送东阳马生序ppt完整版（精选8篇）

第11课《送东阳马生序》课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共44张PPT)宋濂送东阳马生序教学目标　　1、知识与能力：积累一些文言字词；了解“序”这种文体；体会对比手法的作用；熟读背诵课文。　　2、过程与方法：引导学生学会借助注释和工具书疏通理解课文内容；通过多种形式朗诵训练，提高学生诵读文言文的能力；通过自主合作探究的学习方式，理解积累字词，解决疑难点，把握文章内涵。　　3、情感态度价值观：培养学生养成勤奋刻苦的习惯，并以积极乐观的心态面对人生中的挫折困难等；新课导入人到读书年龄，当入学从师，古来如此。如今更提倡终身学习，可见学习之重要。然而莘莘学子，读到头来，其结果却迥然有异。有十年寒窗，一举成名者；有孜孜以求，高人一等者；有碌...

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11《送东阳马生序》课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)1. 查阅资料，学习、积累文言实词与虚词。2. 梳理文章层次结构，学习本文对比手法的运用。3. 体悟古人求知若渴，克服艰难困苦勤奋学习的精神。学习目标新知导入有关古人勤奋读书的成语：①囊萤映雪（车胤、孙康）②悬梁刺股（孙敬、苏秦）③凿壁偷光（匡衡）④韦编三绝（孔子）⑤程门立雪（杨时）（程颐）新知导入天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——孟子《生于忧患，死于安乐》宋濂（1310—1381），字景濂，号潜溪，谥文宪。元末明初著名文学家，被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，与刘基、高启并称为“明初诗文三大家”...

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第11课 送东阳马生序 课件(共52张PPT)+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共52张PPT)送东阳马生序宋濂常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们一起来学习一篇这样的人物故事，看他是如何在境中成功的？导入新课1.掌握常用的文言实词、虚词。2.能够领会对比的写作手法。3.学习古人专心求学，刻苦自励的精神。学习目标【宋濂】（1310—1381）字景濂，号潜溪，谥文宪。元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。宋濂与高启、刘基并称...

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第11课《送东阳马生序》课件（共39张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共39张PPT)宋濂送东阳马生序第一课时 学习目标1、读准字音，读准文章的节奏和韵味；2、疏通文意，掌握文中重点实词、虚词。读通读熟课文1.朗读课文，读准字音，标示出朗读时应注意的节奏。2.朗读展示，注意个别句子的朗读节奏。如，益慕/圣贤之道，又患/无硕师名人/与游，尝趋/百里外，从/乡之先达/执经扣问。嗜（ ） 硕（ ）叱咄（ ） 俟（ ）负箧（ ）曳（ ）屣（ ）皲（ ）裂 媵（...

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11.《送东阳马生序》课件(共116张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共116张PPT)送东阳马生序作者：宋濂悬梁刺股（东汉孙敬、战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”）凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事)古人在艰苦条件下勤奋学习、以苦为乐的事例：孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”以上都说明了苦难并非全是坏事，只要我们善于化苦难为动力，那么苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》，看看苦难对于宋濂有什么意义。宋濂(1310—1381)，字景濂，号潜溪，谥文宪，浦江(在今浙江义乌县西北)人。明朝初期著名文学家。与刘基、高启并列为明初诗文三大家。元末辞朝廷征命，修...

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11.送东阳马生序 第1课时课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)送东阳马生序（第一课时）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。勤学宋濂送东阳马生序宋濂（1310～1381），字景濂，号潜溪，谥文宪，明朝初期著名文学家。与刘基、高启并列为“明初诗文三大家”。宋濂很受朱元璋器重，为明代“开国文臣之首”。平生著作很多，有《宋文宪公全集》。作者介绍写作背景本文写于洪武十一年（1378）。宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江（浙江浦江）到应天（今江苏南京）去朝见，同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写下了这篇文章，结合自己的实践体会以“道为学之难”，勉励马生勤苦学习。本文文体序，是古代常用的一种文体。序可分...

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11.送东阳马生序 第2课时课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)送东阳马生序（第二课时）宋濂送东阳马生序今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！研读课文：第三段借助书下注释疏通文意。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、...

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高考语文成语专题复习 完整版(共162张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共162张PPT)高考专题复习成 语1、准确使成语能体现一个人的学识　　 新华社报道：台湾当局领导人陈水扁在面对全台湾义工进行演讲时，称赞义工的善行为“罄竹难书”，引起舆论的轩然大波。学习成语有什么好处？罄竹难书，贬义词，指把竹子用完了都写不完，比喻事实（多指罪恶）很 多， 难以说完（古人写字用竹简。竹子是制竹简的材料）。2005年7月10日至13日，台湾在野党的新党主席郁慕明率团到大陆。七月流火，但充满热情的岂止是天气，今天我们和中国人民大学的师生以火一般的热情，在这里欢迎郁慕明先生一行……中国人民大学校长纪宝成中央电视台著名主持人倪萍也曾在自传《日子》138页写...

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