篇1：25.在太空中理家（课件+教案+学案+朗读音频+视频）25.在太空中理家（课件+教案+学案+朗读音频+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)当我们遥望夜空，总不免要想月球是什么样子的？有嫦娥、玉兔、桂花树吗？那茫茫的银河中有牵牛、织女吗？地球上的人类文明是不是一种偶然？浩瀚的宇宙中还有没有其它文明？有没有人类的朋友？ 从古至今，地球上的人类从没有停止过探寻！今天的太空生活已不是神话，现在，让我们看一看宇航员们是如何在太空中生活的。科普说明文在太空中理家253.学习太空探索者的探索、牺牲精神，以及藐视困难、以苦为乐的乐观精神。1.了解课文内容，梳理课文思路。学习本文准确严谨的语言，学习本文叙述与事理解说相结合的写法。（重点）（难点）来自《点拨》杰瑞·M.利宁杰，美国宇航员。出过畅销书《...
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篇2：六年级语文上册4.索溪峪的“野”课件+朗读音视频六年级语文上册4.索溪峪的“野”课件+朗读音视频资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。4* 索溪峪的“野”检查预习 大家一起来交流一下自己搜集到的有关“张家界”、“索溪峪”的资料。 张家界在湖南省西北部，位于大庸、桑植、慈利三县交界处，是我国重点风景名胜区之一。1982年，张家界被确定为我国第一个国家森林公园(含天子山、索溪峪，合称武陵源风景区)。这里由于地质变化、水流切割、风化崩落等影响，形成了举世罕见的砂岩峰林地貌。全市共有景点300余处，奇峰耸峙，云雾缭绕，森林茂密，溪流清澈，自然景观多姿多彩，奇花异草、珍禽异兽繁多，具有原始大自然的风韵。张家界已被联合国教科文组织列入《世界自然遗产名录》。“扩大了的盆景、缩小了的仙境。”索...
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   篇3：识字1 神州谣 课件+朗读音视频（2课时）（29张PPT+30张PPT）识字1 神州谣 课件+朗读音视频（2课时）（29张PPT+30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)神州谣1泱泱华夏三万里河山，煌煌先哲五千年文明。1.认识“州、涌”等15个生字，会写“州、湾”等9个字，会写“神州、中华”等10个词语，积累“华夏儿女、炎黄子孙”等8个词语。(重点)2.朗读课文，感受祖国的壮美。(重点)学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。涌泉涌流山峰顶峰yǒngfēng半桶(甬)水(氵)相逢在“山”边涌峰sǒnggé高耸耸立阻隔隔断人人(从)掩“耳”阵前(阝)融化一小虫(鬲)隔耸yǔlù我与你赠与...
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篇4：2019年人教部编版九年级语文下册课件：第11课 送东阳马生序（视频素材+30张ppt课件）2019年人教部编版九年级语文下册课件：第11课 送东阳马生序（视频素材+30张ppt课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。人教版九年级下语文教学课件 第十一课 送东阳马生序教学目标1．学习古人专心求学，刻苦自励的精神。2．掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。3．掌握对比的写作手法。教学重难点1．掌握对比的写作手法。2．学习古人专心求学，刻苦自励的精神。第1课时一、激情导入 常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》。二、自主预习1．走近作者 宋...
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    篇5：六年级上册第二组8. 中华少年 课件+朗读音视频六年级上册第二组8. 中华少年 课件+朗读音视频资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。8* 中 华 少 年山河英姿文化传统誓言苦难甲: 从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山的一朵雪莲； 乙: 从碧波环抱的宝岛走来， 我是海风中的一只乳燕； 丙 :从苍苍茫茫的草原走来， 我是蓝天下翱翔的雏鹰； 丁: 从七沟八梁的黄土坡走来， 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。 齐: 啊！神州大地生长的希望， 我们是中华的少年！返回 雪莲 乳燕翱翔的雏鹰黄土坡鲜 嫩 的 山 丹 丹朗读 丁：九曲黄河让我懂得百折不回， 甲 ：莽莽昆仑使我学会立地顶天，丙 ：教我纯洁...
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篇6：六年级上册第二组 7.彩色的翅膀 课件+朗读音视频六年级上册第二组 7.彩色的翅膀 课件+朗读音视频资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。彩色的翅膀人教新课标 六年级 语文 上册 第二组 矮墩墩 撅着嘴 捏起 雌 花 晃 荡 晕船碧空如洗 瓜秧拖蔓水落石出 安居乐业 啧啧赞叹 扇动翅膀自读课文,理解大意故事发生在什么地方？课文主要讲述了哪几件事？ 故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。故事地点主要事件 从课文的介绍你知道 “宝石岛”是一个怎样的海岛吗？ 两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深...
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   篇7：北师大版语文七年级下册第六单元送东阳马生序课件（15张ppt）+教案+视频+测试北师大版语文七年级下册第六单元送东阳马生序课件（15张ppt）+教案+视频+测试资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。明·宋濂送东阳马生序1、认清字音，识记作者等有关文学常识，积累文中的文言现象。2、把握文中多次对比的写作手法。3、学习古人求知若渴，克服艰难，勤奋学习的精神，并树立奋发图强的学习态度。学习目标 宋濂，字 ，号 ， 著名文学家。与 并列为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器重，为明代“开国文臣之首”。刘基赞许他为“当今文章第一”平生著作很多，有《宋学士文集》。作者简介同是宦游人，一片桑梓情景濂潜溪元末明初刘基、高启送东阳马生序（节选）宋 濂文体马君则赠序，用于临别赠言，多为赞颂、勉励、祝愿、惜别之辞。认识题目对读书人的...
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     篇8：语文七年级上册《1.春》精品课件（ppt+朗读音频、视频）语文七年级上册《1.春》精品课件（ppt+朗读音频、视频）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：(共60张PPT)你知道古人笔下描写春天的诗句吗？碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春晓孟浩然离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。春朱自清朱自清,（1898-1948）原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年北京大学哲学系毕业。作品有:散文《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。 《春》大致写于1928年至1937年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情...
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篇9：六年级上册第三组10.别饿坏了那匹马 课件+朗读音视频六年级上册第三组10.别饿坏了那匹马 课件+朗读音视频资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。别饿坏了那匹马课文主要讲了一件什么事？ 主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”得以继续看书的事。课文几次写到了“别饿坏了那匹马”，其用意是什么？ 它在文中出现了三次。 第一次是“我”把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年嘱咐“我”的话。 第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时，吩咐妹妹碧云的话。 第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马时间而饿着马。 原本无马，谎称有马，残疾青年这么做最大的目的是为了什么呢？ 他如...
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    篇10：新人教版语文七年级上册《20.狼》课件（ppt+朗读音频+视频）新人教版语文七年级上册《20.狼》课件（ppt+朗读音频+视频）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：(共48张PPT)20狼七年级上册上册学习目标1.了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识；熟读课文，疏通文意，理解重点文言词语。（重点）2.学习本文叙事简洁、情节曲折紧张的特点；理解文章主旨。（难点）3.学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神。（重点）新课导入昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分“仁慈”，险些丧命，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”，屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训，或又重蹈覆辙？狼是否变善良了？带着这些疑问，今天我们就来学习蒲松龄的《狼》。作者名片蒲松龄（1640—1715），字留仙，号柳泉居士，清代文学家，世称聊斋先...
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篇11：部编语文七年级上册1春课件（36张ppt+朗读音频、视频）部编语文七年级上册1春课件（36张ppt+朗读音频、视频）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：(共36张PPT)朱自清朱自清（1898～1948） 中国散文家，诗人、学者、民主战士。原名自华，号实秋，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，长于扬州。大学读书后期，开始创作新诗；1920年毕业于北京大学哲学系，曾任中学教师，后任清华大学教授，期间从事散文创作，做学问。1940年7月，著名民主战士李公朴、闻一多遭国民党特务的暗杀，血的教训使他成为一个坚强的革命民主主义战士；1948年贫病交加，但坚决不向反动派屈服，8月于北平逝世。朱自清一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约200多万字。散文代表作有《背影》、《荷塘月色》等。作者介绍写作背景: ...
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篇12：新人教版语文七年级上册《1.春》课件（32张ppt+朗读音频、视频）新人教版语文七年级上册《1.春》课件（32张ppt+朗读音频、视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)本节课的教学目标在诵读中体会其美感，整体感知课文，体会课文的意境，陶醉于春之美把握关键句的提纲挈领，理清思路。《春》的语言精美，生动，朴实鲜活，意味隽永，我们将品味文中动词的运用，句式的变化，口语的穿插…这些都是很有味道的。积累课文中你认为优美的句子，并背诵全文。走近作者朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏省扬州市人，散文家，诗人，学者，民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》，以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。自主学习，合作探究学生以小组为单位，先检测字词，课文朗读情况。较...
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Tags：东阳,马生序,音视频,精选,12篇
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