篇1：5.24 送东阳马生序（节选）(一课两练)5.24 送东阳马生序（节选）(一课两练)资料可供全国地区适用。 大致详情：5.24 送东阳马生序（节选）(一课两练)【基础练】1.解释下面各句中加点词语的意思。(1)余幼时即嗜学 ( )(2)门人弟子填其室 ( )(3)援疑质理 ( )(4)无从致书以观 ( )(5)尝趋百里外 ( )(6)俟其欣悦 ( )(7)腰白玉之环 ( )(8)略无慕艳意 ( )(9)又患无硕师名人与游 ( )(10)媵人持汤沃灌 ( )(11)主人日再食 ( )(12)右备容臭 ( )(13)同舍生皆被绮绣 ( )(14)以是人多... 图片详情：    篇2：八年级下册文言文一本通《送东阳马生序》理赏测八年级下册文言文一本通《送东阳马生序》理赏测资料可供全国地区适用。 大致详情：14、送东阳马生序【文学常识】宋濂，字景濂，浦江人。明代文学家，著有《宋学士集》。本文是一篇赠序，赠序是赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。它是古代的一种文体，不同于一般印在书前评介作品或说明写作目的序。【中心思想】本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历，并与今天太学生求学之易进行对比，得出业有不精，德有不成，主要是因为用心不专，不知勤苦求学之理的结论，并劝勉马生及太学生在优越的学习环境中更应勤奋、专心致志地学习。【原文】送东阳马生序余幼时即嗜（shì）学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚（yàn）冰坚，手指不可屈伸，弗（... 图片详情：    篇3：八年级语文下册《第一单元》《送东阳马生序》导学案八年级语文下册《第一单元》《送东阳马生序》导学案资料可供全国地区适用。 大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网一、课 题 5《送东阳马生序》 编写 备课组二、本课学习目标与任务： 1、积累文言词语，理解文章的内容。2、体会文章中对比手法的运用，把握主题。3、学习古人“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度，培养正确的苦乐观。三、知识链接： 我国古代文化中刻苦求学的故事你知道多少？＊ 1、囊萤映雪：囊萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。形容家境贫穷，勤学苦读。＊ 2、悬梁刺股：《战国策·秦策一》“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。”＊ 3、凿壁偷光：又作穿壁引光。《西京杂记卷二... 图片详情：  篇4：八年级语文下册 第一单元 第5课《送东阳马生序》 学案冀教版八年级语文下册 第一单元 第5课《送东阳马生序》 学案冀教版资料可供全国地区适用。 大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网第5课《送东阳马生序》学海拾贝（抽背课文第一段）有的放矢正确辨析第二段课文字、词、句的意义，理解并翻译。扬帆起航学习课文第2段（学生自主合作学习）（１）根据注释各自疏通文意（勾画疑难）（２）小组互译，你读我译，我读你译（３）标出疑难之处，小组讨论，还不能解决的，全班讨论。（４）评点学生翻译，特别提醒学生对重点字词句的掌握。自学指导一：重点字词翻译。（根据注释各自解释字词，勾画疑难。班内展示，互相纠错补充）（小组互译，你读我译，我读你译。标出疑难之处，小组讨论，还不能解决的，全班讨论。）箧：... 图片详情：   篇5：八年级语文下册 第一单元 第5课 送东阳马生序导学案 冀教版八年级语文下册 第一单元 第5课 送东阳马生序导学案 冀教版资料可供全国地区适用。 大致详情：5. 送东阳马生序环 节 学 生 学 习 内 容 及 要 求 学情预设学习目标 ( )重难点：3、4、5学法指导：诵读法、合作探究法 、批注法。知识链接：宋濂:写作背景 ：关于“序”: “序”有书序和赠序之分。书序相当于前言、后记，一般是介绍作家的生平，或成书的过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考，或给人以必要的引导。而赠序与书序的性质不同，表达离别时的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文的一种写法。第一课时学习目标 熟读课文，疏通第一自然段文意。积累文言实词、... 图片详情：    篇6：送东阳马生序（第一课时）送东阳马生序（第一课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件21张PPT。送东阳马生序——宋濂教学目标1.学习文中的一些实词，掌握虚词“以”的用法。2.理解课文的层次和对比手法。3.学习古人专心求学，刻苦自励的精神。 作者简介宋濂(1310-1381)，字景濂，号潜溪，明初著名文学家。曾被召为翰林院编修，他借口父母亲年老，辞不就职，专心著述。明初朱元璋重用他，命为江南儒学提举，替太子讲经，并在自己左右顾问。主修《元史》，官至翰林学士承旨，知制诰；朝廷的重要文书大都由他参与撰写，被称为“国家文臣之首”。生平著述很多，有《宋学士文集》75卷。 “宋濂、刘基、高启”——明初诗文三大家 本文节选自《宋学士文集》里的《朝京稿》... 图片详情：      篇7：2015年中考语文一轮专题复习教案：专题21 文言文八下《送东阳马生序》2015年中考语文一轮专题复习教案：专题21 文言文八下《送东阳马生序》资料可供全国地区适用。 大致详情：初中语文中考一轮复习——文言文八下—《送东阳马生序》一、文学常识1． 本文节选自《宋学士文集》。作者宋濂，字景濂，号潜溪，明朝人。2． 序，一种文体，有书序、赠序两种。本文是赠序，有临别赠言的性质。二、重点字词【重点词语】嗜，喜欢，特殊的爱好。致：取得。假借：借。假，借。手自：亲手、亲自。怠：懈怠，放松。逾（yú） 约：超过约定的期限。逾：越过，超过。以是：因此。以，因为。既：已经。加冠：表示男子已成年。益：更加。道：思想、学说。患：忧虑。硕师：才学渊博的老师。硕，大。游：交游，交往。趋：快走。从：跟从。执经：拿着经书。执，拿。德隆望尊：道德声... 图片详情：   篇8：山东省利津县第一实验学校八年级语文下册《第24课 送东阳马生序》课件 新人教版山东省利津县第一实验学校八年级语文下册《第24课 送东阳马生序》课件 新人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：课件39张PPT。送东阳马生序——宋濂教学目标作者介绍重点字词重点句式译注全文课堂练习分析课文教学目标1.学习文中的一些实词，掌握虚词“以”的用法。2.理解课文的层次和对比论证和手法。3.学习古人专心求学，刻苦自励的精神。 宋濂(1310─1381) 字景濂，号潜溪，明初著名文学家。曾被召为翰林院编修，他借口父母亲年老，辞不就职，专心著述。明初朱元璋重用他，命为江南儒学提举，替太子讲经，并在自己左右顾问。主修《元史》，官至翰林学士承旨，知制诰；朝廷的重要文书，大都由他参与撰写，被称为“国家文臣之首”。生平著述很多，有《宋学士文集》75卷。 他的散文成就尤高，立意精深，语言生动畅达。... 图片详情：     篇9：2015-2016冀教版语文八年级下册第一单元课件：第5课《送东阳马生序》（共52张PPT）2015-2016冀教版语文八年级下册第一单元课件：第5课《送东阳马生序》（共52张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件52张PPT。导入新课常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》。送东阳马生序 宋濂 送东阳马生序宋廉学习目标1．学习古人专心求学，刻苦自励的精神。?2．掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。?3．掌握对比的写作手法。?重难点1．掌握通过对比表达自己观点的写作手法。?2．倒装句和省略句的理解。走近作者宋濂（1310～1381），字景濂，号潜溪，浦江（现浙... 图片详情：   篇10：【备课精选】14-15学年语文苏教版八年级下课件+教案+学案+每课一练：5.23送东阳马生序（7份）（6份打包）【备课精选】14-15学年语文苏教版八年级下课件+教案+学案+每课一练：5.23送东阳马生序（7份）（6份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：第二十三课送东阳马生序温馨寄语： 参与促能力形成，展示让魅力飞扬！学习目标：1、复习巩固基础知识，掌握重要词语和句子的解释、翻译。2、理解课文内容，体会并学习作者勤奋刻苦的学习态度。3、学习文章中用对比手法表现中心的写法。资料助读：宋濂（131—1381），字景濂，号潜溪，浙江浦江人，明初著名散文家。自幼家境贫寒，但他勤奋好学，最终成为明初著名散文家。他与刘基、高启并称为“明初诗文三大家”。【复习巩固】（巩固基础知识，奠定本课根基！）1、 作家作品我知道！⑴.宋濂，字 ，号 ， （朝代）文学家，著有《 》。他与刘基、高启并列为“... 图片详情：   篇11：苏教版八年级下学期第五单元《送东阳马生序》第一课时教案课件苏教版八年级下学期第五单元《送东阳马生序》第一课时教案课件资料可供全国地区适用。 大致详情：《送东阳马生序》第一课时教学设计年级：八年级 学段：第二学期第五单元学科：语 文 版本：苏教版 【全文教学目标】1.能借助注释、工具书和同伴互助疏通文意。学习一些重点实词和虚词“以、诸”的用法。2.理清行文思路；体会对比手法的运用。 3.结合课文内容，感悟作者的勤奋好学，学习其吃苦、勤奋、专心、谦虚的精神【?教学预备】要求学生带相关工具书。【课时安排】一课时第一课时【教学目标】能借助注释、工具书和同伴互助疏通文意；学会自主归纳：常见文言... 图片详情：    篇12：人教新课标版《送东阳马生序》一案三单设计（两课时）人教新课标版《送东阳马生序》一案三单设计（两课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教新课标版初中《送东阳马生序》问题生成单一．把握内容。1.作者写本文的意图是什么？2.结合文章内容来看，作者写了哪几方面的难？二．感悟文本阅读课文第1段内容，完成下面各题。1.写出下面加点字的读音。（1）不敢稍逾约( ) （2）又患无硕师名人与游( )2.解释下列加点词的意思。（1）录毕，走送之（ ） （2）俟其欣悦（ ）3.翻译下面的句子。（1）手自笔录，计日以还。（2）援疑质理，俯身倾耳以请。4.怎样看待作者尊师从师的态度？三．拓展探究阅读下面的文字，回答问题。2011年4月，重庆市妇联、大渝网等联合发起了“爱心字典捐赠”活动，来自... 图片详情：    Tags：东阳,马生序,二段,精选,12篇  |
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