送东阳马生序螺蛳古诗文2（精选5篇）

古诗文阅读-二十一、送东阳马生序 对比强化训练（教师版）—2021届中考语文专项复习资料可供全国地区适用。

大致详情：二十一、送东阳马生序一、阅读下面的文字,回答问题。(15分)【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(节选自宋濂《送东阳马生序》)　　【乙】天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学...

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2020年中考语文复习：第一部分　古诗文阅读 十六、《送东阳马生序》（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：十六、送东阳马生序?宋濂【2008年考查单篇阅读】 赏析评点第1段:叙述幼年时求学之苦、成年后求师之艰。先写得书之难。开篇即揭示了“嗜学”和“家贫”之间的尖锐矛盾,为下文求学的勤奋和艰难做铺垫。“天大寒”“弗之怠”,将学习条件和学习态度进行对比,进一步突出作者学习的刻苦。再写求师之艰。“尝趋百里外”写出了求学的艰难和决心。“未尝稍降辞色”,写老师的严厉是为了突出作者求师的诚恳。“立侍左右”“俯身倾耳”,生动地表现了作者虔诚和恭敬的态度。第2段:写外出求...

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2018年中考语文复习古诗文第26讲送东阳马生序(节选)资料可供全国地区适用。

大致详情：送东阳马生序(节选)【基础梳理】1.通假字(1)四支僵劲不能动　“____”同“____”(2)同舍生皆被绮绣　“____”同“____”，_______答案：(1)支　肢　(2)被　披　穿2.一词多义答案：(1)周到/到　(2)向/跟从　(3)脚/足够3.词类活用(1)腰白玉之环　(名词作动词，________)(2)手自笔录　(名词作动词，________； 名词作动词，____________)(3)主人日再食　(名词作状语，________)(4)余则缊袍敝衣处其间　(名词作动词，________)答案：(1)腰佩　(2)用手　用笔　(3)...

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2020年中考语文复习：第1部分 古诗文阅读 专题1 文言文阅读 第19篇 送东阳马生序 课件(48张ppt)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共48张PPT)第一部分 古诗文阅读 第19篇　送东阳马生序 专题一　文言文阅读 我。 就。 爱好，特别喜欢。 没有办法，没有门路。 得到。 经常。 借。 向。 亲手。 用笔。 计算。 归还。 弯曲。 懈怠。 跑。 超过约定期限。逾，超过。 因此。 能够。 阅读。 加冠之后，指已成年。 更加。 仰慕。 主张，思想，学说。 担忧，忧虑。 学问渊博的老师。 曾经。 快步走。 握、持。 请教。 道德声望高。 挤满。 略微。 言辞和脸色。 引，提出。 询问。 有时。 训斥，呵责。 更加。 周到。...

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【中考试题研究】 2016年中考语文 第二部分 古诗文积累与阅读 专题二 文言文阅读 第19篇《送东阳马生序》课件资料可供大连市地区适用。

大致详情：课件30张PPT。第二部分 古诗文积累与阅读专题二 文言文阅读第十九篇 送东阳马生序(节选)［明］宋濂一、重点词语积累1. 重点实词(1)余幼时即嗜学 嗜［EJ］: .(2)无从致书以观 致: .(3)每假借于藏书之家 假借: .(4)弗之怠 弗: . 怠: .(5)走送之,不敢稍逾约 逾:...

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