篇1：11.送东阳马生序（自带音频朗读课件+精案+素材）11.送东阳马生序（自带音频朗读课件+精案+素材）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件49张PPT。送东阳马生序部编版 九年级上音视频播放设计独到 授课流畅自然新知导入 常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。” 你知道哪些古人苦学成才的例子吗？1、理清思路，理解全文，学习用对比手法来表现中心的写法。2、理解“以”字的用法。3、学习古人求知若渴，克服艰难困苦勤奋学习的精神。 教学目标苏秦悬梁刺股匡衡凿壁借光新知导入 这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇文章，节选自《宋学士文集》里的《朝京稿》。这是一篇“赠序”，它不同于一般印在书前评介作品或说明写作目的的“书序”。作品简介新知导入 序，文体名。本文是一篇赠序，赠序是古代的一种文体，其中的... 图片详情：    篇2：11送东阳马生序(授课课件+习题课件+朗读)（共31+24张幻灯片）11送东阳马生序(授课课件+习题课件+朗读)（共31+24张幻灯片）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件31张PPT。11 送东阳马生序宋濂人教版·九年级下册 1.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 ——孟子 2.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 ——韩愈 3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 4.自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。 这些都说明苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天，我们一起来看看七百多年前，面对苦难... 图片详情： 篇3：24、送东阳马生序（节选）全文逐字翻译+练习（含答案）24、送东阳马生序（节选）全文逐字翻译+练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：23、送东阳马生序1.解释下列句中加点的词。①又患无硕师名人游（ ） ②从乡之先达执经叩问（ ）③色愈恭，礼愈至（ ） ④卒获有所闻（ ）⑤负箧曳屣（ ） ⑥烨然若神人（ ）2.翻译下列句子。①弗之怠。②援疑质理，俯身倾耳以请。③俟其欣悦，则又请焉。3.阅读当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享... 图片详情：  篇4：语文（课件+导学案+朗读）第24课《送东阳马生序》语文（课件+导学案+朗读）第24课《送东阳马生序》资料可供全国地区适用。 大致详情：课件48张PPT。1、故天将降大任于是人也，必先苦其 心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏 其身，行拂乱其所为。 ——孟子2、业精求勤荒于嬉，行成与思毁于随。 ——韩愈3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。4、自古雄才多磨难，从来纨绔wánkù]少伟男。 这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。有关古人勤奋读书的成语：①囊萤映雪晋代孙康冬天常利用雪的反光读书 （车胤、孙康）②悬梁刺股（孙敬... 图片详情：     篇5：《送东阳马生序》精品课件+精品教案+精品朗读+精品素材（名校名师精品）《送东阳马生序》精品课件+精品教案+精品朗读+精品素材（名校名师精品）资料可供全国地区适用。 大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《送东阳马生序》教案（2课时）【教学目标】1、了解作者宋濂和本文的写作背景。2、积累重点词语及通假字等。3、了解文章主要内容。4、感受名人的人格魅力并从中受到熏陶。【教学重点、难点】1、第一段具体叙述早年不畏困苦、勤奋学习的经过。（教学重点） 2、对比手法说明“勤且艰”及主语省略的两种情况。（教学难点）【教学辅助】多媒体教学平台【教学内容及过程】第一课时一、导入新课。常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全... 图片详情：      篇6：离骚全文朗读离骚全文朗读资料可供全国地区适用。 大致详情：离骚全文朗读.mp3 朗读过程清晰,比较标准. 图片详情： 篇7：《送东阳马生序》音频朗读《送东阳马生序》音频朗读资料可供全国地区适用。 大致详情：《送东阳马生序》课件配套音频朗读 图片详情： Tags：东阳,马生序,全文,朗读,精选  |
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