篇1：2022年中考作文指导：选材、立意、谋篇——《在路上》作文导写教学设计 教案2022年中考作文指导：选材、立意、谋篇——《在路上》作文导写教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022中考作文指导：选材 立意 谋篇——《在路上》作文导写教学设计一、明确中考标准师：选材、立意和谋篇在鄂尔多斯中考作文评分标准中是这样表达的： （屏显）记叙文一类作文（40～36 分）：①文体特点明显，符合材料立意；②构思精巧，过度衔接自然；议论文一类作文（40～36分）①文体特征明显，根据材料立意；②观点明确，言之有据，论证合理，逻辑严密； （学生自读，了解相关中考评分标准）师：我们这节课以九下教材“布局谋篇”的写作实践三《在路上》为例，从审题选材、立意和谋篇几个方面共同构思一篇文章。二、审题 理解 （屏显）我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学...
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    篇2：(部编版)语文2020中考第一轮复习《学会审题和立意》视频教学(部编版)语文2020中考第一轮复习《学会审题和立意》视频教学资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：初三(南昌)(部编版)语文2020中考第一轮复习《学会审题和立意》视频教学.mp4
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篇3：《高考作文教学之审题立意》 课件 （44张）《高考作文教学之审题立意》 课件 （44张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件44张PPT。高考作文教学——审题立意专题一：审题立意篇：文字型材料的审题立意“4清”“5法”4清1、理清对象2、分清主次3、辨清关系4、析清含义【新课标全国II卷】： 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。?老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客?赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？?新课标卷 (河南、陕西、陕西...
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  篇4：2017年中考作文指导课教学设计 认真审题立意,提高作文质量2017年中考作文指导课教学设计 认真审题立意,提高作文质量资料可供全国地区适用。
大致详情：认真审题立意，提高作文质量 教学目标： 1．让学生学会审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。 2．培养学生具有辩证思维的能力，能够透过现象看本质。 3．掌握多则材料作文审题立意的方法，写出更深刻精彩的文章来。 多媒体手段：多媒体课件 教学过程： 一、 课堂导入。宋朝时，宫廷举行招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢？请同学们思考并发表自己的意见。生1：山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。（点评：基本符合题意）生2：在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。（点评：符合题意）师：苍郁的群山，中间露出庙...
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  篇5：第二单元写作：文贵立意 提炼主题 教学设计第二单元写作：文贵立意 提炼主题 教学设计资料可供芜湖市地区适用。
大致详情：芜湖市无为县城郊中心校电子教学设计（新授课）（2018-2019学年度第二学期）课题： 第二单元写作《文贵立意 提炼主题》 学 科： 语文 执教教师： 陈和彪 执教班级：901 课时安排：２ 教学目标 1、掌握作文立意的原则和要求。 2、掌握作文的立意方法。? 3、掌握作文选取最佳立意角度的要求。 ４、提炼主旨，列作文提纲。 教学重难点 重点： 1、掌握作文的立意方法。 2、提炼主旨，列作文提纲。...
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   篇6：中考作文复习《作文的立意》教学设计中考作文复习《作文的立意》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：作文的立意广州市南沙黄阁中学 谭绍娜教学目标: 1、掌握作文立意的原则 2、掌握作文的立意方法 教学重点: 掌握作文的立意方法 教学难点: 围绕作文题目多角度立意 教学方法: 讲授法、合作探究法21教育网教学对象：:九年级学生教学过程：课程导入“凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫。”一篇好的文章，应该有好的内容，好的气势，好的文辞。但其中最重要的是意，其次是气，然后才是文辞章句。如果主脑不立，辅佐和兵卫也就没有了着落因为，文章的中心思想，就如人的脊梁骨，统领全文，贯穿首尾，掌控句读。作文在动笔之前，一定要先定好表达的意图，说明的问题，论述的道理。...
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  篇7：2016年高考专题复习《材料作文的审题立意》教学设计2016年高考专题复习《材料作文的审题立意》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2016年高考专题复习《材料作文的审题立意》教学设计广东省汕头市潮阳第四中学 陈锐红教学目标：知识目标1. 了解材料作文的常见病症。2. 探索归纳材料作文审题立意的思考角度和方法。3. 要求学生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。4. 考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质。5. 提高学生审题立意的能力。能力目标考试中能准确审题立意。教学重点：审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。教学难点：归纳材料作文审题立意的思考角度和方法过程与方法： 小组讨论法，合作探究法教学步骤：一、 故事导入：宋徽宗时期，京城的画院每年都要招收一名画 (...
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  篇8：《高考材料作文精准审题守江山》教学设计《高考材料作文精准审题守江山》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《高考材料作文精准审题守江山》之教学设计教学目标： 1知识目标：学生归纳不同材料作文的审题技巧学会运用技巧，达到准确审题。培养学生积极健康的审题价值方向 2能力目标：教会学生多角度，透过现象，学会分析问题，解决问题能够准确的与时事热点相结合，形成类比与对比。教学方法：自查与自我归纳法教学过程：1导入： 自我审题疑问展示，小组归纳整合2教学目标展示：归纳自己在不同材料作文中审题的困惑相互解决，方法归纳实战演练，我来试一试。3教学过程我的问题--我归纳每个人写下自己审题的问题，小组合作优化，整理归纳我的问题--别人帮我解决 学生方...
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  篇9：鲁教版（五四学制）八年级下册作文写作指导《准确审题 个性立意》教学设计鲁教版（五四学制）八年级下册作文写作指导《准确审题 个性立意》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《准确审题 个性立意》教学设计山东省邹平县临池中学 孙启明 【教学设想】学生在日常写作或考试作文中经常出现这样的( )问题：审题不清导致跑题或偏题，立意一般缺乏新意。这节作文课意图通过师生双边活动的开展，培养学生的发散思维能力，探究准确审题和个性立意的方法，通过文章的修改和一定的口头练习，引导学生在题目要求范围内确立新颖个性化的立意，写出富有启迪意义的好文章。【教学目标】1．引导学生认真思考命题要求，学会准确审题。2．启迪学生突破思维定势，培养发散思维能力，进而掌握确立富有个性的立意。【教学重、难点】培养发散思维，比较...
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  篇10：中考作文复习指导《准确、鲜明、深刻——作文立意训练》教学设计中考作文复习指导《准确、鲜明、深刻——作文立意训练》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《准确 鲜明 深刻—作文立意训练》教学设计 广州市海珠区康乐中学 朱志凌一、教学目标：1．打破定势思维的习惯，学习多角思维的方法，培养发散思维、辩证思维的品质和能力。2．为克服作文千篇一律、千文一面的现象，运用多角思维的方法进行多向立意选材，拟写作文提纲的训练，以达成拓宽思路，选材新颖，深化主题的目标。二、教学重点：运用多角思维的方法进行多向立意选材，选择深刻新颖的立意。三、教学难点：多角度选材立意拟写作文提纲。四、学情分析： 不少同学在平时的写作中，往往未审清题意就匆匆落笔，导致文章立意不明确，影响整篇文章的质量。立意至关重要，我们应引领...
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  篇11：鲁教版（五四学制）八年级下册写作指导公开课《审题和立意》教学设计（含教学实录及反思）鲁教版（五四学制）八年级下册写作指导公开课《审题和立意》教学设计（含教学实录及反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：写给母亲——《审题和立意》教学设计邹平县明集初中李波教学目标1、结合生活体验感受亲情，借助随笔表达亲情。2、辨析随笔与作文的区别，进行审题和立意的方法指导，引导学生通过审题进行多角度立意。3、通过审题和立意教学，提升学生的认识水平，发展学生的发散思维能力，培养独立思考的习惯。教学过程一、谈话导入，随笔回读母亲节刚刚过去，大家在随笔中也都记录下自己的情思，请大家翻阅一下随笔，重温那一份温馨的感觉。请大家回读自己写的文字，画出在读的过程中触动自己的句子，并进行交流。二、读评辨析随笔和作文差异，结合审题探讨进行多角度立意。1、请几位同学读自己画出的句子，并谈谈自己的感受。...
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  篇12：高中语文人教版必修三《表达交流》作文指导《材料作文审题、立意、构思》课件（13张）＋教学设计（2份）高中语文人教版必修三《表达交流》作文指导《材料作文审题、立意、构思》课件（13张）＋教学设计（2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：《材料作文审题、立意、构思》教学设计1、教学目标 让学生在读懂材料的基础上能准确找到中心语句。让学生在读懂材料的基础上能从不同角度分析出中心。让学生能根据中心构思出作文要运用的事例，能列出写作提纲。2教学环节环节一审题、立意初探 环节二审题、立意， 方法点拨环节三实战演练（审题、立意、构思）3、教学过程【导入】材料作文审题 【讲授】师生共同完成三篇有中心语句的材料作文的审题立意（一）看材料1,确定中心。材料1：2014年高考汉语文材料作文蚯蚓每天默默地在土里钻来钻去松土,一天,金龟子碰到钻出地面的蚯蚓,问道：“你成天在漆黑的泥土里干什么呢?”蚯蚓说：“犁地!”金...
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  篇13：山东郓城县实验中学高中语文《高考新材料作文如何审题立意》课件（16张ppt）+教学设计（2份打包）山东郓城县实验中学高中语文《高考新材料作文如何审题立意》课件（16张ppt）+教学设计（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。切中肯綮，抓住材料的精髓 ——新材料作文的审题立意技巧一、何谓新材料作文 首先我们看一个例子，即山东高考卷第一次出现的新材料作文。 （２００６年山东高考作文） 星星 仰望星空的人 总以为 星星就是宝石， 晶莹、透亮，没有纤瑕；...
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    篇14：山东省济南第三中学高中语文《寓言类材料的审题立意》课件（19张ppt）+教学设计（11份打包）山东省济南第三中学高中语文《寓言类材料的审题立意》课件（19张ppt）+教学设计（11份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。寓言类材料作文的审题立意山东省济南第三中学 王玲 导 入关于寓言，17世纪法国寓言诗人拉封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分。所讲述的故事好比是身体，所给与人们的教训、启示好比是灵魂。”身体是可视的，而看不到的灵魂却在字里行间决定着一则寓言的质量。因此，需要人们去感悟，去品味，于是增加了品鉴的难度，作为作文材料，自然增加了审题难度。 伊索寓言一则 用橄榄油的灯能发出很亮的光。灯洋洋得意，以为自己的光比太阳还要亮得多。一阵风吹来，灯马上被吹灭了。有人来再点燃，并对他说：“灯啊，好好地亮着，别啰嗦!星星的...
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  篇15：2014届高考语文二轮复习教学案：第4部分 写作 专题14 作文技法巧突破 第1讲 审题立意2014届高考语文二轮复习教学案：第4部分 写作 专题14 作文技法巧突破 第1讲 审题立意资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网专题十四 作文技法巧突破第一讲 审题立意审题与立意是考场作文的重要环节。审题，侧重于对作文试题的审视，包括对试题的题意、文体、字数等方面的认知与把握；立意，则是在把握题意的基础上，确立文章的中心。因此，二者虽然有区别，但是联系也是相当密切的，有时甚至是同步进行的，很难分开。技法指导一：提纯人格故事性的材料，如果以人物活动为核心，那么，就可以透过人物言行，或者其他人物的评价、命题人的提示等，提纯其人格精神，可以是诚实、善良、宽厚等高尚人格，也可以是虚假、自私、忌妒等缺陷人格。考生作文立意，以表达对某种人格的看法为主旨，就...
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  篇16：语文 市骨干教师竞赛作品（教学案+课件+设计方案）：高考语文作文辅导——记叙文的审题立意与选材（3份）语文 市骨干教师竞赛作品（教学案+课件+设计方案）：高考语文作文辅导——记叙文的审题立意与选材（3份）资料可供全国地区适用。
大致详情：《记叙文的审题和立意》作文讲评 教学案课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）审题是作文极其重要、极其关键的一步，这一步的好坏，将决定全篇文章的内容是否符合要求，决定构思能否按正确的方向展开。审题的关键在于完整地理解题意，要看到题对文既有限制的一面，又有不加限制的一面。用一个比喻来形容，可以叫做“戴着镣铐跳舞”。有限制，不是坏事而是好事，可以用来规范立意和选材的大致范围，从而激活我们的写作动机和愿望，并迅速进入构思状态；不加限制，则又给我们以独出心裁，自由发挥的广大空间，为丰富文章内容创造了有利条件。在高考作文中很多学生由于审题不清导致被大量扣分，或者由于题目的限制而导致作文缺乏灵性。评价文...
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 Tags：审题立意,教学设计,精选,16篇
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