篇1：九年级下册 第一单元 写作 学习扩写【课件】(共30张PPT)九年级下册 第一单元 写作 学习扩写【课件】(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)写作 学习扩写目标导航阅读不同的材料，能把握内容要点，找准扩写点。总结不同文体的扩写技巧与方法，应用到作文当中。通过扩写训练，培养想象力和创造力，提升写作水平。学习扩写忠于原文找准扩写点修改润色结合不同文章的文体，把握原文的要点。记叙性文章——忠于原文的中心思想和人物形象说明性文章——忠于原文的说明对象议论性文章——忠于原文的观点记叙性文章——补充情节和细节，增加对人物、环境的描写等说明性文章——补充材料，运用多种说明方法，丰富对说明对象的介绍议论性文章——进一步补充论据，阐释观点不同的体裁，要有不同的扩写策略。注意文章的一致性和连贯性指...
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    篇2：11《送东阳马生序》微课11《送东阳马生序》微课资料可供全国地区适用。
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篇3：11《送东阳马生序》微课11《送东阳马生序》微课资料可供全国地区适用。
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篇4：【精品解析】部编版2022-2023学年小升初基础专项复习：13扩写、缩写【精品解析】部编版2022-2023学年小升初基础专项复习：13扩写、缩写资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年小升初基础专项复习：13扩写、缩写一、单选题1．（2022四上·龙里月考）下列缩句最简洁的一项是（ ）小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着。A．小女孩在家里。 B．小女孩安静地躺着。C．小女孩在家里躺着。 D．小女孩躺着。【答案】D【知识点】扩写、缩写句子【解析】【分析】阅读句子，“小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着。”这句缩写时应该把“安静地、耐心地整天在家里”起修饰、说明作用的部分去掉，只保留句子的主干部分。故答案为：D。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作...
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     篇5：部编版语文三年级上册句子专项—扩写、缩写句子 课件 （共10张PPT）部编版语文三年级上册句子专项—扩写、缩写句子 课件 （共10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)知识点专项：句子练习扩写、缩写句子给句子添枝加叶，即把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充。（加修饰词或者限制词）什么是扩句？基本步骤老师在讲课。年轻富有朝气的老师在神采飞扬地讲课。例如合适的修饰、限制词语找出句子的主干词语找出句子的主干词语提一些问题回答问题①扩句不能另加主干，如：主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。②不能改变原句的基本意思和句型。③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。④添加的成分要注意排列顺序。⑤还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。注意事项的+名词 ；地+动词；得+形容词例如雪花飘落下来...
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   篇6：统编版三年级上册语文 《狐狸与乌鸦》扩写（课件）（14张）统编版三年级上册语文 《狐狸与乌鸦》扩写（课件）（14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)狐狸和乌鸦的N种结局高老师分析角色01编故事02写作要求0304目录分析角色Add your headline here011.乌鸦的特点、外形得意、愚蠢、容易受骗乌黑油亮的羽毛，骄傲的歌唱2.狐狸的形象狡猾、聪明眼睛骨碌碌的转皮包骨头一、分析角色及想象外形特征编故事Add your headline here02（1）吓唬乌鸦，让它尖叫1.狐狸骗到了肉de（2）和乌鸦交好，假意帮助乌鸦拿肉。（3）与乌鸦公平交换（1）乌鸦用假肉捉弄了狐狸2.狐狸没有骗到肉de（2）乌鸦识破了诡计不理狐狸。（3）有朋友相助赶...
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    篇7：部编版语文九年级下册 第一单元 写作 学习扩写 同步教案部编版语文九年级下册 第一单元 写作 学习扩写 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 学习扩写【教学目标】1．了解扩写的一般技巧，学会扩写。2．展开联想和想象，练习发散思维，大胆创造，丰富文章内容。3．学会锤炼自己的语言，让作品更生动、精彩。【教学过程】一、新课导入大家经过初中两年多的学习，已经掌握了一般文章的写作方法。但是，如何将一篇简短的文章写得更加充实、丰富、生动，需要我们掌握更多的写作技巧。今天，就让我们一起来学习扩写，学习把简短的文章写充实的方法。二、写作指导1．什么是扩写？扩写就是对本来较为简略、概括的文章或片段加以扩展、补充，使之成为篇幅更长、内容更充实的文章的写作方式。2．扩写的基本要求。(1)忠于原文。要准确理解原文的中心思想，...
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 篇8：2022-2023学年语文五年级上册寒假特色写作课程《山行》扩写课件-2022-2023学年语文五年级上册寒假特色写作课程《山行》扩写课件-资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)扩写《山行》目录CONTENTS一背景引入二《山行》详解三扩写方法四佳作赏析一课堂引入四季美景春意盎然百花争艳秋风落叶冰天雪地CHUNTIAN咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春XIA TIAN小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。夏QIU TIAN枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。秋DONG TIAN江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，...
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   篇9：小学语文小升初专题复习：10扩写句子小学语文小升初专题复习：10扩写句子资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧小学语文小升初专题复习：10扩写句子姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、语言表达1．扩写句子。（1）主人端进来手抓羊肉。（2）姑娘们戴着帽子。【答案】（1）好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。（2）美丽的姑娘们戴着尖尖的帽子。【知识点】扩写、缩写句子【解析】【分析】 扩句方法：①拆开句子，加入“的”或“地”；②在“的”或“地”字前加上修饰词；③可以适当地加入时间、地点或者数量。（1）（好客的）主人端进来（大盘的）手抓羊肉。（2）（美丽的）姑娘们戴着（尖尖的）帽子。故答案为：(1)、...
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  篇10：11 送东阳马生序习题课件11 送东阳马生序习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)第三单元11．送东阳马生序C学问渊博请教周到背跟随初次进见尊者时所持的礼物“支”同“肢”,肢体。“被”同“披”,穿。借与“真”相对。不真实的 ,虚假跑行走,走路有时或者香气难闻的气味热水食物煮熟后的汁,菜汤快步走趋势最终士兵;完毕古代学官名学位的最高一级名词作动词,在腰间佩戴。手:名词作状语,用手。笔:名词作状语,用笔。名词作动词,寄居。名词作动词,穿着破旧的衣服。名词作状语,每天。形容词作名词,新鲜肥美的食物。余幼时即嗜学以中有足乐者,不知口体之奉不若人也天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸同舍生皆被绮...
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     篇11：九下文言文对比阅读11送东阳马生序 试卷（含答案解析）九下文言文对比阅读11送东阳马生序 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台九下 文言文对比阅读 11 送东阳马生序翻译：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情...
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  篇12：统编版语文九年级下册 第一单元 写作 学习扩写课件（共41张PPT）统编版语文九年级下册 第一单元 写作 学习扩写课件（共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)写作 学习扩写第一单元了解扩写的一般技巧，学会扩写。展开联想和想象，练习发散思维，大胆创造，丰富文章内容。学会锤炼自己的语言，让作品更生动、精彩。学习目标学习目标——什么是扩写？扩写就是将本来较为简略、概括的文章或片段加以扩展、补充，使之成为篇幅更长、内容更充实的文章。技法点拨1.忠于原文 扩写时要准确理解原文的中心思想，把握原文的主要内容，遵循原文的体裁，在此基础上发散思维，大胆创造。2.找准扩写点 一篇文章里，并不是每句话、每段文字都需要扩写。扩写时要根据表达中心的需要，选择、确定适合的点，有针对性地进行扩写。——扩写的基本要求技法...
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  篇13：高考英语书面表达读后续写之句子扩写结合1月首考课件（18张PPT）高考英语书面表达读后续写之句子扩写结合1月首考课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)Continuation Writing续写时的问题情节不合理句子简单语言苍白主题抓不住无话可说时间来不及语法错误拼写错误句子简单语言苍白无话可说女孩打开她的礼物盒。The girl unwrapped her gift box.(主) (谓) (宾)句子扩写 Sentence expansion(informative, specific and vivid)形容词，可以是一个形容词，也可以是并列形容词或者形容词短语。1.The ____________(天真的)girl unwrapped...
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