篇1：部编版九年级语文下册--名著导读《儒林外史》：讽刺作品的阅读（教学设计4）部编版九年级语文下册--名著导读《儒林外史》：讽刺作品的阅读（教学设计4）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计教学课题 《儒林外史》讽刺作品的阅读课标要求 名著导读旨在培养学生阅读整本书的能力和兴趣。 课型 名著导读教学目标 1.激发学生自主阅读《儒林外史》的兴趣。2.阅读前三十回，初步感受《儒林外史》中的人物形象。3.指导阅读讽刺作品的方法，提高阅读鉴赏能力。教材分析 本课是部编版九年级下册第三单元后的一篇名著导读。《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范性作品，作品以十多个既独立又有联系的故事，展示了一幅18世纪中国社会的风俗画。它以封建士大夫的生活和精神状态为中心，从而揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相。抨击腐蚀士人灵魂的八股取士制度，写出...
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  篇2：部编版语文九年级下册 名著导读 《儒林外史》讽刺作品的阅读 教案部编版语文九年级下册 名著导读 《儒林外史》讽刺作品的阅读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《儒林外史》 讽刺作品的阅读【教学目标】1.了解《儒林外史》的作者及写作背景。2.把握作品主要内容,领会作品主题，分析典型人物形象。3.进行专题探究，理清故事情节，探究作品的讽刺艺术。【教学重难点】教学重点：立足文本，从作品的语言文字描述中读出作者的情感态度。教学难点：分析作品中的人物形象，把人物放到特定的时代背景中去理解。 【教学准备】教学多媒体课件，《儒林外史》相关知识资料。【教学课时】1课时【教学过程】一、设置情景，激情导入教师：同学们，对《儒林外史》一定不陌生,之前学过的《范进中举》就出自此书。这部作品以封建时代知识分子为主要描写对象，以批判科...
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     篇3：九年级下册>第三单元名著导读《儒林外史》 讽刺作品阅读 教学设计九年级下册>第三单元名著导读《儒林外史》 讽刺作品阅读 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《儒林外史》名著导读 讽刺作品阅读 教学设计教学目标：1．了解作品的主要内容、领会小说的思想内容。2.把握阅读经典名著的基本方法。3．了解讽刺小说的基本特点并学会欣赏讽刺艺术。教学重点:学习小说大胆夸张，细致描摹，辛辣讽刺的艺术手法，掌握讽刺小说的阅读方法。教学准备:布置预习任务：试着初读《儒林外史》，写下自己的阅读初感和疑惑。请以手抄报的形式，展示你初读的成果。（可以从作者资料、创作背景、主要人物、主题思考、作品风格等角度入手）教学过程一、初读体验交流1.了解学情师直接导入：今天我们要来上一节名著导读课，这本名著叫——《儒林外史》。之前老师布置了阅读任务，同学们可...
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 篇4：【名著通关】中考语文复习《儒林外史》习题精选（含解析）【名著通关】中考语文复习《儒林外史》习题精选（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：儒林外史1．下面所列名著与信息，对应正确的一项是（ ）① 英国女作家夏洛蒂·勃朗特刻画了简·爱争取自由和平等地位的女性形象。 ⑤ 《傅雷家书》主要从生活细节、人际交往、艺术修养方面教育儿子。② 《西游记》用丰富的想象和大胆奇特的夸张手法描绘了奇异的神魔世界。 ⑥ 鲁迅称吴敬梓《儒林外史》为“中国古代最优秀的讽刺小说”。③ 小说《水浒传》中的“拳打镇西关”“醉打蒋门神”表现了鲁智深嫉恶如仇的性格。 ⑦ 《艾青诗选》意象“太阳”表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的追求。④ 《红星照耀中国》中周恩来面容消瘦，看上去很像林肯，有一张中国知识分子面孔。 ⑧ 《骆驼祥子》中的祥子的性格发...
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  篇5：【备考2023】中考语文一轮《名著阅读》通关练11.儒林外史 试卷（含答案解析）【备考2023】中考语文一轮《名著阅读》通关练11.儒林外史 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《名著阅读》10.儒林外史学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．（2022·湖南常德·中考真题）严监生是《儒林外史》中一个复杂而立体的人物形象，他有吝啬的一面，也有卑微可怜的一面，还有慷慨与不乏人情味的一面。他临死的时候把手从被单里拿出来，伸出两根手指头的意思是（ ）A．灯盆里点了两茎灯草，太费油 B．还有两个亲人，不曾见面C．两位舅爷不在跟前，非常挂念 D．还有两笔银子，未曾吩咐明白2．（2022·江苏苏州·一模）阅读选段，结合整部作品来揣摩，下面哪一项最有可能是吴敬梓的写作用意？（...
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  篇6：2022年中考名著阅读专题训练：《儒林外史》（word版含答案）2022年中考名著阅读专题训练：《儒林外史》（word版含答案）资料可供郴州市地区适用。
大致详情：《儒林外史》专题训练1、阅读下面的名著选段，完成下面小题。严家家人掇了一个食盒来，又提了一瓶酒，桌上放下。揭开盒盖，九个盘子，都是鸡、鸭、糟鱼、火腿之类。严贡生请二位老先生上席，斟酒奉过来，说道……“汤父母为人廉静慈祥，真乃一县之福！”张静斋道：“是。敝世叔也还有些善政么？”严贡生道：“老先生，人生万事都是个缘法，真个勉强不来的……”次日，小弟到衙门去谒见，老父母方才下学回来，诸事忙作一团，却连忙丢了，叫请小弟进去，换了两遍茶，就像相与过几十年的一般。”张乡绅道：“总因你先生为人有品望，所以敝世叔相敬，近来自然时时请教。”严贡生道：“后来倒也不常进去。实不相瞒，小弟只是一个为人率真，在乡里...
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    篇7：备战2022初中语文 名著阅读解析——第13部 《儒林外史》学案备战2022初中语文 名著阅读解析——第13部 《儒林外史》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：INCLUDEPICTURE"第13部《儒林外史》.TIF" INCLUDEPICTURE "第13部《儒林外史》.TIF" \* MERGEFORMAT教材出处 九年级下册“名著导读”(《儒林外史》 讽刺作品的阅读)。作者简介 吴敬梓，字敏轩，号粒民，清代伟大的小说家之一。内容梗概 全书共五十六回，是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说，书中描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象。书中得意或者失意的科场举子、清廉或者贪腐的官场老手、逃婚的才女、纳妾的盐商、冒牌侠客、水货隐士、找不到心上人的世家子弟、寻不着老父亲的孝顺儿郎、骗吃骗喝的书生、坑蒙拐骗的江湖游士…...
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   篇8：《名著导读：儒林外史讽刺作品的阅读》教案《名著导读：儒林外史讽刺作品的阅读》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读：<儒林外史>讽刺作品的阅读教案一、导入新课《儒林外史》是清代著名小说家吴敬梓写的一部长篇小说。它以知识分子为主要描写对象，也是一部典型的讽刺小说。《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。二、学习目标1、了解有关吴敬梓的文学常识；2、结合时代背景，领会小说的思想内容；3、理清故事情节，分析人物形象特征；4、学习小说大胆夸张，细致描摹，辛辣讽刺的艺术手法；5、深刻领会八股科举制度对中国古代知识分子的毒害。三、师生探究1、创作背景清朝康熙帝、雍正帝、乾隆帝三代，中国已经出现了资本主义生产关系的萌芽，社会表面的繁荣掩盖不了封建社会...
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   篇9：2023届中考语文一轮复习专题六 名著阅读之四大名著及《儒林外史》课件(共94张PPT)2023届中考语文一轮复习专题六 名著阅读之四大名著及《儒林外史》课件(共94张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共94张PPT)专题六名著阅读之四大名著及《儒林外史》考情分析壹貮叁名著阅读是中考语文的必考内容；本专题主要介绍古代作品，包括《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《儒林外史》这五部作品；名著的复习需要学生了解作品内容，注重平时的知识积累，加强对作品人物、情节、主题等内容的记忆。知识点讲解《西游记》——历经苦难终成正果的讴歌作者简介吴承恩，明朝著名小说家。写作背景本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世，唐僧先后在五行山收了孙悟空、鹰愁涧收了白龙马、高老庄收了猪八戒、流沙河收了沙和尚，师徒四人西天取经等故事。他们一路上历尽千辛万苦,战胜形形色色的妖魔...
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   篇10：名著导读《儒林外史》讽刺作品的阅读 教案名著导读《儒林外史》讽刺作品的阅读 教案资料可供全国地区适用。
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讽刺作品的阅读
1.了解《儒林外史》的作者及写作背景。
2.把握作品主要内容,领会作品主题，分析典型人物形象。
3.进行专题探究，理清故事情节，探究作品的讽刺艺术。
1课时
一、导入
对于《儒林外史》，同学们一定不陌生,之前学过的《范进中举》就出自此书。这部作品以封建时代知识分子为主要描写对象，以批判科举制度为中心内容，描绘了封建社会广阔的社会生活图景，揭露了封建社会末期的种种丑恶现象。对于这样一部讽刺作品，我们应该如何来阅读呢?今天，我们就来了解一下。
【设计意图】
通过回顾《范进中举》和介绍《儒林外史》的内容导入新课。
二、阅读方法指导
1.生阅...
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  Tags：儒林外史,名著,阅读,精选,10篇
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