7：第17课《爱莲说》课件（19张PPT）第17课《爱莲说》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)同学们，我们学过一些关于“莲”的诗句，你还记得吗？宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，北宋著名哲学家，世居濂溪，所以被称为濂溪先生。周敦颐黄庭坚曾称赞他：“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。”活动1：照片转换活动要求：选取文章中描写“莲”的一个句子，将文字转换成照片格式：1.给照片命名。2.一句话感言。3.“莲”形象概括。中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植，可远观而不亵玩焉1.作者分别从哪几个方面来描写莲花的特点？2.在周敦颐眼中“莲”具有哪类人的品质？莲，花之君子者也。莲花的特点出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清，亭...
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   篇8：17短文两篇 爱莲说 课件(共35张PPT)+教案+素材17短文两篇 爱莲说 课件(共35张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)17 爱莲说部编版 七年级下万里小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。——宋 杨万里导入新课接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。----宋 杨万里导入新课江南可采莲 莲叶何田田 鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶南 鱼戏莲叶北导入新课叶花莲蓬莲子藕合作探究新知讲解作者简介周敦颐（1017----1073），字茂叔，宋代著名哲学家。晚年在庐山莲花峰下建“濂溪书堂”讲学，世称濂溪先生。他是宋代理学的创始人，著有《周子全书》。说，古代的一种议论性文体。大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活...
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   篇9：第17课《爱莲说》课件(共30张PPT)第17课《爱莲说》课件(共30张PPT)资料可供周口市地区适用。
大致详情：(共30张PPT)爱莲说周敦颐目 录壹贰参肆理解作者借爱“莲”的情感抒发所表达出来的思想感情。认识作者及文体；能正确、熟练地背诵短文，并能全文翻译。能解释一些重点实词、虚词。理解托物言志的写作手法。壹认识作者及文体认识作者及背景：周敦颐（1017—1073），道州人，字茂叔，谥号“元”，北宋哲学家。因世居道县濂溪，后居庐山莲花峰讲学，峰下有溪，也命名为濂溪，故世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人。著有《周元公集》。 写作背景：《爱莲说》是他在公元1068年担任南康郡守时写下的。他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲，后人称为爱莲池。每当夏秋之交，莲花盛开，披霞含...
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     篇10：17 爱莲说 课件（共25张PPT）17 爱莲说 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)关于莲花的古诗词，你知道多少？惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。—— 李商隐《赠荷花》采莲南塘秋，莲花过人头。 ——乐府民歌接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——李白一种议论性文体大多借一人、一物或一种现象来抒发作者的感想或论述道理。爱莲说：说说爱好莲花的道理[yí]颐指气使水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也...
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     篇11：17 短文两篇《陋室铭》《爱莲说》课件(共63张PPT)17 短文两篇《陋室铭》《爱莲说》课件(共63张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)17 短文两篇作者：墨剑飘雨陶弘景墨剑飘雨liyongqiang李永强01第一课时墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强导入新课秋 词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。陋 室 铭墨剑飘雨liyongqiang李永强学习目标通过朗读和背诵，培养文言文语感，享受文章的韵律美。01了解作者及作品，了解“铭”这种文体,积累重要的文言词语和句式。02理解作者高洁伟岸的节操和安贫乐道的情趣。03墨剑飘雨liyo...
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     篇12：第17课《短文两篇——爱莲说》课件（共17张PPT）第17课《短文两篇——爱莲说》课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)爱莲说周敦颐周敦颐(1017—1073),字 ,晚号 ,谥号元公, (朝代)著名哲学家,学术界公认的理学派开山鼻祖,“两汉而下,儒学几至大坏。千有余载,至宋中叶,周敦颐出于舂陵,乃得圣贤不传之学,作《太极图说》《通书》,推明阴阳五行之理,明于天而性于人者,了若指掌”。《宋史·道学传》将其创立的理学提到了极高的地位。 茂叔濂溪先生北宋走进作者“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。这篇“说”,是作者在南康郡任职时写的。任职期间,他曾亲自率领属下开辟一块池塘种莲,名曰“爱莲池”。夏秋之际,...
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   篇13：第17课《短文两篇》（爱莲说）课件(共35张PPT)第17课《短文两篇》（爱莲说）课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)周敦颐·北宋爱莲说1.了解作者和文体知识。2.有感情地朗读课文，熟练背诵课文。3.疏通文意，理解内容，积累重点文言词句。4.理解托物言志及衬托的写法，理解莲的象征意义，学习作者洁身自爱的高洁品格。学习目标拓展延伸成果展示合作探究情景导入目录情景导入01零落成泥碾作尘，只有香如故。一丛深色花，十户中人赋。千古幽贞是此花,不求闻达只烟霞。唯有此花开不厌，一年长占四时春。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。读诗句，猜花名——陆游《卜算子 咏梅》——白居易《牡丹》——郑板桥《高山幽兰》——苏...
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  篇14：第17课《爱莲说》课件(共29张PPT)第17课《爱莲说》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)爱莲说小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头莲莲，又称荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、水芸、水旦、水华等，菡萏，溪客、玉环是其雅称，睡莲科，属多年生水生宿根草本植物，其地下茎称藕，能食用，叶入药，莲子为上乘补品，花可供观赏。是我国十大名花之一。是印度的国花。荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸两边开接天莲叶无穷碧映日荷花别样红江南可采莲，莲叶何田田。清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白采莲南塘秋，莲花过人头。——乐府民歌爱莲说“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理爱莲说1.了解作家。握“说”的古文体2.掌握文中重...
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   篇15：2023年中考语文群文阅读复习-11爱莲说课件（共31张PPT）2023年中考语文群文阅读复习-11爱莲说课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第四部分 1+X群文阅读精练七年级下册11 爱莲说周敦颐目录01全文精析精练02考点演练03群文比较阅读全文精析精练水陆草木之花，可爱者甚蕃（ ）。晋陶渊明独（ ）爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染［ ］，濯（ ）清涟（ ）而不妖（ ），中通外直（ ），不蔓（ ）不枝（ ），香远益（ ）清，随文注释（解释加点词语）多只污染（污秽）洗水波艳丽内部贯通，外部笔直横生藤蔓旁生枝茎更加亭亭（ ）净植（ ），可远观而不可亵（ ）玩焉。予谓菊，...
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     篇16：第17课《爱莲说》课件（共28张ppt）第17课《爱莲说》课件（共28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)题目含义：论说喜爱莲花的道理。作者通过对莲花的歌咏，说明爱莲的道理，借以表达自己的人格和操守 字茂叔，道州营道人。宋代著名的唯心主义哲学家。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。爱莲说周敦颐水陆/草木/之花，可爱者/甚蕃。晋陶渊明/独爱菊。自李唐/来，世人/甚爱/牡丹。予/独爱莲之/出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观/而不可/亵玩焉。予谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫，菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何...
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