篇1：2.5.1直线与圆的位置关系 教案2.5.1直线与圆的位置关系 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《直线与圆的位置关系》教学设计一、教学目标：1．知识目标：掌握判断直线与圆的位置关系的两种方法；解决与位置关系相关的问题，如，弦长、切线方程等；2．能力目标：能够几何问题代数化，代数问题几何化；3．情感目标：形成“数学是相互联系、统一的整体”的数学观。二、教学重点、难点：重点：掌握几何法和解析法判断直线与圆的位置关系难点：灵活运用“数形结合”来解决直线与圆的位置关系三、教学方法探究式教学法、讲练结合、情景教学四、学情分析通过初中的学习，直线与圆的位置关系已有感性认识，学生已经知道直线与圆有三种位置关系，并且从直线与圆的直观感受上，学生已经懂得“利用直线与圆的交点的个...
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 篇2：24.2.1 点和圆的位置关系 教案24.2.1 点和圆的位置关系 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时安排24.2.1点和圆的位置关系课时目标1.理解点与圆的位置关系并掌握其运用。 2.理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握它的运用。 3.了解三角形的外接圆和三角形外心的概念及反证法的证明思想。 4.激发学生观察、探究、发现数学问题的兴趣和欲望，发展实践能力与创新精神。课时重难点教学重点：点和圆的位置关系，过不在同一直线上的三点作圆的方法，运用反证法进行 推理论证。 教学难点: 过不在同一条直线上的三点作圆，反证法的证明思路。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图复习旧知 请同学们口答下面的问题． 1、圆的两种定义...
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  篇3：13花钟 说课稿 教案13花钟 说课稿 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册13《花钟》说课稿尊敬的各位评委老师，大家下午好！我是语文组3号选手，今天我说课的内容是统编版三年级下册第13课《 花钟 》，下面我将从说教材、说教学目标、说教法学法、说教学过程、说板书设计五个方面进行。一、 说教材首先，说说我对教材的理解。《花钟》是统编版三年级下册第四单元的第一篇精读课文，文章仅用3个自然段将鲜花之美、花钟之奇描述得生动形象、情趣盎然。全文可用一个字来概括：美。花儿美、花钟美、插图美、语言更美。二、说教学目标根据新课程标准和教材的要求，结合学生实际情况，我制定以下三个教学目标:1.认识“燥、灼”等10个生字;会写“醒、寿”等13个生字;正确读写“争奇斗...
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 篇4：（核心素养目标）1.3太阳的位置和方向 教案设计（核心素养目标）1.3太阳的位置和方向 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.3《太阳的位置和方向》教案设计课题 太阳的位置和方向 单元 第一单元 学科 科学 年级 二年级核心 素养 目标 科学观念：能利用太阳辨别方向：知道太阳能够发光发热，解太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响。 科学思维：通过观察知道太阳在天空中的位置变化规律，并能根据太阳的位置分析辨别方向。 探究实践：借助一定的工具或方法，能设计并开展实地观察活动，初步会利用太阳在天空中的位置辨认方向。 态度责任：对利用太阳在天空中的位置辨识方向感兴趣，乐于表达和分享观察结果。重点 重点：利用太阳在天空中的位置来辨识方向。难点 难点：探索怎样利用太阳辨别...
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  篇5：人教版六年级下册 位置与方向（教案）人教版六年级下册 位置与方向（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《位置与方向（二）》教学设计（第1课时）教学目标1．在具体情境中，通过自主画图、尝试描述、交流辨析，理解用方向（角度）、距离新描述物体位置的方法。2．经历用方向和距离描述物体位置的方法的探索过程，进一步培养观察比较能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。3．进一步体验数学与生活的密切联系，增强用数学眼光观察现象、解决问题的意识和能力。体会两个要素确定位置这一本质。教学重点：进一步培养观察比较能力、识图能力和有条理地进行表达的能力教学难点：增强用数学眼光观察现象、解决问题的意识和能力教学过程一、创设情境，呈现问题师：我们知道，像在教室这样的地方，可以用数对来确定大...
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 篇6：4 寻找灵敏的“耳朵”教案+说课稿4 寻找灵敏的“耳朵”教案+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册信息技术第4课寻找灵敏的“耳朵”说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是__号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《寻找灵敏的“耳朵”》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材:通过本课的学习，不仅要让学生学会正确的连接话简到计算机，而且要让学生学会设计监测音量大小的脚本，为学生以后的信息技术的学习打下坚实的基础!二、说学生:通过上几节课的学习，学生已经对Codecraft软件有所了解，再加上本节课的内容同上几节课的衔接比较紧密,所以学生学起这节课来应当比较容易。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为:知识目标:会正确的连接话...
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 篇7：5 播放交通状况 教案+说课稿5 播放交通状况 教案+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册信息技术第5课播放交通状况 教案一、教学目标:知识目标:会正确的连接摄像头到计算机;技能目标:会设计反馈物体移动速度的脚本;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:教学重点:会设计反馈物体移动速度的脚本;教学难点:培养学生对电脑的兴趣;三、教学准备:老师准备:外置摄像头、Codecraft软件;四、教学过程:一、激趣导入:师:今天我带大家设计一个反馈物体移动速度的脚本;师:(板书）《播放交通状况》。二、学习摄像头与电脑的正确连接:师:讲解外置摄像头与电脑正确的连接方式;生:结合课文内容积极学习;师:巡视指导;师:大家学的很好，说明你们刚才...
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 篇8：9 感受城市的心情 教案+说课稿9 感受城市的心情 教案+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册信息技术第9课感受城市的心情教案一、教学目标:知识目标:了解声音传感器的原理;技能目标:会设计根据声音响度范围，使LED矩阵显示不同图案的脚本;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:会设计根据声音响度范围，使LED矩阵显示不同图案的脚本;三、教学准备:老师准备:USB数据线、蓝牙主控、LED矩阵、声音传感器、Codecraft软件、多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:今天我带大家设计一个监测音量的脚本;师:(板书)《感受城市的心情》。二、认识声音传感器:师:出示几幅声音传感器图片的课件，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想声音传感器的作用...
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 篇9：20《青山不老》 教案+说课稿+素材20《青山不老》 教案+说课稿+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：《青山不老》教学设计【教学目标】1.默读课文，能说出老人是在什么样的环境下，创造了怎样的奇迹。2.通过对比阅读，深入感悟老人与险恶环境作斗争的不屈精神，以及绿化家园、造福子孙的无私奉献的精神。3.抓住关键句，联系老人的事例，体会“青山不老”的含义，了解课文为什么以“青山不老”为题。【重难点】1.重点：默读课文，能说出老人是在什么样的环境下，创造了怎样的奇迹2.难点：抓住关键句，联系老人的事例，体会“青山不老”的含义，了解课文为什么以“青山不老”为题。【教学过程】一、电影链接，揭题导入1.同学们，电影《我和我的祖国》大家都看过吗？这部电影讲述了新中国成立70年间普通百姓与共和...
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  篇10：苏教版六上数学 2.7认识倒数 教案+说课稿苏教版六上数学 2.7认识倒数 教案+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《倒数的认识》教学设计教学目标 ：1、学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出一个数的倒数。2、培养学生学习数学的兴趣，探寻数学知识的欲望以及良好的学习习惯。 教学重点、难点教学重点：倒数的意义与求法；教学难点：小数和带分数倒数的求法。 教学准备：课件 教学过程一、 创设情境，理解“互为”。（课件出示：教师与学生的照片）从一年级开始，老师就和同学们共同学习，经过几年的相处，我们都互相成了朋友。谁能告诉大家，你是怎样理解“互相成了朋友”这句话的？“互相成了朋友”就是说我们是老师的朋友，老师也是我们的朋友。二、游戏激趣，引入新课。我说一个字，你们...
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  篇11：24.2.2直线和圆的位置关系 教案24.2.2直线和圆的位置关系 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台24.2.2直线和圆的位置关系课时安排一课时课时目标1．了解直线和圆的位置关系的有关概念．2．理解设⊙O的半径为r，直线L到圆心O的距离为d，则有：直线L和⊙O相交d
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  篇12：教科版（2017版）科学二年上册1.3太阳的位置和方向 说课稿 课件(共42张PPT)教科版（2017版）科学二年上册1.3太阳的位置和方向 说课稿 课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)《太阳的位置和方向》说课稿教科版（2017）小学科学二年级上册大家好，今天我说课的内容是新教材小学科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》的第三课《太阳的位置和方向》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材《太阳的位置和方向》是新教科版科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》的第3篇。本课研究在我们地球家园上能够经常看见、并且它的光和热与我们人类、动植物的生存有着密切的联系的好邻居—太阳，研究我们在地球家园上如何利用一天中太阳的位置变化来帮助我们辨别方...
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     篇13：10《ɑo ou iu》说课稿 教案10《ɑo ou iu》说课稿 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《ɑo ou iu》说课稿今天我所说课的内容是小学语文一年级上册《ɑo ou iu》，下面我就以下几个版块向大家阐述我教本课时的设计。一、教材分析：本课由两部分组成。第一部分是ɑo ou iu的四声练习及拼读练习。第二部分是含有ɑo ou iu的音节练习。二、学生分析：一年级的儿童活泼好动，喜爱游戏，让他们学习抽象的汉语拼音，是比较枯燥乏味的。但是他们的模仿力强，可塑性大。形象记忆在一年级儿童记忆中还占重要地位。他们好奇、好动、喜欢模仿。因此，本节课以“情趣性、游戏性”为特点，倾心教学情境的设计。我对各种教学资源进行了重新整合，充分利用媒体资源创设情境，激发学生的学习兴趣，在跟读和拼...
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 篇14：3.2参与民主生活 课件+教案+说课稿3.2参与民主生活 课件+教案+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)参与民主生活目录01教学分析03教学过程02教学设计04板书设计教学分析06学情分析06教材分析02学习目标教学重点教学难点01030405第二单元民主与法治第三课追求民主价值第二框参与民主生活介绍了我国公民参与民主生活的形式愈加丰富，民主参与的直接性和有效性不断增强，引导学生增强民主意识，争做合格公民。基于课标“我与国家和社会”中的“增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权”；从社会背景来看，人们越来越渴望行使民主权利，参与民主生活的意愿很强烈，但是缺乏理性、公正、客观的态度和全面、深刻、辩证地看待社会问题的思维...
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  篇15：6 我的音乐我做主 教案+说课稿6 我的音乐我做主 教案+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册信息技术第6课我的音乐我做主教案一、教学目标:知识目标:会正确的连接蓝牙主控和蜂鸣器;技能目标:会设计使蜂鸣器播放旋律的脚本;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:教学重点:会设计使蜂鸣器播放旋律的脚本;教学难点:会将设计的脚本传到蓝牙主控;三、教学准备:老师准备:USB数据线、蓝牙主控、蜂鸣器、Codecraft软件;四、教学过程:一、激趣导入:师:今天我带大家设计一个使蜂鸣器播放旋律的脚本;师:(板书)《我的音乐我做主》。二、学习硬件连接:师:讲解如何把蜂鸣器连接到计算机上;生:结合课文内容积极学习;师:巡视指导;师:大家学的很好，...
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 篇16：位置的表示方法 教案 沪教版四年级下册数学位置的表示方法 教案 沪教版四年级下册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：位置的表示方法 教案教学目标：初步理解数对的含义，会用数对表示点的位置。了解数对中的数与平面中点的位置关系，建立平面上的二维空间感。感受体验“位置表示”的丰富现实意义以及历史渊源，体会数学的价值。学习重点：初步理解数对的含义，会用数对表示点的位置。学习难点：了解数对中的数与平面中点的位置关系，建立平面上的二维空间感。教学过程：游戏引入在上课之前，先来做一个小游戏，请你们以王老师为基准，这是第1行，起立，第二行……，第一列请坐，第二列……【游戏策略】：听指令，找位置，做动作。【实施方法】：按老师要求做出相应动作。新课教授1、探究一：确定直线上点的位置师：小朋友们，我们...
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  篇17：3 清扫小能手 教案+说课稿3 清扫小能手 教案+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册信息技术第3课清扫小能手 说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是__号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《清扫小能手》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材:通过本课的学习，不仅要让学生学会打开编程作品，而且要让学生学会使用“如果”“那么”积木，为学生以后的信息技术的学习打下坚实的基础!二、说学生:通过上节课的学习，学生已经对Codecraft软件有所了解，再加上本节课的内容同上节课的衔接比较紧密，所以学生学起这节课来应当比较容易。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为:知识目标:会打开编程作品;技能目标:会使用“如果...
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 篇18：12 烽火传信 教案+说课稿12 烽火传信 教案+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册信息技术第12课烽火传信 教案一、教学目标:知识目标:了解光线传感器的作用;技能目标:能根据光照的强度值设计LED灯亮与灭的状态的脚本;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:教学重点:能根据光照的强度值设计LED灯亮与灭的状态的脚本;教学难点:让学生对烽火台有所了解;三、教学准备:老师准备:设计“烽火”装置的相关材料、多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:今天我带大家设计一个模拟“烽火”装置;师:(板书)）《烽火传信》。二、了解烽火台:师:课件出示几幅有关烽火台的图片，向同学们介绍有关烽火台的知识;生:认真听讲;三、认识光线传感器:...
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 篇19：8 装饰城市的景色 教案+说课稿8 装饰城市的景色 教案+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册信息技术第8课装饰城市的景色说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是__号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《装饰城市的景色》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材:通过本课的学习，不仅要让学生理解LED矩阵显示图案的原理，而且要让学生学会设计使LED矩阵点亮的脚本，为学生以后的信息技术的学习打下坚实的基础!二、说学生:我们的学生好动，聪明，好奇心强，通过上节课的学习，同学们前几节课学习的比较扎实。这一节课是上一节课内容的延伸，所以学生学习这节课应当比较容易。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为:知识目标:理解LED矩阵...
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 篇20：2.1.1 两条直线的位置关系 教案2.1.1 两条直线的位置关系 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二章 相交线与平行线1两条直线的位置关系（第1课时）课时安排说明:《两条直线的位置关系》共分两课时，第一课时，主要内容是探索两条直线的位置关系，了解对顶角、余角、补角的定义及其性质；第二课时，主要内容是垂直的定义、表示方法、性质及其简单应用.学生起点分析学生的知识技能基础：学生在小学已经认识了平行线、相交线、角；在七年级上册中，已经对角及其分类有了一定的认识。这些知识储备为本节课的学习奠定了良好的基础，使学生具备了掌握本节知识的基本技能。学生活动经验基础：在前面知识的学习过程中，教师为学生提供了广阔的可供探讨和交流的空间，学生已经经历了一些动手操作，...
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    Tags：位置,教案,课稿,精选,20篇
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