篇1：核心素养 语文七年级 【知识精讲】句子 朗读、节奏 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】句子 朗读、节奏 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共10张PPT)【知识精讲】朗读、节奏初一 语文统编版语文朗读资源基础朗读-----步入朗读的殿堂把握基调准确范读，引发朗读兴趣。正确规范标准读音，扫清朗读基本障碍。重视语气停顿训练，及时纠正唱读。读流利，感知语言基本意思。读有感情，培养有感情朗读的能力。熟读记于心，丰富语言积累。避免唱读作到三点活力朗读-----尝试朗读的乐趣借助现代媒体，让朗读具体感官化。不断推陈出新，让朗读方法多样化。讲究科学得法，让朗读更合理。认知生发，积淀情感。情境训练，培养情感。内化吸收，升华情感。创新朗读-----领略朗读的精彩对《天净沙·秋思》这首小令诵读节奏划分有误... 图片详情：   篇2：核心素养 语文八年级 【知识精讲】句子 朗读、节奏 课件核心素养 语文八年级 【知识精讲】句子 朗读、节奏 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)【知识精讲】朗读、节奏八年级 语文统编版语文朗读资源朗读、节奏朗读注意点。1、正确的汉字读音即拼音。2、朗读的音节的正确停顿 。例：“引/无数英雄/竞折腰”3、重音的正确处理。例：“这是我能做到的，一定能做到的”4、朗读的语调，速度。语调主要是平，升，降调；语速主要是指舒缓，急促等等。5、对材料感情的理解。主要是指把握作者在文中渗透的情感，比如：怀念、崇敬、悲伤、同情、喜悦、轻蔑……诗歌的特点是内容丰富，感情充沛，概括性强，节奏鲜明，韵律和谐，语言精练。划分现代诗歌的朗读节奏，在近几年的中考中时有出现，考查形式一般有两种：一是客观选择题，一是... 图片详情：    篇3：核心素养 语文九年级 【知识精讲】句子 朗读、节奏 课件核心素养 语文九年级 【知识精讲】句子 朗读、节奏 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)【知识精讲】朗读、节奏九年级 语文统编版语文朗读资源 一、 停连 1．停顿包括：文法停顿、语法停顿、逻辑停顿、心理（情感）停顿。 ● 文法停顿：第一种按照行文的标点符号进行停顿，第二种由文章结构决定的，这种停顿是为了表示文章的层次，段落，部分等所作的停顿。停顿是有思想，有内容的，并不是空的。 ● 语法停顿：由句子的语法结构造成停顿。①某些介词前面或后面②方位后③动词后④某些连词前面或后面（因为，如果，和等）●逻辑停顿：一般较短，只相当于顿号所作的停顿。有强调性停顿，并列式停顿，呼应性停顿（有些词具有领属关系，比方说，是、想、要、有、像、如等，其后... 图片详情：    篇4：中考语文专题练习：停顿朗读节奏划分 含答案中考语文专题练习：停顿朗读节奏划分 含答案资料可供全国地区适用。 大致详情：中考语文专题练习：停顿朗读节奏划分 一、选择题 1. 选出下列诗句朗诵停顿有误的一项 ( ) A. 它 / 表现出 / 我们民族的精神 B. 我 / 站在 / 高山之巅 C. 掀起 / 万丈狂澜 D. 你是中华民族 / 的摇篮 2. 下列诗句节奏划分不正确的一项是 ( ) A. 无论 / 是充满了 / 高傲的虔信的宁静 B. 镶嵌着 / 浮雕窗板的小窗 C. 我了解 / 像世界一样 / 古老的河流 D. 我的灵魂 / 变得 / 像河流一般深邃 3. 下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是 ( ) A. 假如 / 生活 / 欺骗了你 , 不要 / 悲伤 , 不要... 图片详情：     篇5：【精品解析】部编版2022-2023学年七年级上学期语文期末复习专题：朗读节奏【精品解析】部编版2022-2023学年七年级上学期语文期末复习专题：朗读节奏资料可供全国地区适用。 大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年七年级上学期语文期末复习专题：朗读节奏一、单选题1．（2022七上·永年月考）三下面句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）A．与儿女/讲论/文义 B．未若/柳絮因/风起C．谢太傅/寒雪日/内集 D．白雪纷纷/何所似2．下边句子朗读停顿划分正确的一项是（ ）A．其一犬/坐于前 B．后狼止而/前狼又至C．方/欲/行，转/视/积薪后 D．意将/隧入/以攻其后也3． 下列句子朗读节奏的划分有误的一项是（ ）A．我想那/缥缈的空中 B．定然有/美丽的/街市C．街市/上陈列的一些/物品 D．定能够/骑着牛儿来往... 图片详情：     篇6：中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共28张PPT)中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共28张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)来到杨过曾经生活过的地方，小龙女动情地说：“我也想过过过过过的生活”小龙女动情地说：“我/也想过过/过/过过的生活”文言文的句中停顿下雨天留客天天留我不留下雨天,留客天,天留,我不留下雨天,留客天,天留我不?留!笑话二则麻子无,头发黑,脸大,脚不大,好看!麻子,无头发,黑脸,大脚,不大好看。麻子无头发黑脸大脚不大好看给下面句子划分停顿线。盖/余之勤且艰/若此。下面句子的节奏停顿正确的一项是（B）?A、吾/视其/辙乱，望其/旗靡，故逐/之。?B、吾/视其辙乱，望其旗靡，故/逐之。?C、吾/视其辙/乱，望其旗/靡，故/逐之。?D、吾... 图片详情：      篇7：考点21 划分文言语句朗读节奏 学案—备战2022年中考语文一轮复习考点帮（全国通用）考点21 划分文言语句朗读节奏 学案—备战2022年中考语文一轮复习考点帮（全国通用）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台明辨句读，要综合运用古代汉语字词句及古代历史文化等方面的知识。中考对断句的考查，从题型来讲有两种：一是客观题，一是主观题。从材料的来源来看，有的出自所选文段，有的出自其他典籍，还有的出自教材后的补充文段。从所选语句的特点来看，有的句式整齐，有的有明显的标志。从考查重点来看，侧重于语法停顿而非语音停顿，一般不考具体的标点，只要求用斜线断开。一、阅读下面文言文，回答后面小题。北冥有鱼《庄子》北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者... 图片详情：      篇8：统编九年级语文上册期中专项复习 专项四 朗读节奏划分（含答案及解析）统编九年级语文上册期中专项复习 专项四 朗读节奏划分（含答案及解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：统编版九年级语文上册期中专项复习 专项四 朗读节奏划分 1.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A.玉盘珍羞/直万钱 B.我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇 C.直挂云帆/济沧海 D.人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺 2.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ） A.我看/飞鸟/平展着翅翼 B.我/枉然/在你的心胸里/描画 C.多少/年来/你/丰润/的/生命 D.也许/远古的哲人/怀着/热望 3.下面句子中停顿的划分不正确的一项是（ ） A.日星/隐曜，山岳/潜形 B.衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯 C.居庙堂/之高则忧/其民... 图片详情：   篇9：备战2020年中考语文考点大全21 划分文言语句朗读节奏备战2020年中考语文考点大全21 划分文言语句朗读节奏资料可供全国地区适用。 大致详情：明辨句读，要综合运用古代汉语字词句及古代历史文化等方面的知识。中考对断句的考查，从题型来讲有两种：一是客观题，一是主观题。从材料的来源来看，有的出自所选文段，有的出自其他典籍，还有的出自教材后的补充文段。从所选语句的特点来看，有的句式整齐，有的有明显的标志。从考查重点来看，侧重于语法停顿而非语音停顿，一般不考具体的标点，只要求用斜线断开。一、阅读下面文言文，回答后面小题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔... 图片详情：    篇10：2021年中考语文二轮专题复习：文言文阅读专题 划分文言语句朗读节奏（含答案）2021年中考语文二轮专题复习：文言文阅读专题 划分文言语句朗读节奏（含答案）资料可供杭州市地区适用。 大致详情：专题03划分文言语句朗读节奏考点穿透明辨句读，要综合运用古代汉语字词句及古代历史文化等方面的知识。中考对断句的考查，从题型来讲有两种：一是客观题，一是主观题。从材料的来源来看，有的出自所选文段，有的出自其他典籍，还有的出自教材后的补充文段。从所选语句的特点来看，有的句式整齐，有的有明显的标志。从考查重点来看，侧重于语法停顿而非语音停顿，一般不考具体的标点，只要求用斜线断开。典例在线一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣... 图片详情：    篇11：11.送东阳马生序（自带音频朗读课件+精案+素材）11.送东阳马生序（自带音频朗读课件+精案+素材）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件49张PPT。送东阳马生序部编版 九年级上音视频播放设计独到 授课流畅自然新知导入 常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。” 你知道哪些古人苦学成才的例子吗？1、理清思路，理解全文，学习用对比手法来表现中心的写法。2、理解“以”字的用法。3、学习古人求知若渴，克服艰难困苦勤奋学习的精神。 教学目标苏秦悬梁刺股匡衡凿壁借光新知导入 这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇文章，节选自《宋学士文集》里的《朝京稿》。这是一篇“赠序”，它不同于一般印在书前评介作品或说明写作目的的“书序”。作品简介新知导入 序，文体名。本文是一篇赠序，赠序是古代的一种文体，其中的... 图片详情：    篇12：2020-2021学年八年级语文部编版下册第三单元10课《小石潭记》朗读停顿节奏划分及课文赏析2020-2021学年八年级语文部编版下册第三单元10课《小石潭记》朗读停顿节奏划分及课文赏析资料可供全国地区适用。 大致详情：2020-2021学年八年级语文部编版下册第三单元10课《小石潭记》朗读停顿节奏划分及课文赏析 《小石潭记》朗读停顿节奏划分： ? 从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤清洌。全石/以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。 潭中鱼/可百许头，皆/若空游/无所依。日光/下彻，影/布石上，佁然/不动；俶尔远逝，往来翕忽。似/与游者相乐。 潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。 坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，... 图片详情：   篇13：部编版中考语文一轮复习 文言文句子朗读节奏划分 课件（共51张ppt）部编版中考语文一轮复习 文言文句子朗读节奏划分 课件（共51张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件51张PPT。文言文句子节奏划分 意思是：那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句 。命题趋势：下雨天留客天天留我不留 下雨天,留客天,天留,我不留下雨天,留客天,天留我不?留!笑话二则麻子无,头发黑,脸大,脚不大,好看!麻子,无头发,黑脸,大脚,不大好看。麻子无头发黑脸大脚不大好看 学习目标一、教学目标: 1．掌握文言文句子朗读节奏划分方法； 2．通过朗读节奏划分，帮助理解文言文内容，提升阅读文言文能力。二、教学重难点： 能正确的掌握文言文句子朗读节奏划分的方法1、用“/”标出下面句子中的... 图片详情：      篇14：11送东阳马生序(授课课件+习题课件+朗读)（共31+24张幻灯片）11送东阳马生序(授课课件+习题课件+朗读)（共31+24张幻灯片）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件31张PPT。11 送东阳马生序宋濂人教版·九年级下册 1.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 ——孟子 2.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 ——韩愈 3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 4.自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。 这些都说明苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天，我们一起来看看七百多年前，面对苦难... 图片详情： 篇15：(初中)文言文句子朗读节奏划分课件(共16张PPT)(初中)文言文句子朗读节奏划分课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：课件16张PPT。文言文的节奏划分 山高地深，时节绝晚。于时孟夏，如正、二月天，山桃始华，涧草犹短；人物风候，与平地聚落④不同。初到恍然，若别造一世界者。因口号绝句云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”既而周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名文句。因与集虚辈叹且曰：此地实匡庐间第一境。由驿路至山门，曾无半日程，自萧、魏、李游，迨⑤今垂二十年，寂寥无继来者。嗟乎！名利之诱人也如此！时元和十二年四月九日，太原白乐天序。(选自《全唐文》，有删减)... 图片详情：   篇16：2018安徽中考专题四 考点一 划分现代诗歌的朗读节奏 课件2018安徽中考专题四 考点一 划分现代诗歌的朗读节奏 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：课件8张PPT。 考点一 划分现代诗歌的朗读节奏 朗读节奏,是指朗读诗歌时的短暂停顿。要正确划分朗读节奏,准确把握句意是关键。2014年安徽中考首次考查对现代诗歌朗读节奏的划分。下面介绍几种常用的划分节奏的方法。 典例 (2014·安徽)朗诵诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明停顿。(要求:只标一处,标在恰当位置)才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水[思路点拨]朗读诗歌时,须注意有以下六种情况要停顿:主谓之间要停顿;谓宾之间要停顿;谓语中心语和介宾短语之间要停顿;“古二今一”(在古代是两个单音词,而在现代汉语中恰好组成了一个双音词)之间要停顿;关联词后面要停顿;总领性词语后面... 图片详情：    Tags：东阳,马生序,朗读,节奏,精选  |
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